大学生网络游戏成瘾现象分析

1、大学生网络游戏成瘾现象分析大学生网络游戏成瘾现象分析玩网络游戏是当代青少年中普遍存在的一个问题，而这种现象在高校大学生群体中表现得更为明显，玩网络游戏已经成为当代大学生生活娱乐的一项重要内容，网络游戏对当代大学消费生非常大的影响，可以说是一把双刃剑，有利有弊，关键是看学生如何合理利用，合理适当的利用网络可以成为人生的试金石，而过度沉迷只能成为人生当中的绊脚石。1大学生网络游戏成瘾的危害当前有一局部的大学生并没有正确对待网络游戏这个问题，尤其是理工科男生，较多同学沉迷在网游戏当中。据笔者对所带的学生群体做的一项调查显示，当前学生较为沉迷的主流游戏主要分为两类，以dta和?英雄联盟?LL为代表的魔

2、兽局域网对战游戏和以穿越火线为代表的S类对抗游戏，两类游戏特点鲜明，画面场景鲜活，诱惑力大，影响范围较为广泛。由于这两类游戏有团队合作和战术配合的特点，需要队员组队进展，很多学生宿舍成员会拉帮结派组队参赛，有些同学本身并不玩游戏或者对之没有兴趣，但是为了要合群或者自制力不够不得已参加。据笔者做过的调查统计，88%的学生曾接触过网络游戏，而其中近26%的学生不同程度地沉迷于网络游戏，甚至有个别学生因过度沉迷导致严重影响学业。长期沉迷于网络游戏对学生造成了宏大的负面影响，这些负面影响主要表达在以下方面：严重影响身体安康。很多学生沉迷于网络游戏里废寝忘食，组队做任务时往往通宵达旦，或者一天就睡短短的

3、几个小时，仅以泡面度日。且沉迷于网络游戏的过程里，人的精神高度紧张亢奋，人体长时间处于这样亢奋紧张且疲劳的状态极易导致猝死，曾有报道大学生在宿舍通宵玩游戏导致猝死的惨剧，可见过度沉迷网络游戏对人的身体安康将产生极坏的影响。严重影响心理安康。长期沉迷虚拟的本文由论文联盟.LL.搜集整理网络世界里，会对人的心理产生许多不良影响。许多人沉溺在网络的虚拟实际借此逃避现实世界中人际、工作、生活等的压力，将网络世界当成真实世界来经营，反而无视了现实生活中应当具备的素质和才能，造成人际交往、生活工作才能等方面的宏大缺陷。同时，当前的网络游戏充满着暴力、血腥，崇尚武力解决一切，往往误导着学生的内心世界，影响他

4、们的性格，进而将网络世界中的血腥、暴力延伸到现实生活当中来，带来影响极重的后果，血腥暴力的网络游戏甚至是诱发青少年犯罪的主要因素。影响学生成才方案。为了获得网络世界的成功，学生往往将大量的时间精力投入到网络游戏当中，通宵达旦不眠不休地做任务、闯关、晋级，导致学生本应花在学习上的时间大大减少甚至完全不学习，天天窝在宿舍玩游戏不去上课，笔者所调查沉迷网络游戏的学生当中，都存在因玩网络游戏导致旷课、逃课的现象，甚至有局部严重的学生因过度沉迷网络游戏天天旷课，导致学业严重受影响，最终影响到能否顺利毕业。2大学生网络游戏成瘾原因分析网络游戏的危害如此大，为何学生却认识不到网络游戏的消极面，反而沉溺其中不

5、能自拔。据笔者的调查分析，造成网络成瘾的原因主要有以下几点：内在断乳期中失控松开的平安阀。当代大学生根本上都是90后，很大一局部都是独生子女，家庭条件优渥，吃穿不愁，再加上长辈的过度溺爱，养成了他们好强、自我的性格，自信心和自尊心都比拟强，再加上经历了之前紧张的高中生活，进入大学后骤然松弛悠闲的大学生活让他们一下无所适从，可以自由支配的时间太多，与过去高中时期家长、老师主导的紧张生活相比照，宽松自由的大学生活以及自小所拥有的优越的生活环境造成他们心智不够成熟，自控才能差，缺乏生活目的，易受外在不良诱惑，而网络游戏的惊险、刺激对他们来说具有宏大的吸引力和诱惑力。在虚拟世界中虚构的情感和归属的实现

