小学健康教育教案3篇

1、Word 小学健康教育教案3篇 下面是我整理的学校健康教育教案3篇 中学校生健康教育教案，以供借鉴。 学校健康教育教案1 课程题目：健康饮食。 一、教学目标 1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物。 2、增加不偏食、不挑食和留意食物多样性的意识。 3、了解食品添加剂的坏处，知道平安饮食的常识。 4、培育关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 知道如何健康饮食? 三、教学难点 培育关注自己饮食健康的责任感。 四、教学预备： 课件(故事录音、课前搜集的资料、短片等)、食物卡片 五、教学过程： (一)谈话导入 1、争论：小伴侣，在你的印象中，你觉得什么样

2、的人是健康的?(同学各抒己见) 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们肯定要留意健康饮食。(板书课题：健康饮食)同学齐读课题。那如何做到健康饮食呢? (二)从故事中收获学问 1、同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事也许内容：一位小伴侣放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了许多东西,由于消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。) 2、小伴侣听了这个故事后，有什么话想说? 3、是呀,我们在吃食

3、物的时候要留意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽这样才能有助于食物的消化。(板书：不能暴饮暴吃) (三)从资料中感受健康 1、课件出示(老师课前搜集的资料)大致内容如下：食品添加剂的种类及作用;食品添加剂对人体健康的危害;什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么;新奇食物，怎样吃才平安。 2、看了资料后，四人小组合作谈熟悉，沟通感受。 3、全班沟通，各组派一位代表沟通发言。可以举例证明，谈亲身体会。 4、师：小伴侣，“肯德基的苏丹红一号大事”，让我们同学为食品平安担忧;“农药、化肥对农产品的污染”更让同学们震动;而绿色食品的管理和质量监测又给同学们带来了盼望，所以，在平常饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有

4、色素等添加剂的食品。(板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品) (四)在自主学习中了解养分 1、给食物分类 叙述：我们每天吃食物有许多许多，老师这里有一些食物卡片，你能把它们分分类吗?(在黑板上贴卡片) 2、了解各类食物的主要养分成分。 3、下面，我们按养分成分再给这些食物分类。 (1)同桌合作给食物分类。(2)说一说分类的结果。 4、叙述：在平常，老师发觉有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢?(1)缺少维生素，为什么会养分不良? (2)人体究竟需要什么养分呢?一起来看大屏幕，看看大屏上幕告知我们什么。 (3)提问：人的生长发育需要哪些养分成分?这

5、些养分对身体有什么好处? (4)强调挑食的害处。 (5)小结：没有一种食物含有人体所需要的全部养分。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。 (板书：食物要多样化，不偏食挑食) (五)在实践活动中熟悉食物的合理搭配 1、师：在生活中，我们常常会听见一些关于食物中毒或过敏的大事，其中的缘由有许多，如：在食物中不当心放入了有害物质，有些食物馊了还在食用等，然而还有一个被人们忽视的缘由，那就是有些食物乱搭配。下面请看短片(菠菜和豆腐做汤) 2、看了之后，你知道了什么? 3、出示卡片，争论：你认为这几份食物的搭协作理吗?请说出你的理由? 4、看来如何搭配食物、合理饮食，也有许多科学学问在里面。这有待

6、于我们今后去渐渐了解。(板书：食物搭配要合理) (六)总结：看着板书小结。小伴侣通过这节课的学习，我们知道了要做到健康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要留意食物搭配要合理。 (七)课外拓展 制作宣扬标语，号召全校同学健康饮食。 板书：不能暴饮暴吃，健康饮食多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。食物要多样化，不偏食挑食食物，搭配要合理。 学校健康教育教案2 课程题目：近视怎么办? 教学目标： 1、让同学了解近视是怎样形成的。 2、学会爱护视力的方法。 教学重点：造成近视的主要缘由，如何预防。 教学难点：为什么说患了近视的同学，肯

7、定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。 教具(课前预备)：眼球构造图 教学过程： 1.产生近视眼的缘由许多，也是很简单的，但是可以确定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。 (1)阅读和写字的姿态不正确。 (2)在阅读或写字时不留意光线的强弱。 (3)生活与学习制度不健全。 (4)先天的因素。 2.预防近视眼。 (1)看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特殊要留意写字姿态的正确。 (2)看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。 (3)不要躺着、坐车、走路看书。 推举： (4)光线和：照度不行过强，不能过暗，光线不要直接照耀在书本上。 (5)生活要有规律、要毕竟卫生，

8、加强体育熬炼、增加体质，并养成良好的用眼习惯，平常，还要留意合理养分。 (6)坚持仔细做好眼保健操。 3.患了近视眼肯定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。 (1)配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。 (2)配戴眼镜，应当是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。 (3)配戴眼镜后，仍旧要留意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发觉视力下降，就要重新配戴。 课堂小结： 师：今日我们一起学习了近视后怎么办?现在谁能说一说得了假性近视该怎么办?(同学回答) 师：得了真性近视又该怎么办?(同学回答) 师：配戴眼镜应当留意哪些问题呢?(同学回答) 反馈检测： (1)得了假性近视的同学，我们大家

9、要常常督促他们自觉矫治。 (2)要关怀自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发觉减退，准时矫治。 学校健康教育教案3 课程题目：怎样测量身高、体重、脉搏。 教学目标： 1、让同学学会测量身高、体重、脉搏的方法，观看自己的生长发育状况。 2、教育同学常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况。 教学重点：测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关留意事项。 教学难点：测量身高、体重、脉搏的意义。 教具(课前预备)：人体测量器、脉搏测量器。 教学过程： 1.身高测量; (1)使用器材：身高坐高计。 (2)测试方法：受试者赤足，立正姿态站在身高坐高计的底板上(上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度)。 2.体重测量; (1)使用仪器：为扛杆秤。 (2)测试方法： 同上。 3、脉搏测量： (1)使用的仪器：脉搏测量器 (2)测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置 留意事项; 1)测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。 2)受试者站在秤台政府，上、下杆秤动作要轻。 3)杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避开差错。 4)测量脉搏心情要保持安静，身体要保持宁静状态， 课堂小结： 师：大家常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育和养