高三的下学期英语复习的教学计划

1、高三的下学期英语复习的教学方案高三的下学期英语复习的教学方案范文语云：授人以鱼,只供一饭；授人以渔,就终身受用无穷；学知 识,更要学方法,培育同学良好的学习习惯为目的,使同学在学习 中能够事半功倍；一、高三下学期英语复习的策略与重点英语复习进入高三下学期,同学们相应地要调整战略战术,有针对性的进行复习 , 主要应做到以下几点：1. 有切实可行的方案高考接近,应当保持冷静,恳求老师帮忙和指导,并依据自己的实际情形制定出切实可行的复习方案,做到按部就班,有条不紊,循序渐进；2. 降低难度,抓基此题练一般题,不练难题、怪题；高考前很多考生搜集各种模拟题,反复演练；但要留意,无论做哪个地区的题,都要结

2、合自己的实际,不要盲目地去做；水平在120 分以下的考生,不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题；即使弄明白了,对高考拿分也没有 太大帮忙；关键是把中档、低档题把握住,这对取得高分是特别有 利的；3. 回来基础,突出对主干学问的复习高考英语改革虽然从强调学问考查向留意综合语言运用才能转变,但是仍应熟识到才能要有扎实的基础作为依靠；特殊是到最终冲刺 阶段更要重视基础学问的复习；一模后,一些考生普遍有这样的感觉：很多题目“ 一看就会,一做就错” ；造成这种现象的根本缘由 在于对基础学问的把握不坚固；英语基础学问包括词汇、语法、句型等；词汇复习应做到从不间 断、反复巩固；除了记忆和懂得之外,特

3、殊要留意常用词汇的使用 和辨析,以及一词多义的把握；语法复习要理清基本概念,着重复习主干学问；比如,动词的 时态、语态、非谓语动词、情态动词等,都是高考常涉及的学问点；但切记不要在钻研语法的难点上花过多 时间,英语语法不是数学公式,在不同的语境中用法就不同；高考后期结合考试大纲和高考词汇表进行查漏补缺特殊 重要；大纲中新增加的词汇用法,历届高考中显现率较高的词汇的 用法都要特殊留意；对于考纲中新增加的词汇,要充分利用工具书,全面把握其重点用法；对于历届高考中显现率较高的词汇,要把握 其命题规律和特点,求同存异,融会贯穿；另外要强化学问链,力 求学问的系统和完整；对语法学问的复习需要做到以下几点

4、：在做练习或高考模拟试题 时对语法学问做进一步巩固和落实；要特殊关注历届高考中显现率 较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态 动词等；另外, it 的用法、名词短语做连词、动词的主动形式表被 动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一样关系、倒装语序、同义词、近义词、日常交际用语等在高考中显现率较高的学问点也需 要进一步学习,并融会贯穿；5. 查漏补缺,强化专题训练复习中要加强题型专项训练,在训练中提高解题才能和解题速度；特殊要重视听力训练,所选听力材料不宜过难,语速要适中；复习 中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分

5、析,提高“ 考点识别、查找已知条件、排错求证” 的思维才能；训练快速阅读的才能,提 高带着问题快速搜寻信息,依据上下文提示进行规律推断的才能；多读一些原汁原味的文章,通过广泛涉猎,培育英语语感,提高对 词、句、篇的懂得速度和精确度；二、高中阶段日常英语学习的方法1. 养成良好的学习习惯预习、朗读、听讲、总结、背诵1 学会预习借助词典预习单词和课文,包括下面几步：读出单词,留意词性 和词意,举一反三变化单词的形式,同时自己用新词造句,找美丽的句型、典型的表达法进行仿照；注出难点、疑点和生疏点,带着 问题上课堂,可以试着做书后作业；2 朗读、背诵课文有声读书和背诵课文虽然很传统,但有利于英语语感的

6、形成,背 诵对于缺少自然英语环境的中国同学是不行缺少的；3 仔细听讲与课后总结听课时,尽量寻求一种平稳,既要记好笔记,又要仔细听讲,二 者不行偏颇；学会课后归纳总结,复习课文和笔记,然后做适量的 巩固练习；2. 挑选合适的词典、词汇手册、语法参考书最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友；遇有词汇方面的疑 问不等老师解答,自己先找词典求得答案；常常使用词典,越用越 娴熟,而且能学会依据上下文找到恰当的释义；词汇手册最好能随身携带,不断复习；在上课或课外阅读中不断吸取单词的词组,记 入手册,有意识地扩大英语词汇量；除了学习单词,仍特殊留意习 惯用语和固定搭配,留意它们在课文中的用法；把那些与汉语差

