中班美术教案反思7篇

1、Word 中班美术教案反思7篇 教案是老师为了保证上课进度事前拟订的文字材料，制定教案是每一位老师都必需仔细学习的事情，以下是我细心为您推举的中班美术教案反思7篇，供大家参考。 中班美术教案反思篇1 活动目标： 1、用树叶拼贴出一副比较完整的画，提升动手操作力量。 2、发挥充分想象将树叶变形，进展组合造型力量。 3、体验创作的乐趣，增加创作力量。 活动预备： 1、ppt收集各种外形、大小的叶子，压平待用。 2、乳胶、简洁、纸一人一份。 活动过程： 一、图片导入，引发爱好。 xx：小伴侣们秋风婆婆给我们送来了礼物，你们猜猜是什么？（小声在耳边说） 二、引导幼儿剪贴树叶，启发想象。 xx：它们长的

2、各式各样，有的大、有的小，还有各种各样的颜色，你们看这片树叶，它像什么？ xx：小树叶不但美丽，还会变魔术呢？下面我们一起来变个小魔术，将各种各样的小树叶变成一幅画。 xx：瞧，很多巨匠们把树叶变成了什么？（播放许很多多的图片，有动物、小人、小船的图片） xx：风婆婆要我们小伴侣啊也来做一个魔术师，把这些树叶变成你们喜爱的东西，做成一副作品。 三、幼儿操作、老师指导。 xx：我给每个小伴侣预备了剪刀、纸、树叶。请你们运用大小不同、颜色不同的树叶，可以用剪刀、剪剪贴贴，拼出你们想要的样子，操作的时候肯定要当心剪刀不要剪到手！（关心力量较差的幼儿，指导她们树叶的构图） 四、评价幼儿作品 xx：请把

3、你们的作品拿给秋风婆婆看一看，跟他介绍介绍。 中班美术教案反思篇2 目标： 1.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征; 2.用绘画的形式表达对妈妈的爱。 预备： 人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。 过程： 1、向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。 2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。 3、老师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。 4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。老师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为

4、幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。 5、老师在指导中留意巩固幼儿对人物五官的把握，依据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。 6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中老师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。 活动反思： 妈妈是最美的“把自己的妈妈画得美丽一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈快乐的表情画出来”。 活动进行之前，我有些担忧：孩子会夸自己的妈妈吗?不料，当我问其次个问题时，幼儿表现得特别的兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很美丽。”“我妈妈头发还卷的呢。”以至

5、于课堂有些乱哄哄的，为了夸自己的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中老师常常强调地一些规章。我兴奋之余有些不知所措 当活动疙疙瘩瘩地进行到“幼儿作画”时我悬着的心才定了下来，我发觉：那些思维活跃的、大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出剧烈的作画动机，下笔大胆、构图潇洒，而且，整个画面简直就是一气呵成的。看着孩子的作品，我心里美美的 中班美术教案反思篇3 活动目标 1、能大胆想象并画出有创意的房子。 2、情愿向同伴介绍自己的作品。 重难点 重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。 教具预备 1、幼儿已观赏过相关的建筑物。 2、画纸、画笔、油画棒等。 活动流程： 一、引题 （一）幼儿争论刚才看到的房子中你

6、最喜爱哪座房子?它是什么样的? （二）幼儿自由叙述。 二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座美丽的房子，看看谁设计的房子最奇怪。 提问：你想设计的房子是什么样子的? 它有什么奇怪的地方?（请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼儿从房屋形状、功能等方面进行构思，有创新和变化） 三、幼儿创作鼓舞幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。 四、展现共享 （一）请幼儿介绍自己的美丽房子，说说这座房子的作用和特点。 （二）集体展现。 把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿沟通、家长观赏。 活动反思： 在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，并创作了一幅又一幅生动、好玩的作品。动手操

7、作体验是让幼儿由详细的形象思维向抽象规律过渡的必要手段。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告知同学怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，查找并发觉问题。 中班美术教案反思篇4 活动目标 1、初步了解七星瓢虫的形状特征，通过绘画形式表达表现。 2、愿意大胆添画背景，使画面更加丰富。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备 1、瓢虫图片。 2、纸、画笔人手一份。 活动过程 一、谜语导入，感受瓢虫的形状特征。 1、今日老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？ 谜面：圆圆的身体

