广西崇左市2023学年生物高二第二学期期末考试试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关生物进化的叙述中，正确的是()A生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生D共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化2基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞AAAaaBAaBbCAabbDBBbb3下列各项结果中通过基因工程实现的是A白菜和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞中同时含有白菜和甘蓝基因B将人生长激素基因重组到质粒后

3、导入大肠杆菌，获得产生人生长激素的菌株C把雄性动物体细胞核移植到雌性动物去核卵母细胞中培养出新个体DR型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的DNA混合培养后获得S型菌株4在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变， 小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是（ ）。A这种改变使群落的水平结构发生变化B这种改变是群落演替所引起的结果C均匀分布的形成原因主要是种内斗争D集群分布主要是由于种子不能远离母株所致5下列关于生物膜的叙述，错误的是（ ）A生物膜的功能特点是其结构特点的基础B真核细胞的核膜阻断了核基因表达的连贯性C大分子物质一般通过胞吞

4、或胞吐进出细胞膜D脂溶性小分子物质比较容易透过生物膜6下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（ ）A其化学本质都是蛋白质BDNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C它们不能被反复使用D在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶7下列关于基因与染色体的叙述，正确的是A摩尔根的果蝇实验首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上B科学家发现基因在染色体上，继而提出了基因和染色体之间的平行关系C形成配子时，位于两条染色体上的基因相互分离D形成配子时，非等位基因自由组合8（10分）下列有关设计并制作生态缸实验的说法，正确的是A将生态缸置于室内通风，光线良好的地方，要避免阳光直射B生态缸所模拟的生

5、态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定的C生态缸中放入较多的小鱼有利于该生态系统的稳定D应该经常向生态缸中通气，从而保证瓶中生物的呼吸二、非选择题9（10分）科学家利用白色品系小鼠a与黑色品系小鼠b培育出了嵌合体小鼠c，流程如图所示。请回答：（1）胚胎A处于_期，其中聚集在一端个体较大的细胞称为_，将来发育成鼠的各种组织。（2）收集胚胎B时，可用特制的装置从黑色品系小鼠b的子宫内获得，该过程称为_；也可从黑色品系小鼠b体内取出卵子，通过_后进行早期胚胎培养获得。（3）重组胚胎C通过_技术移入另一只母鼠的子宫内，受体母鼠对移入的外来胚胎基本不发生_反应，一段时间后，产下嵌合体小鼠c。（4）如果产

6、下的嵌合体小鼠c的大部分皮肤是白色，原因可能是_。10（14分）基因工程中，GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答：（1）生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，原因是_。（2）图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点，行使这些功能的分子结构分别 是_、_。（3）图中向导RNA与DNA结合的原理是_。将删除区切割后，转入基因与原DNA片段可通过形成_拼接起来，形成

7、新的DNA序列。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，与传统的基因工程相比，该操作无需_（填写工具）。与质粒载体导入外源基因比，双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含_。 （5）图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接，接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，这是由于_而无法表达。Cre基因是重组酶基因，经38热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。11（14分）2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取

8、，产量低，价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答：用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Sma切割，原因_，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是_识别结合位点。12细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是细胞代谢的场所。据下图回答：（1）原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无_。（2）图中属于原核细胞的是_，它

9、们都有一个环状的DNA分子，存在于_中。除图所示，原核生物还有哪两大类？_（3）图中一定能进行光合作用的是_（填代号）。可能进行光合作用的是_。蓝藻能进行光合作用的原因是其含有_，因而它是一类营_生活的生物。（4）衣藻、颤藻、念珠藻中属于蓝藻的是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】试题分析：A、生物的变异为进化提供原始材料，自然选择决定生物进化的方向，A错误；B、由于地理隔离可使不同种群之间不能自由交配，所以长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异，B正确；C、自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着

10、生物发生了进化，生殖隔离的形成标志着新物种的产生，C错误；D、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，D错误故选B2、C【答案解析】A.基因型为Aa的动物体细胞相互融合，可以得到AAaa基因型的细胞，A不符合题意；B.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞相互融合，可以得到AaBb基因型的细胞，B不符合题意；C.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞自我融合或相互融合均不能得到Aabb基因型的细胞，C符合题意；D.基因型为Bb的动物体细胞相互融合，可以得到基因型为BBbb的细胞，D不符合题意；因此，本题答案选C。3、B【答案解析】基因工程又叫DN