7、异大的、较难懂得的短语记入手册,典型的例句也最好记住,用以进 行口、笔头自由表达；能在老师的点拨下归纳出语法的规章,系统 性地学习语法；能针对各个语法项目在语法书上查找相应的内容进 行强化巩固；3. 挑选适合自己的听力材料、扩大课外阅读面坚持每天听英语半小时到一小时,可以适当做些听力练习；经过 一段时间训练后,调整听力材料难度；要善于挑选适合自己水平和 爱好的读物；每本书的篇幅不必过长,可以快速读完,使自己有一 些胜利感,保持阅读的爱好；精泛结合,动脑思索,推测词义,必要时使用词典,摘记警句和重要词语；高中同学以读英语杂志,英 语报纸或简易读物为主；学期工作方案有关学期工作方案三篇一、指导思想

8、本学期科研工作将紧紧环绕学校的整体工作方案和要求,坚持以课题争论为载体,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,强化校 本教研,努力提高教科研质量,以促进老师的专业成长和同学的综 合素养的全面提高；二、主要目标1、做好现有课题的争论实施工作以及立项课题的开题、小课题 的结题工作,不断提升我校科研课题的争论成效；2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作；3、发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面、形成 良好的科研氛围,不断提高老师科研课题的认同度以及参与率；4、环绕课题争论,加强我校科研课题治理工作,留意过程材料 的积存,健全科研治理档案；整理优秀科研成果,积极申报市教学 成果奖并力争获奖

9、；5、连续进行“ 教科研积极分子” 和“ 教科研标兵” 的评比工作；三、工作措施 一 加强科研培训,促进专业进展本学期连续加强老师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实 施水平不断提升；2、针对争论过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研 培训、科研讲座 ; 同时组织老师走出去,积极参与各级各学科的教研 活动；3、勉励老师课前、课中、课后进行反思,提高老师反思质量,促进老师深层次摸索；4、建立科研骨干培育机制,连续培育校级科研骨干老师,以点 带面,带动全校老师树立科研意识,提高科研水平；5、充分利用天河部落,积极参与各学科的网络学习

10、和研讨； 二 加强课题争论,抓好课题治理本学期坚持科研与训练教学相结合的原就,把教科研作为学校的 重点工作来抓,努力提高教科研工作实效；目前,我校有潘国洪校 长承担的广州市第 15 届综合实践活动特约教研员在研课题：“ 综合 实践活动课程实施与老师教学才能进展的争论” 以及思品市级子课题,仍有数学、英语、体育、美术、综合实践5 个在研区级小课题,以及新立项的省十二五规划课题“ 实施综合实践活动开发特色校本 课程的争论” 以及区十二五规划课题“ 学校综合实践活动科组建设 争论” ；本学期将拓宽思路,基于现有的综合实践活动成果,努力 探究提高德育实效性的争论,并积极申报市十二五规划课题,进一 步拓

11、宽科研课题的内容和途径；1、环绕课题争论,加强我校科研课题治理工作,留意过程材料 的积存,健全科研治理档案,对部分小课题做好结题工作；对新立 项的课题做好开题的工作；2、开通立项课题组群博客,准时把课题争论成果上传博客,对过程资料进行电子化治理; 同时充分发挥网络教研平台的作用,对研究中的问题进行准时的研讨、学习沟通； 三 提炼科研成果,深化优质科研工作 勉励发动老师积极撰写课题争论体会,课题争论论文、训练教学 案例等,并准时进行评比、沟通,仔细帮忙及热忱勉励老师向各级 训练教学刊物投稿,加高校校工作的宣扬力度；整理汇编老师的各类获奖论文、案例,结合全国基础训练课程改革试验区综合实践活 动第九

12、届研讨会的评奖活动,组织老师开展校级预选赛,把好质量 关,力争做到参赛面广,获奖率高；深化优质科研工作,整理和提炼区十一五规划课题“ 在实施综合 实践活动课程中开发猎德文化资源的争论” 课题成果,积极申报市 教学成果奖； 四 嘉奖扇动,激发老师参与教科研的热忱为了增强全体老师的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强 学校训练科研的过程治理,提高学校训练科研的品位和层次,本学 期我校连续施行课题争论嘉奖制度；课题争论的老师撰写的课题研 究方案或实施方案、课题争论阶段性小结、课题争论过程资料、课 题争论成果资料等都可以申报获奖,学校赐予适当的嘉奖；同时继 续实行“ 教科研积极分子评比活动” ,发挥

13、科研骨干的带动作用以 及促进老师的争论积极性和参与热忱；附：各月份工作支配九月份：1. 制定本学期教科研工作方案；2. 组织参与“ 全国基础训练课程改革试验区综合实践活动第九届 研讨会” 的论文、案例评奖活动；3. 做好上学期教科研积极分子评比统计工作4、申报广州市“ 十二五” 规划课题：“ 基于综合实践活动,提 高德育实效性的实践争论” 德育课题申报工作；十月份：1、申报广州市教学成果奖2、做好省级和区级立项课题的开题工作；3、邀请专家到校进行教科研培训讲座；4、做好数学小课题：“ 分数的简便运算练习设计” 的结题工作；5、做好广州市科研统计工作；十一月份：1、组织老师仔细学习训练理论；2、