8、像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵活。（是七星瓢虫） 2、关心幼儿梳理谜面。 小结：小伴侣真聪慧，可以从七星瓢虫的外形和花纹猜出来。 二、瓢虫作品观赏初步了解七星瓢虫的特点。 1、七星瓢虫长得怎么样的？ 小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。 2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？ 小结：瓢虫特地吃蚜虫爱护庄稼，所以是益虫。 三、幼儿学画用绘画形式表现瓢虫的形状特征 1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。 七星瓢虫是什么样的？ 2、老师依据幼儿的回答绘画七星瓢虫。 添画：他们到哪里去旅行（草堆里、

9、花园里、大树上） 3、幼儿集体绘画。 要求：把七星瓢虫的形状特征画出来。 观看要点：能否星瓢虫的形状特征画出来。 是否能添画背景。 4、共享沟通。 小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。 四、活动延长：争论还有哪些是益虫。 你们还知道哪些虫是益虫呢？ 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 本文扩展阅读：瓢虫为鞘翅目瓢虫科（学名：coccinellidae）圆形突起的甲虫的通称，是体色艳

10、丽的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、花大姐（指二十八星瓢虫，这是一种害虫）、金龟，甚至由于某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子（但这也是混称）。英文名ladybirds（又称ladybug）里的lady一般被认为是暗指在天主教信念中的圣母玛利亚。全世界有超过5，000种以上的瓢虫，其中450种以上栖息于北美洲。 中班美术教案反思篇5 活动目标 1、体验与老师间的美妙感情，提高幼儿对绘画的爱好。 2、初步培育幼儿临摹做画的力量，并学习用语言表达自己的情感。 活动预备 1、老师的照片 2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。 活动过程 一、谈话导入 1.出示老师的照片你们看看照片上的人是

11、谁呀? 你怎么看出是老师呀?谁能说一说王老师长的什么样子? 2.老师：请小伴侣说说我长得什么样子呢? 鼓舞幼儿大胆说出自己的看法。 二、展? 1.老师想请小伴侣帮老师一个忙好不好?你们能给老师画张相吗? 2.观看老师：现在请小伴侣认真看看老师。 请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小) 3.老师边讲解边演示绘画的步骤。 4.布置作业，提出要求。 (1)在绘画前要留意认真观看老师的基本特征，观看完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。 (2)在绘画时要保持画面的洁净。 (3)用色要大胆，美观。涂色要匀称。 5.幼儿作画，老师巡回指导。 (1)指导幼儿把握画画

12、的正确挨次。 (2)指导幼儿留意观看老师的明显特征。 三，结束 布置幼儿作品我宠爱的老师展，请幼儿相互参观、介绍，并互评画的像不像。 活动反思： 通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观看、各抒己见，能具体说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简洁的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观看老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新奇、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。 中班美术教案反思篇6 活动目标： 1、引导幼

13、儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法进展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。 活动预备： 1、实物：一个圆圈的图片人手一张。 2、实物投影仪。 活动过程： 一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。 师：今日老师带来了什么?（一个圈圈） 这个圈圈看上去像什么?（小船、小床、碗） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?（小伞、屋顶、台灯） 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么?（秋千），谁会在上面玩呀?（小花猫、小伴侣） 听，老师把这幅图编成了两句

14、话：圆圈圈，变秋千，小伴侣、小花猫和我一起玩的真快乐！ 师：小伴侣，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。 幼儿自由想象添画并叙述。（提示幼儿相互叙述） 请个别幼儿叙述 三、引导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小组合作创编好玩的圈圈的故事 师：现在我要请你们每人找个好伴侣把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个悦耳的好玩的圈圈的故事吧。 四、老师简洁小结 请个别小组叙述、鼓舞小组间相互叙述。 活动反思： 将幼儿的爱好、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长

15、发觉幼儿的爱好和关注是我们老师实施教育的基础，幼儿的爱好和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的奇怪 心强。经常对这件事感爱好，对那件事感爱好，有的孩子共性差异不同会产生不同关注点，同时依据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。 中班美术教案反思篇7 活动目标 1、体验吹点画的乐趣。 2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。 3、教幼儿学习吹画、手教导画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。 活动预备 白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅（实物或图片）学习儿歌腊梅花 活动过程 1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动爱好。 引导幼儿观看其枝、干、花的外形及颜色。 提问：腊梅什么颜色?什么外形?哪个季节开放?具有怎样样的品行? 一起背诵已学过的儿歌腊梅花。 2、幼儿操作，老师指导。 老师讲解示范吹点梅花的方法及留意事项。 吹树干时要向上方吹，用力要适度；点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣外形。 力量强的孩子可多吹几棵，力量差的只要把握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿自立完成，都享受胜利的欢乐。 适当添加背景，并留意准时擦手。 3、作品观赏。 将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。 将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。 活动结束： 儿歌：腊梅花 腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花