高一通用技术教案

1、名师精编 优秀教案高一通用技术教案第一课时 1.1 技术的价值一、通用技术课程是一门什么课程？通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较为宽泛的、表达基础性和通用性并与专业技术相区分的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的进展具有广泛迁移价值的技术；通 用技术课程是一门立足实践、留意制造、高度综合、科学与人 文融合的课程；通用技术课程包括9 个模块,技术与设计1和技术与设计 2是必修模块,是一般高中同学人人必需修学的课程；选 修的有电子掌握技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代 农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养 二、为什么要学习通用技术 . 1随着科学技术的突飞猛进的

2、进展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在,成为社会变化的重要因素；2世界各国高中早已开设了技术类课程；. 加拿大 20 世纪 80 岁月. 俄罗斯 20 世纪 20 岁月开头从学校到高一. 英国 1988 年开头从学校. 美国 20 世纪 70 岁月. 法国高中 20 世纪 80 岁月. 日本从 1994 从学校到高中开设名师精编 优秀教案. 韩国中学到高中从 1990 开设我国经济进展的现状 : 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主,学问产权 技术 把握在别人的手里,只赚取了低廉的加工费 . 我国工业的技术含量不高,如制衣行业,几亿件衣服仍不值一架波音飞机；4、通

3、用技术是高中同学必修课程技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程就是要培养同学的基本素养；三、如何学好通用技术课程？（1）要学会综合运用多学科学问,善于摸索,勤于动手,积极参加技术活动和亲身经受、体验设计过程；（2）实行自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式,促进才能的提高；（3）要留意使用本书导读明确 “学习目标 ”会使我们明确学习的方向 做好心理预备；明白的 “章节构成” , 能使我们总揽全貌, 为进入学习过程“立刻行动 ” 使我们所学的学问与才能得到即时的巩固、应 用；四、评判的治理（要求）通用技术课程同学学业成就的评判等级分为优、良、合格和 不合格；1、积极参加技术课程中的学习

4、和实践的全过程（仔细听课、阅读、争论、积极回答疑题） ；名师精编 优秀教案2、技术活动档案袋记录基本完整,方案、作品 3、书面测试达标；应视为合格；取得合格或合格以上成果者,获 2 学分；对有 特殊优秀的设计、制作成果,或有所创新、创造的同学,应赐予加分特殊勉励；信任通用技术的学习肯定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受制造与进展乐趣的美好生活的一部分；1.1 技术的价值 1.什么是技术 . 技术就是人类为了满意自身的需求、愿望,以能更好的适应 大自然,而实行的方法和手段；2.技术具有爱护人的作用（ A）人类需要着衣遮身御寒,于是有了纺织、印染、缝制 技术 技术就是人类为了满意自身的

5、需求、愿望,以能更好的适应 大自然,而实行的方法和手段；技术上具有爱护人的作用：（ A）人类需要着衣遮身御寒,于是有了纺织、印染、缝制 技术（ B）人类需要进食以补充能量,于是有了食品烹饪加工技 术以及农作物栽培、家禽饲养技术（C）人类需要住宅以避风挡雨,于是有了建筑技术（ D）人类需要抵挡野兽攻击和的损害,于是有了弓箭、大 刀、长矛等武器制造技术名师精编 优秀教案第一关（1）电弧光灯的创造者是谁？哪个国家？创造时间？（2）白炽灯的创造者是谁？哪个国家？创造时间？规章：二分钟快速阅读、快速记忆、合上书本；其次关：请在光明之树上标出人类已经制造出的灯的次序；争论：假如人类没有掌握和利用火的技术,

6、没有创造灯,世界将会是怎么样的一幅图景？人类对于光明的需求,怎样推动了照明技术的产生和进展？需要孕育了技术的产生,以下技术满意了人的哪些需求？（A）印刷技术满意了人的 需要（B）农耕技术满意了人的 需要（C）摄像技术满意了人的 需要（D）B 超技术满意了人的 需要 A）学习文化学问（B）吃饱穿暖（C）把美好的东西留存下来（D）明白身体内部秘密 摸索：1.原始人最初为什么要挑选穴居或者在树上居住？2.原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽肉以 外,仍有什么用途？3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命,为什么现代人对它们不再恐慌？2、运用技术解放人 . 取火技术.工具制造名