14、在研课题组正常开展教学争论；3、邀请专家到校进行教科研培训讲座；十二月份：1、在研课题组正常开展试验争论；2、检查和落实各在研课题开展试验争论情形；3、邀请专家到校进行教科研培训讲座；一月份：1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作；2、各课题组总结、沟通、收集、整理材料；3、课题争论成果嘉奖情形统计并公示；4、“ 教科研积极分子” 和“ 教科研标兵” 的评比统计；一、指导思想：全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署,以实施素养训练为中 心,以四年级下册教材编写指导思想为核心,结合我校四年级同学 的实际,采纳适合他们的教学方法,踏实有效地开展教学工作,努 力提高同学的英语语言综合素养；二、同学分

15、析四年级同学从三年级开头已经着力培育使用英语语言的才能,已 经具备了肯定的英语学习才能,积存了肯定的语言学问,能对学过 的学问进行肯定的自主运用和表达；但同学的基础学问仍旧不扎实,特殊是单词的记忆；同学能够口头使用句子进行简洁的沟通,但是 需要进行书写的时候同学每每显现错误；经过一个学期的相互适应,四年级的同学已经基本能协作老师上课的节奏；因此这个学期的主 要目标在引导学困生端正学习态度和培育记忆单词的才能,帮忙中 间层次的同学进一步把握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯,拓展优秀生的视野和提高综合懂得敏捷运用英语的才能；三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词,在此基础上,学习

16、字 母的发音规律,为五年级的音标学习打好基础,也为同学记忆新单 词供应新的途径；2、培育良好的学习习惯,能做到书写干净规范,明白英语句子 的书写规章,能用 3 到 5 个简洁句子描述图片；3、在已有的英语朗读习惯的基础上,勉励同学从人物特点动身,辨论语音、语调,培育语言的感悟才能；4、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做 到大胆开口,语音语调精确、恰当；四、主要措施1、依据同学的实际,督促同学记忆单词,每课的新单词争取做 到课课过关；善用每次词汇竞赛,准时予以嘉奖,增强同学记忆单 词的积极性；2、连续上学期以来的学习跟进方式,以课前预习表、作业登记 表、读书登记表、背诵登记表和

17、单词竞赛卷等载体为评比依据,全 面跟进同学的 英语学习状况,督促并勉励同学进行学习；3、利用直观教具和多媒体课件相结合,以活动为课堂教学的主 要形式,设计丰富多彩的教学活动,让同学在乐中学、学中用；特 别留意在教学过程中观看和积存四年级同学喜爱并且高效的活动和 嬉戏,提高课堂学习爱好和效率；4、分层布置作业,布置对同学学习帮忙较大的作业,勉励有能 力的同学在做好课内作业的基础上多进行课外阅读 如英语周报等 ,学困生就只作基本要求；5、争取家长的支持,有效地利用好同学的校内外时间,培育有 才能的同学,关注学困生,做好培优补差的工作；6、渗透环境训练；在教授Module5FoodAndDrinks

18、 时,让同学知道要学会节省粮食,喝完的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋要 放进分类垃圾桶,不乱扔,也可以废物利用；一、指导思想：贯彻实施 xx 省中学校训练治理规范,依据上级部门的工作 支配和新课程标准要求,积极、仔细地做好教诲工作；树立“ 为学 校中心工作服务,为同学师生服务” 的服务观念,以规范训练教学 常规为工作重点,努力营造“ 和谐、务实、创新” 的校内氛围；坚 持“ 以人为本、服务引领、科学进展” 的学校办学理念,引导老师 进一步树立新的教学理念,促进老师和同学素养的全面进展,全面 提高我校训练教学质量；二、工作目标：抓好教学常规工作,规范训练教学行为,营造良好的校风、教风、学风；连

19、续推动课堂教学改革,不断提高老师队伍水平,努力提高 教学质量,促进师生全面进展；争取今年我校中考重高人数再次突 破 40 人；三、详细措施：（一）、精益求精,做好教诲处工作；1、明确教诲处成员进行分工,使分工更科学、细致；2、确立教诲处为师生、为教学、为学校服务的宗旨；以服务引 导、促进师生全面进展；3、按 xx 省义务训练课程设置试验方案和上级通知精神,开 全开齐各类必修课、综合实践课,支配专兼职老师任课,保证师资 配备的质量；4、强化学籍治理工作,整理好各年级同学学籍；做好同学变化 情形的记录和相关资料的整理；5、仔细组织好学科教学质量调研检测,为老师供应教学情形反 馈信息；6、做好资料的

