44 指令的功能和类型

1、课时数NO： 年月日 星期教学内容4.4指令的功能和类型（第2课时）教学知识与技能：掌握各种指令类型和指令的操作功能以及汇编语言的定义和特点目的过程与方法：通过实例讲解，实践练习掌握教学内容要求情感态度与价值观：培养学生分析、理解问题的能力以及学习兴趣和积极性。教学指令类型，指令的操作功能重点教学指令类型，指令的操作功能难点教学教师讲解，学生思考、记忆；方法教与学对应的全链式教学法教学计算机、多媒体幻灯片演示用具教师主导活动学生主体活动复习提问：1、在指令的寻址过程中，操作数可能的位置？学生思考并回答问题2、指令的寻址方式有哪些？新课讲授：板书：4. 4指令的功能和类型教4. 4. 1数据传送

2、类指令学提问：数据的传送指令用于哪些？学生思考，看书并回答过教师小结：程数据传送指令用于寄存器、存储单元或输入输出学生识记端口之间的数据或地址传送。学生思考并回答：思考：把源数据传送到目的数据传送过程中，源地址中的数据会变化吗？地而源地址中的数据保持不变。讲解：数据的传送指令包括读操作（取数）和写操作（存数）。提问：传送类指令包括什么？简述它们的特点？讲解：1、传送类指令（1）传送指令（MOV）（2）数据交换指令（XCHG）（3）入栈指令（PUSH）和出栈指令（POP）2、输入/输出（I/O）类指令（1）设置专用的I/O指令（2）用传送类指令实现I/O操作（3）通过I/O操作板书：442数据处

3、理类指令1、算术运算指令力 口（ADD） 减（SUB） 求补（NEG）力口 1（INC） 减 1 （DEC） 比较（CMP）定点乘（MUL） 定点除（DIV）2、逻辑指令逻辑乘（与）逻辑加（或）逻辑非（求反）异或（按位加）提问：逻辑运算指令如何用来对操作数的某些位进行 测试，分离，清除，设置，修改？讲解：（1）利用“逻辑乘”作按位测试 测试（某一位或某几位）：测试方法：被测试的操作数哪些位需要检测，就 可使屏敝字的相应位为1，而其他位为0，然后两个操 作数相与。识记学生思考、看书、回答；学生理解并识记学生理解并识记 识记思考看书并回答学生理解并识记测试方法例：测试第四位目的操作数A：11001

4、010屏蔽字 B：00001000A AND B：00001000了解方法后，写出例题中的屏敝字和A ANDB的结果分离（测试某段的内容）：分离方法：让屏蔽字中对应于分离段的各位为1，学生理解并识记分离其余位为0。然后相与。方法例：将A中的低4位取出。目的操作数A：11001010了解方法后，写出例题屏蔽字 B：00001111中的屏敝字和A ANDA AND B：00001010B的结果（2）利用“逻辑乘”作按位清除清除方法：当被没试的数中哪些位需要清除时，学生理解并识记清除就将屏敝字的相应位设为0,其他位为1。方法例：要清除第四位目的操作数A： 11001010了解方法后，写出例题屏蔽字

5、B：11110111中的屏敝字和A ANDA AND B：11000010B的结果（3）利用“逻辑加”作按位设置学生理解并识记方法按位设直方法：若要在某一操作数中插进一些1,可让屏敝字的相应位为1,其余位为0然后两者或。例：在第1, 3, 6位插入1目的操作数A： 11001010了解方法后，写出例题屏蔽字 B：00100101中的屏敝字和A OR BA OR B：11100111的结果(4)利用“异或”判断，修改某些位、产生随机 数测试方法：两数相冋，异或结果为0两数不则， 屏或后结果不全为0。例：要清除第四位目的操作数A：11001010屏蔽字 B：11111000A XOR B：001100103、移位指令移位指令分成：算术移位、逻辑移位、循环移位 提问：前面介绍了移位的一些方法，请叙述一下算术 移位，逻辑移位，循环移位，以及带进位的循环移位 的方法。4、串操作串操作指令包括串传送指令、串比较指令、串查 找指令。串传送指令：MOVS串比较指令：CMPS串查找指令：SCAS小结：学生理解并识记方法了解方法后，写出例题中的屏敝字和A ANDB的结果学生举手回答，每一种移位的方