7、师精编优秀教案. 医疗技术 . 车船制造技术 . 电子技术 熟食,人类脱离野性,养分改善,大脑发育健全,聪明提高；扩大了人的才能战胜了疾病,延长了寿命便利出行；丰富人们的生活 表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑 等身体器官 , 拓展了活动空间 , 提高了劳动效率 , 增强了利用自 然、爱护自然、合理地改造自然的才能 讨 论 技术的产生和进展能更好地满意人们的需要,技术具有爱护 人、解放人、进展人的作用；但是技术具有两面性,它可以 带来福音,也会带来灾难就上述材料请阐述自己的见解；每组四人,时间不超过 2 分钟；其次章 技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 生活中到处有设计

8、 设计是一项有设想、有目的的规划及制造活动 设计有着丰富内涵 设计是综合智力活动,必需考虑设计对象多方面的因素：功能结构名师精编优秀教案材料工艺程序性能操作造型颜色美感成本环保: : 技术设计与艺术设计设计,总体上讲,主要考虑两大方面：技术设计技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺、操作、实 用、寿命、舒服、安全、成本、环保等艺术设计艺术设计侧重：观赏、审美颜色、造型、感觉、线条、视觉成效 等我们通用技术中涉及的设计侧重于对技术产品的设计一、技术的进展离不开设计小试验：削铅笔竞赛工具：1、三种不同的削笔工具：小刀、一般卷笔刀、手摇式削笔器名师精编 优秀教案2、三支相同规格的铅笔 要求：1、

9、三位同学上来参加竞赛,分别用不同的削笔工具削铅笔,把 铅笔削成锥形 ,看谁的铅笔削的又快又好 2、参加竞赛的同学留意安全,其他同学在座位上留意观看 技术与设计的关系 :设计是推动技术进展的重要驱动力 塑料包装引发的白色污染日益严峻,并且威逼人类的生存环境 和社会进展,人们期望实行有效的措施,削减白色污染对环境 造成的压力；为解决这一现象设计出一种替代产品；环保餐具的设计：利用高粱、玉米等农作物的秸秆、稻壳、花 生壳等,制成各种可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盘等餐 具；环保餐具质硬耐热、卫生、无污染,而且使用后仍可以作 饲料或有机肥料；争论： 1、环保餐具与传统餐具相比具有哪些更优的品质？为什

10、么会具有这些新的品质. 赐予的,是通过实现摸索 :环保餐具的新品质是的,说明技术与设计的关系：促进更新；2、环保餐具作为新的技术成果, 得到了极大的推广应用 ,受到人 们的欢迎,这其中设计在技术成果转化中起到什么作用？技术与设计的关系 : 设计是技术成果转化的桥梁和纽带,通过设计把技术的价值发挥出来 ,使技术成果更好的为人类服务二、技术更新对设计产生重要影响自行车的进展史名师精编 优秀教案自行车的简洁形式是在几个国家中一系列试验和进展的结果；最早的自行车是源于法国的“玩 具马”,骑车人用双脚蹬地,推动车子前进, 这奠定了自行车的基本原理； 大约在 1860 年左右,显现了一种杂耍单车,它有一大一小两个车轮,用踏板直接驱动大轮,之所以采纳很大的主动轮,是为了保证车子有足够的 速度并保持平稳；这种杂耍车骑起来是很危急的,需要特别敏 捷和娴熟的技巧； 1870 年后显现了链条驱动的自行车,使自行车的安全性得到了改善；1880 年,无缝钢管开头批量生产,使牢固的轻型框架的生产成为可能；英国考文垂市的约翰斯达雷 于 1888 年利用这种轻型框架生产出了第一辆现代自行车-“安 全”自行车,“安全 ”自行车的胜利有