20、积存、共享、沟通工作,为教学第一线供应有效 信息；7、把好资料征订关,杜绝违规行为的显现；（二）、务实创新,抓好教学常规治理；1、期初督促各教研组、老师及班主任在规定的时间内制订好各项工作方案；2、仔细做好每月的老师“ 教学常规” 检查,重点检查老师备课 情形和同学作业书写情形；并对存在的问题进行分析,提出整改意 见,落实整改；3、加大教学过程的治理力度,提高课堂效率；中层干部要走进课堂,深化一线,全学期听课量不低于 执行课程方案；15 节；加强课堂巡察,严格4、勉励老师利用课余时间自我充电,更新教学观念,树立课堂 效率意识,向课堂 45 分钟要质量；5、做好学科教学质量调研检测,细化分析项目

21、,突出成因分析,对暴露出的问题准时整改,做好全程跟踪,力争完成制定的目标；6、和谐好教研组内、年级之间、校际之间的信息,资料沟通；关注中考的最新动态,全力帮助初三老师抓好各科教学,争取今年中考再创佳绩；7、做好教学事故的预防工作,引导老师不舍弃任何一名同学,抓两头,促中间；不讥讽、鄙视同学,杜绝体罚或变相体罚同学的 现象；8、连续做好“ 培优补差” 工作,各班应制订培优补差的方案,有针对性的开展工作,使每一个同学有进展、有进步；9、加强班主任队伍建设,协作同学处抓好班级一日常规治理工作；每月开一次班主任例会,提高班主任的工作责任心；做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作；督促班主任充分发挥

22、板 报等阵地的训练作用,促进同学养成良好的学习习惯和行为习惯,细心做好同学的心理健康训练工作,使同学身心全面健康进展；10、帮忙班主任组织好家长会,加强学校和家庭的沟通,争取家 长、社会对学校工作的关怀、支持、懂得和帮忙；11、进一步提高老师参于同学治理的积极性,齐抓共管,营造良 好的校风、班风、教风、学风；12、积极开展阳光体育活动,开齐开足体育课,抓好“ 三操” ,组织好同学下午的文体活动,保证同学每天1 小时的活动时间；做好初三体育中考项目的训练,迎接 20 xx 年中考体育测试；（三）、各月工作支配二月：1、组织召开老师工作会,支配好开学工作；2、落实好寄宿同学的早锤炼的治理工作；3、

23、订立各科方案；4、推门听课,课堂巡察；5、完成同学新学期电子档案的登记工作；6、召开第一次班主任例会,让每个班主任明确本学期学校工作 重点及要求,作为依据制订方案；三月：1、九年级中考动员会；2、各年级同学座谈；3、召开其次次班主任例会；四月：1、进行期中考试,做好各学科教学质量分析；2、进行教学常规和班主任各项资料的期中检查；3、各班召开家长会；4、召开第三次班主任例会；5、九年级部份同学考试情形分析会；五月：1、组织各班进行“ 五四” 联欢活动；2、组织部分学科学问质量调研检测；3、召开第四次班主任例会；4、毕业同学部份座谈会；六月：1、毕业生毕业分流淌员会；2、组织中考报名及建档；3、组

24、织中考；七月：1、组织期末迎考复习；2、进行各考查学科和考试学科的考试；3、进行教学常规和班主任各项资料和月度考勤检查并进行汇总；4、进行本学期各项考核经费的测算；5、班主任写好同学评语,仔细填写好素养报告单和学籍卡；6、各班评比三好同学和优秀同学干部；7、布置暑假各项工作；学期方案关于学期方案模板集锦八篇上大二的我们也早已走出那座象牙塔,开头尝试接触社会；记得 大一的时候仍常常会为自己作为一名运算机系的同学而有那么点优越感；现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击；现在我 不得不为将来即将面临的就业危机而作好预备；原来嘛,众所周知我们学校的牌子不是很硬; 二来我们运算机行业的就业形势也越

25、来越紧急了 ; 三来我是名女生,一名学运算机的女 生；早就听说现在很多企业发话说“ 宁愿要最差的男生也不用最好 的女生；” 说起来真让人生气；但面对这些偏激的社会现象,我们 又能怎么办呢,唯今之计只有从改善自身条件作起；一、时间：20 年 1 月 20 日上午 8:0010:30 二、地点：操场 三、参与对象：全校师生 四、活动议程：（一）集中训练部分（全校休业式）8:00-9:00 1主持人宣布休业式开头,全体立正,升国旗奏国歌；3马益彬校长讲话；4. 颁奖仪式；5. 宣布休业式终止；拍照：陆 xx 礼仪队员、国旗班队员、主持人：解 xx活动目的：1. 举办班级颁奖仪式,促进班级凝结力,提升

