《古代日本》课件1

1、古代日本课件1古代日本课件1新知导入 古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。 摘编陈冰作坊里的日本新知导入 古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老新知讲解学习目标1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权及其社会结构；2.通过阅读教材，掌握大化改新的背景内容及意义；3.了解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。新知讲解学习目标1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权及其新知讲解一、6世纪前的日本 日本位于欧亚大陆以东、太平洋西部，由数千个岛屿组成，众列岛呈弧

2、形。日本国土被海完全包围，并无与任何国家的陆地相连。西面的日本海对岸是俄罗斯、北朝鲜及韩国，西南面的东海面向中国大陆及台湾，南面面向菲律宾海的美属北马里亚纳群岛。日本概况新知讲解一、6世纪前的日本 日本位于欧亚大陆以东新知讲解 3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家，叫“大和国”。5世纪初，大和统一了日本。新知讲解 3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的新知讲解大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。社会结构新知讲解大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国新

3、知讲解二、大化改新改革背景 645年6月12日，中大兄皇子联合中臣镰足等人在接见三韩使者的仪式中，突然发动袭击，刺杀了权臣苏我入鹿，接着立即在奈良组织军队，严加防卫。13日，苏我入鹿的父亲走投无路，被迫自杀。14日，革新派人物组成了以改革派人物中大兄皇子、中臣镰足为核心的集团，废黜了苏我氏拥立的天皇，拥立中大兄的舅舅轻王子继位，称孝德天皇，并效仿中国的作法，建年号“大化”，迁都难波(今大阪)。新知讲解二、大化改新改革背景 645年6月12日，中新知讲解 公元646年，孝德天皇推行大化改新，大量吸收中国的先进文化，派遣大量的遣唐使前往中国唐朝进行学习，促进了日本氏族制度的瓦解，为日本的封建化奠定

4、基础。日本遣唐使新知讲解 公元646年，孝德天皇推行大化改新，新知讲解改革内容政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上：a.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民b.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；c.统一赋税。新知讲解改革内容政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地新知讲解问题思考：大化改新对日本产生了什么作用？使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。新知讲解问题思考：大化改新对日本产生了什么作用？使日本发展成新知讲解合作探究结合中国当前实际，探究大化改新的启示。 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的

5、心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果；改革是经济社会发展的动力，是强国之路。新知讲解合作探究 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学新知讲解土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成，大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。三、武士和武士集团新知讲解土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成，大庄园享有“不新知讲解中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。为保护庄园，出现武士和武士集团。古代日本的武士集团是如何形成的？新知讲解中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。为保护庄新知讲解武士集团之间不断进行争斗，最后形成了清和源氏和桓武平氏两大武士集团。1185

6、年，平氏政权灭亡。1192年，源赖朝从两条上皇处得到“征夷大将军”的称号，镰仓幕府正式建立，开始了日本历史上武士专政的幕府统治时期。新知讲解武士集团之间不断进行争斗，最后形成了清和源氏和桓武平新知讲解幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。新知讲解幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领新知讲解武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 精武士道神 武士道精神以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调毫不留念的死，毫

7、不顾忌的死，毫不犹豫的死。武士道精神最典型的行为是切腹。新知讲解武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效新知讲解汉书地理志是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；隋书东夷倭国传记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；新唐书日本传也记载：成亨元年(670年)，倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏音(汉语)，恶倭名，更号日本”。请回答：(1)从材料中看出中日之间的交往最早始于哪一朝代？(2)中国史书多次出现有关日本的记录说明了什么？(3)从材料中看出日本正式称日本是在中国的哪个朝代？从“日出处天子致书日没处天子”看出日本国名的含义是什么？(4)日本历史上

8、学习中国的一次最重要的改革发生在何时？史称什么？有何意义？汉朝。说明中日之间交往比较密切。日本正式称日本是在中国的唐朝；“日出之国”的意思。7世纪中期。史称“大化改新”。日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。新知讲解汉书地理志是我国最早对日本有确切记载的历史书籍课堂练习1. 公元1世纪前后在日本本州中部兴起，后来统一各地的“大和”是一个（ ）A.部落联盟 B.氏族组织C.奴隶制国家 D.封建专制国家2.7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（ ）A.罗马共和国 B.亚历山大帝国C.法兰克王国 D.日本3.幕府制度是日本封建时代的一种军事集权政治制度。在这一制度下，统治大权归封建武士首领“

9、将军”，天皇形同虚设。日本进入武士专权的幕府始于（ ） A.德川幕府 B.镰仓幕府 C.室盯幕府 D.江户幕府CDB课堂练习1. 公元1世纪前后在日本本州中部兴起，后来统一各地课堂练习4.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一的是（ ）A实行贵族世袭制 B把部民转化为国家公民 C分封贵族为诸侯 D没收农民所拥有的耕地5.武士集团的长期统治逐渐形成了武士道。下列不属于武士道精神的是（ ）A.忠义节烈 B.宣扬忠诚C.忠于国家 D.无畏BC课堂练习4.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化拓展提高6、材料一：凡田

10、，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：材料一和材料二是什么法令规定的？以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？这次改革是效法哪个国家的什么制度？有何历史意义？“大化改新”诏书。日本。中国唐朝的均田制和租庸调制。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 拓展提高6、材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以课堂总结通过本课学习，我们理清了古代日本统一的奴隶制国家形成的线索，明确了大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的改革。课堂总结通过本课学习，我们理清了古代日本统一的奴隶制国家形成板书设计古代日本6世纪前的日本出现国家：12世纪时，日本有100多个小国统一：5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一 了日本。时间：646年 领导人：孝德天皇改革内容：政治、经济大化改新庄园特点：不输不入影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