6、。著名的美国心理学家亚拉伯罕马斯洛在他的层次需求理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五层，分别为：生理需求、平安需求、社交需求、尊重和自我实现需求，当低一级的需求得到满足和实现的时候，人类会自然向更高层次的需求前进。对于当代大学生来说，生理需求和平安需求都有了极大的保障，自然转向更高的精神需求，他们渴望别人的关心和认同，希望自己个人的才能和成就得到社会的成认，但往往现实却是局部大学生发现上了大学之后，发现自身的优势没有得到充分的发挥，得不到周围同学和老师高度的认可，但是内心又迫切想实现自我，展示自我，这种自尊、自我实现的心理需求在现实当中得不到满足，但在网络游戏的虚拟世界里可以予他们足够

7、的刺激和体验。在所调查的学生群体对爱玩网络游戏的理由中，很大局部同学认为在虚拟的网络游戏中，队员之间互相协作互相配合，以主动性、自主性作为对话、理解和沟通的前提条件，每一名成员都能很大程度地感受到被接纳和尊重的愉悦，进而在这样的网络游戏中寻找到实现施展才能的舞台和时机，体会到在现实世界中无法体会到的刺激、成功和尊重，从而沉迷其中，无法自拔。依靠虚拟世界逃避现实压力。当代大学生承当着家庭、人际关系、学习、就业等各方面的多重压力，面对这些现实当中避无可避必须面对的问题，许多学生选择了逃避到网络的虚拟世界里，在游刃有余的网络游戏中逃避自己在现实当中必须面对的压力。网络游戏当中的打怪晋级完成任务映射在

8、现实当中就是学业、事业有成，队友之间的互相协作亲密无间共同完成任务，那么让他缓解了现实当中存在因缺乏沟通导致的人际关系不佳的压力，网络世界成为很多学生逃避现实世界许多压力的最正确选择。简单随大流的从众心理。所谓从众心理就是指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的直觉、判断、认识上表现出符合与公众言论或多数人的行为方式。网络游戏根本都是要靠组队完成相应的任务，当周围的同学都在参与这些游戏时，为了更好的交融到同学圈、朋友圈中，一些本来没有接触网络游戏而意志力又较为薄弱的同学就会受消极的从众心理影响，开场跟着身边同学一起组队打游戏做任务，沾染上玩游戏的恶习，甚至一发不可拾掇，彻底沉迷于网络游戏中。3

9、解决大学生网络游戏成瘾问题应采取的措施大学生长期沉迷于网络游戏已严重影响到学生的身心安康，也影响到祖国下一代人才的培养，如何正确的引导学生面对网络游戏，做到张弛有度，杜绝学生过度沉迷不安康的网络游戏，是摆在我们面前急需解决的难题。重视大学生心理安康教育，引导学生正确应对负面情绪。当前高校把心理安康教育摆在学生工作相当重要的位置，高校普遍装备了心理老师及相应的心理咨询的场地设施等，这正是基于普遍认识到不良的心理问题对大学生成长的不利影响。面对大学生的迷茫、逃避、恐惧等心理问题，应当从心理安康教育的层面加以积极引导和排解，帮助大学生直面人生压力，正视挫折，建立积极、乐观的心态，进步自制力，防止大学

10、生在负面情绪的主导下沉迷于网络游戏。积极丰富多彩的第二课堂活动，多元化提升拓展学生素质和认知。与高中紧张被动的学习气氛不同，大学生活的整体气氛是轻松而愉快的，大学生有许多自由支配的时间，而如何引导他们利用充裕的课余时间将会对大学生的整体素质产生宏大的影响。丰富的校园活动可以营造积极向上的校园文化气氛，而丰富多彩形式多样的第二课堂可以很好的培养学生的兴趣爱好，给学生提供更好的锻炼和展示的平台，从而转移学生的注意力，让学生走出宿舍走出网络世界，让他们在丰富多彩的校园活动中得以充实，得以进步，在现实的世界里得到被尊重和实现的成就感，也体会到团队协作的归属感，从而从虚拟的网络世界中走出来，脚踏实地在现实中实现自己的抱负，体会到成功。创新大学生思想政治教育工作方法，加强对学生个人职业生涯规划的引导和指导。经笔者的调查理解，那些沉迷于网络游戏的学生都对自己的将来没有一个深化的考虑和理解，或对自己所学专业和就业前景没有全面的理解，进而丧失了对学业的学习兴趣。面对学生长期沉迷网络游戏，此时需加强对学生的思想政治教育，切合学生实际，开展具有针对性和有效性的思想政治教育，坚决不能放弃对每一个学生的关爱与帮助，帮助学生从虚拟的网络世界中走出来。同时要加强对学生职业生涯规划的引导和指导，让学生对自己将来的职业生涯有明确的认识和目的，并引导学生将精力投入到这个目的当中，