26、同学荣誉感；活动时间： 9:00-10 ：30活动建议：1. 班主任与副班主任共同进班主持；2. 在颁奖仪式方面,营造仔细、有序的氛围；3. 真诚夸奖,勉励同学各方面的成长与进步；4. 各班做好班级、包干区的卫生清理工作,关闭全部电器设备,拔掉电源插头；一工作重点：二基本任务：宣扬部各成员尽职尽责做好本职工作,仔细协作学部做好相应的 宣扬工作和领导交办的其它任务；三详细方案：、创建、充实学部博客；博客将主要表达学部同学的特色活动,呈现学部团总支、同学会的活动风采,进一步将学部的特色文化推 广、宣扬；、全力协作体育部做好10 月中旬举办的“ 人文学部篮球赛”的宣扬活动；将于赛前出宣扬版块,并对赛

27、事进行全程摄像；、拟定于 11 月记者节时,请荆州相关媒体的知名记者在食 堂三楼为学部同学举办讲座活动；、将于 11 月中旬以后在学部内组织开展书法竞赛,以充分挖 掘学部同学的宣扬才能,进一步充实学部的宣扬力气；、全力协作文艺部做好元旦晚会的宣扬活动；将于晚会前出宣传版块,并做好活动需要的其它工作；、加强对节日、国内重大大事等的宣扬；、多途径、多渠道,有序、高效地开展学部的宣扬工作,积极创新宣扬方式,加大宣扬力度,力争形成鲜明的宣扬特色 .新的学期已经开头,又接手了一个毕业班；面对一个崭新的班集 体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有 多重；为了让自己更快、更好的适应班主任

28、工作；为了这个班集体 有一个更好的进展,我依据学校制定的德育方案,制定了本学期的 班级工作方案；一、思想方面：二、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培育,切实发挥班级治理作用；2、加强同学的自我治理才能,使同学学习有目标,行动有准就；针对班级的学习和纪律治理,我在班里划分了纪律小组和学习小 组,分别确定了小组长；依据同学们的看法,共同制定出了一套详 细的考评制度；小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发 了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准就,共同创建一个良好的班级学习氛围；通过以上的调整,我的宗旨是 让孩子们充分发挥他们主人翁的意识,锤炼着自己治理自己,自己督促自己不

29、断进步,我信任他们有这个才能做好；三、常规训练：同学行为规范的养成是一项长期性的工作,即使是六年级的同学 也要常抓不懈；这学期扎扎实实的把同学的日常行为规范落实到实 处,内化为同学自己的行为规范；一、班级情形分析：二、教学工作要求（一）学期总目标深化贯彻新纲要精神,依据苏州市幼儿园常规细就,结合本 园,本班实际情形,对幼儿进行素养训练；实行保教结合的原就,对幼儿实施体、智、德、美全面进展的训练,促进身心和谐进展,留意集体训练与个别训练相结合的原就,留意个别差异,促进幼儿 在不同基础上的提高；培育幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对 学习的爱好和欲望,进展幼儿的象形力与制造力,能积极参与多种 形式

30、的语言活动,培育幼儿仔细倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自 己的见解；（二）详细要求：健康训练目标：1、使幼儿明白盥洗的次序,初步把握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱换衣服的次序；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等基本姿态；培育幼儿良好的作息习惯；2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情；初步培育 幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物 和主动饮水的习惯；3、使幼儿明白过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意安 全；帮忙幼儿明白饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理；4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑；5、能

31、指定方向走和跑；6、能在指定范畴内四散跑、追赶跑；7、能轻松地双脚交替跳着走；8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；9、能单手自然将沙包投向前方；10、能手、膝着地自然和谐向前爬；11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作；12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操；13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械；14、培育幼儿对体育活动的爱好,使幼儿情愿参与体育活动；语言训练目标1、学会寂静地听同伴说话,不任凭插嘴,喜爱与同伴交谈,愿 意在集风光前讲话；能听懂并情愿说一般话；2、能有爱好地运用各种感官,依据要求去感知叙述内容；懂得 内容简洁、特点鲜明的实物、图片和情形；3、乐于参与

32、嬉戏活动,在嬉戏中大胆地说话；4、喜爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书 的主要内容；能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开头感 受语言和其他符号的转换关系；5、喜爱观赏文学作品,情愿参与文学活动,对文学作品的语言感爱好；能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品；社会训练目标：1、引导幼儿熟识集体生活环境,熟识集体中的同伴与成人,初 步明白他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活；2、使幼儿保持开心的心情,不好哭,不怕生,情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱护意识,勉励幼儿积极参与集体生活和学习,培育幼儿独立才能；3、引导幼儿把握日常生活中简洁

33、的礼貌用语,使幼儿能够遵守 日常行为规范；科学训练目标：1、教幼儿学习按物体的一个特点进行分类；2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行 4 以内物体 的排序,学习按物体的某一特点进行排序；3、指导幼儿熟识“1” 和“ 很多” 及关系；4、启示幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知 多、少和一样多；5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特点,并获得粗浅的科学 体会；7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的 艺术训练目标： 特点极其用途；1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌,初步懂得 和表现歌曲的形象、内容和情感；在老师的帮忙下,能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创

34、编新的歌词；2、基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和模 仿动作,学会一些简洁的集体舞,初步体验用表情、动作、姿态与 他人沟通的方法和乐趣；3、引导幼儿参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对 绘画的爱好,养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿熟识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,把握其使用 方法,养成大胆作画的习惯；4、引导幼儿参与各种手工活动,使他们情愿尝试多种材料和工 具,培育他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸 的方法和使用剪刀的方法；5、引导幼儿观赏具有鲜明颜色的简洁造型的生活物品和美术作 品

35、,培育幼儿对美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏活动,并对美的物象有所反映；培育幼儿 集中留意力观看观赏的习惯；三、训练手段和详细措施（一）教学活动运用直观,形象的教具,进行深化浅出的教学,为幼儿创设交往 的环境和条件；进展语言表达才能,丰富幼儿的生活体会；通过多 种教学手段,运用参观、观看、试验、探究、争论、嬉戏等方法,帮忙幼儿逐步把握各领域的基本学问内容,留意综合性,趣味性,活泼性,寓教于生活,从而使幼儿的智能和性能主动的得到进展；训练内容既要贴近幼儿的生活,又要幼儿感爱好的事物,具有肯定 的挑战性,有利于幼儿的长远进展,有助于拓展幼儿的体会和视野；（二）环

36、境结合主题活动,季节变化,布置环境,让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活,学习；并培育幼儿爱惜环境,讲卫生的好习惯；（三）嬉戏充分敬重幼儿的嬉戏意愿,丰富嬉戏材料、内容；在角色嬉戏中,进展幼儿的交往才能,提高合作性,增强嬉戏与嬉戏之间的联系,充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿保持轻松开心的心情；不断提高 嬉戏质量；（四）家长工作1、开创家长园地,家园碰碰车,家长学校等帮忙家长明白幼儿 园的各个情形,提高训练的互动性；2、召开家长会,向家长介绍幼儿园的训练要求,以得到家长的 协作；3、开展“ 家园同乐迎新亲子运动会” ,让家长共同参与活动,充分明白孩子明白幼儿园；本学期开展的各项活动

37、都将结合生活美劳多元阅读的课题争论；在实际操作中,不断的调整,修改,使课题方案不 断的完善；让幼儿的动手才能和语言表达才能得到全面的提高；四、主题活动支配：1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界4、故事啊故事 5、好吃的食物一、基本情形分析我班这一学期共有53 人,其中女生 26 人,大部分同学平常上课都比较仔细；同学们平常活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点；但也有一些同学上课不敢大胆发言,学 习方动性不强,贪玩又马虎,因此同学的自觉性差,没有良好的生活习惯二、班级工作奋斗目标1：贯彻落实“ 文明学校” 、“ 文明同学” 主题训练活动,培育同学具有现代化素养的一代

38、新人；2：对同学进行养成习惯的培育；3：培育同学在学习中专心积极,生活中干净勤劳,布满自信,从而形成良好的班风；三、工作重点 1、加强德育训练,搞好同学纪律的基础上,培育 同学高尚的道德情操和良好的行为习惯；2、创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质 量；3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培育 同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接 班人；4、转化学困生,促进良好的班风形成,争取向无学困生的班级 靠拢,把这一点作为重点来抓；5、争创一个安全无事故的班集体；四、详细措施和方法（一）：加强班队建设,狠抓落实班风建设；（1）加强全班的德育,让同学学

39、会怎样做人、树立公德意识,留意安全训练,多进行思想上的沟通（2）培育班上同学良好的纪律,（3）培育班干部；（4）开展班会活动,依据同学的实际和年龄特点,以及班上存 在的题,并挑选有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化 班集体观念；（二）：抓好读书训练活动（1）班级设立图书角,让同学开展捐书活动,为班级出一份力；（2）让同学多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开 导,培育同学的观看才能,以及阅读才能,让同学在阅读中提高知 识开发思维；（三）：做好尖子生的培育工作（1）教学中,要始终把素养训练贯彻到教学过程上来,留意学 生的层次,既要培育优生,又要考虑学困生,着重培育同学的学习爱好,侧

40、重于补缺补漏,培育同学将所学到的学问用到日常生活中去的才能,做到活学活用；（2）尽力挖掘同学的课外爱好,并培育同学的特长,使同学的 个性得到充分的进展,积极组织同学参与学校、中心校举办的各种竞赛,并勉励同学依据自己的爱好特长积极参赛,做到赛前有预备；（四）：做好学困生转化工作（1）善于发觉闪光点（2）进行适当的夸奖和批判（3）开展“ 一帮一” 活动,勉励优生帮忙学困生,促进学困生 的进步；（五）：加强沟通,促同学心理素养健康进展；多和他们沟通,发觉题,解决题；关怀,爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求；赐予微笑的面容,勉励的话语,勉励的目光扫除同学参与学 习的各种心理障碍（六）：仔细做好家访工

41、作家校协作,共同训练,家访后常常与 家长保持联系,互通信息,准时把握他们的思想动向,要让家长多 关怀自己的孩子的生活、学习状况,与老师协作,用正确的训练方 法和适当的态度来转变同学不好的思想、行为习惯等；（七）：提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识；1；利用班队会、晨会实时提高同学的交通、防火安全意识；2；训练同学不任凭到池塘边玩；3；适时进行法制训练,严禁同学打架,玩火等不良行为习惯；（八）、班主任自我要求 1、喜爱每个同学,公平对待每个同学；2、到处以身作就,要求同学做到的自己第一做到；3、仔细备好每一节课,仔细上好每一堂课,努力提高教学效率；5、做个细心人,常与同学谈天,明白他们个

42、方面需要,积极给 予帮忙；6、多与各位任课老师沟通,全面明白同学,做好同学、家长、其他老师间的联络人；一、指导思想依据本学期学校工作方案的要求,仔细学习学校训练工作的精神,以贯彻落实新课改语文课程标准为契机,以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心,连续落实教学常规、规范,落实、优化 教学过程,扎扎实实地提高教学质量；同时结合语文教研组全体教 师的教研实际,为老师营造良好的教研氛围和呈现舞台,全面提高 课堂教学水平及业务才能；二、工作目标2；组织年青老师培训学习,开展同课异构教学活动；3；规范集体备课,点燃集体聪明；4；抓好课外阅读,做到引导和布置相结合；5；协作学校,和托管的佳辉学校开展教研

43、活动；6；结合学校要求,开展老师间的教学技能竞赛；7；各年级同学进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲 书中的故事等竞赛；8；结合镇语文教研工作要求,举办学校语文年度论文竞赛；9；结合学校读书节活动,举办语言艺术系列活动；10；完成本学期口语、朗读测试活动；三、详细措施（一）教学工作依据学校对教学提出的主要目标和同学的实际情形及需求,结合我们的教学实际,语文科将从课堂教学着手,结合备课及作业的不 断创新,留意教学的实效,不断提高同学的学习成果；详细要求如 下：1；备课：做到“ 三备” ,即备教学的三维目标,备教材,备学 生；加强集体备课意识,留意资源共同共享；老师的备课仍应考虑 本班同学的

44、实际学问水平,创新教法而不照搬教案；备课形式：两年以内教龄的要求手写教案,两年以上教龄在课文 书上写简案；学校领导和科组长定期对备课进行检查,每个月抽检 一个年级；全校性的检查两次,第一次检查在第六周,形式为备课 小组集体检查；其次次在十六周,形式为全校备课组长及领导集体 检查；2；上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径；每一个老师都 必需重视和仔细对待,应在充分明白教材备好课的基础上,结合班 级的实际情形,高效地完成每一节课的教学任务；老师要努力提高 教学艺术,做到：求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教 媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培育同学良好的学习习 惯；3；作业：作业设计

45、要“ 精” ,表达“ 轻负荷,高质量” 的教学 思想,批改要“ 细” ,要规范、准时,留意纠错及情形反馈；本学 期的作业种类有：一、二年级：练习册、听写本、写话训练本、生 字词本,三、四、五、六年级：作文、练习册、听写本、练笔本；作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业,量应依据各年级的学 生年龄特点从轻确定；（二）教研工作1；时间支配语文科组要求每周活动一次,各备课小组要在星期四下午其次、三节课集中进行业务学习；教研活动内容涉及相关理论学习、争论、集体备课、听课、评课等；2；结对促进提倡新老老师间“ 结对子” ,把新老师的激情和创新,与老老师 丰富的训练教学体会完善地结合起来,促进青年老师训练

46、教研水平、教学实践才能不断提高,提升老老师的激情和创新意识,推动我校 的训练教学水平不断与时俱进；3；集体备课各级要加强集体备课的质量和数量,通过集体备课来切实提高教 师的教学水平,通过集体备课分析其中的优劣得失,使教学水平得 以提高；操作方法是各备课小组支配好上公开课的老师；其中二、四、六年级各选派一位老师上全校公开课,其他年级在级组进行公 开课；4；抓好课外阅读课外阅读不仅可以使同学开阔视野,增长学问,培育良好的自学 才能和阅读才能,仍可以进一步巩固课内学到的各种学问,提高他 们的认读水平和作文才能,乃至对于各个学科的学习,都有极大的 帮忙；“ 读书破万卷,下笔如有神” ；阅读扩大了同学的

47、阅读面,开拓了同学的视野,增强了同学思维的灵敏性,所以课外阅读这个 学期要有布置,有检查；在镇教办检查前,我们要进行一次检查；本学期,三到六年级要完成至少10 篇读书笔记,每班每周都要进行阅读共享沟通,每位老师都要对同学的课外阅读进行指导,并定期 检查同学的阅读情形；5；语文竞赛活动本学期,预备结合学校的工作支配举办老师竞赛,拟进行教学论 文、名师评比、语文课程标准学问竞赛；（三）与镇民办学校进行结对子教学工作1；结合学校举办的教学开放日活动,邀请民办学校老师到我校 进行集体备课,指导他们优化课堂教学,并指导其在我校进行上课；2；结合我校的集体备课,邀请民办学校老师到我校听课和进行 评课,共同

48、促进教学；（四）开展和托管学校佳辉学校的教学工作1；邀请佳辉学校老师到我校参与我们科组的集体备课,指导他 们优化课堂教学；2；每一周都派出七位骨干老师到佳辉学校听课和进行评课,共同促进教学；3；选派优秀教学能手或骨干老师到佳辉学校送课,课后进行教 学研讨,以促进双方的教学水平；一、班级同学情形分析本班共有同学 9 人,其中男生 4 人,女生 5 人；本班同学学习成 绩较差,一是由于基础差,二是由于没有建立良好的班风；全班学生在遵守纪律方面尚好,全部同学都能按时上学,能较好地遵守学校的各项纪律；班干部的组织才能仍有待于加强；二、本期工作目标1、重视同学的安全训练工作,做到防患于未燃；2、努力创设

49、良好的班风、学风,让同学初步确立讲学习、讲奉 献的思想；三、工作措施1、切实做好班级的安全工作；做到：A训练同学在校期间,严禁中途走出校内； B课间不得推拉上下楼梯,在走廊追赶,不得攀 爬栏杆； C劳动时要留意不要伤及他人或自己,遇到危急准时向老 师汇报； D开好主题队会,并利用一切有利的训练时机,对同学进 行安全训练,做到时时讲安全,到处讲安全；2、培育班干部,让他们主动帮忙学困生,争取各方面的进步；3、初步形成良好的班风、学风,利用各种时机向同学宣扬集体 主义思想训练,让每位同学都能自觉做到讲学习、讲贡献；4、仔细做好家访工作,使家校联系更为紧密；5、采纳积分争优的方法,调动同学的工作和学

50、习积极性；通过 积分争优,培育同学的竞争意识,让每位同学都能体会到我能,我 行；6、留意培育同学的环保意识,提倡班级废品回收,做到既卫生,又获利；高一下学期语文备课组工作方案高一下学期语文备课组工作方案一、同学基本情形：二、详细措施：针对师生教与学的实际情形,拟定本备课组工作方案如下：1、充分发挥集体作用,团结协作,连续以老带新,师徒结对等 方式提高课堂教学效率；2、仔细学习新课标,钻研教材,依据本学期教学要求,搞好教 学定位；3、仔细备课、上课、听课；（2）上课,依据所教班级层次敏捷使用各种教学方法,要留意 创设和谐宽松的课堂气氛,力争表达老师主导作用和同学的主体作 用,面对各层次同学,让每

51、个同学都积极参与起来 , 同时要保证每节课的课堂练习时间不少于 学效率；10 分钟,加强当堂练习反馈,提高课堂教（3）听课,要多听同级及高二年级老老师的课,听课时要照实做好课堂记录,并写好评判与反思；在集体备课活动中要对所听的 课进行研讨,学习其他老师特长,在自己教学过程中善于借鉴,提 高自身课堂教学效率；4、作业布置要适量,难易要适中；精选习题补充练习,精讲精练；练习准时批改,可以写一些勉励性或勉励性的练习评语并准时 讲评或个别辅导,使同学练习发挥最大的作用；5、做好汇报课、组内公开课,帮忙老师上好公开课、示范课；每周四下午两点半开展教研活动,公开课时间拟定间周周四下午第 一节课（上公开课、示范课的老师调剂好课）；6、充分发挥多媒体的作用,优化课堂教学结构,加大课堂容量,提高课堂教学的效率和成效；一