11、A重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。如将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株。【题目详解】A、白菜和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞中同时含有白菜和甘蓝基因，这属于植物体细胞杂交的步骤，不属于基因工程，A错误；B、将人生长激素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得产生人生长激素的菌株，属于基因工程的过程，B正确；C、把雄性动物体细胞核移植到雌性动物去核卵母细胞中培养出新个体，属于核移植技术，C错误；D、基因工程是按照人们的意愿，对生物进行的定向改造，而R型

12、肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的DNA混合培养后获得S型菌株，不符合基因工程的概念，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查基因工程的概念，要求考生识记基因工程的概念，能根据基因工程的概念对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。4、B【答案解析】种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征；群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统，在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段，像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替。【题目详解】该灌木群落随

13、生长进程空间分布会发生变化，必然会导致群落水平结构发生变化，A正确；演替是随时间推移，一个群落被另一个群落代替的现象，而物种组成是区分不同群落的重要特征，该灌木群落中物种种类没有发生变化，只是空间分布发生变化，不是演替所致，而是该灌木群落内的种内斗争、种子的传播等因素引起的，B错误；一个种群种内竞争(斗争)加剧，不利于集群分布，而均匀分布能降低种内竞争；沙漠干旱缺水，大灌木种内竞争加剧，易形成均匀分布，C正确；植物通过风吹、动物携带等方式传播种子，如果种子传播能力弱，不能远离母株，易造成集群分布，D正确。5、A【答案解析】生物膜的主要功能是控制物质进出细胞，将细胞与外界环境分隔开，进行细胞间的

14、信息交流。生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有一定的流动性，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。膜的结构决定其功能。【题目详解】A、生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点为选择透过性，结构要与功能相适应且结构决定功能，因此生物膜的结构特点是其功能特点的基础，A错误；B、基因表达包括转录和翻译，真核细胞核基因的转录在细胞核内进行，而翻译在细胞质中进行，所以真核细胞的核膜阻断了核基因表达的连贯性，B正确；C、大分子物质一般通过胞吞或胞吐的方式进出细胞， C正确；D、脂溶性小分

15、子物质比较容易透过生物膜，因为生物膜的基本支架是磷脂双分子层，D正确；故选：A。6、A【答案解析】A. 限制酶和DNA连接酶本质都是蛋白质，A正确；B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二酯键，B错误；C.限制酶和DNA连接酶能被反复使用，C错误；D.DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸，而DNA连接酶连接的是DNA分子片段，在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，D错误；因此，本题答案选A。7、A【答案解析】摩尔根利用果蝇做杂交实验证明了控制果蝇眼色的基因在X染色体上，从而说明了萨顿的假说的正确性，摩尔根与其学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，并绘出第一个果蝇各种

16、基因在染色体上相对位置的图，说明了基因在染色体上呈线性排列，据此分析。【题目详解】A. 摩尔根通过果蝇做杂交实验证明了控制果蝇眼色的基因在X染色体上，A正确；B. 科学家先提出基因和染色体之间的平行关系的假说，再通过实验证实基因在染色体上，B错误。C. 如果两条染色体为非同源染色体，形成配子时，这两条染色体上的基因也可能发生自由组合，C错误；D. 形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。【答案点睛】本题考查基因与染色体之间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、A【答案解析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种

17、生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。【题目详解】A.生态缸应放置在通风、光线良好的地方,但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，A正确；B.生态缸所模拟的生态系统稳定性大小由缸内物种丰富度决定的，以及外界的能量输入，B错误；C.生态缸中放入较多的小鱼，小鱼属于消费者，消费者多生产者少，不利于该生态系统的稳定，C错误；D.生态缸应是密闭的，除光照外，其他条件都应该和外界隔绝，D错误。故选A。二、非选

18、择题9、囊胚 内细胞团 冲卵 体外受精 胚胎移植 免疫排斥 来源于白色品系小鼠a的胚胎细胞比来源于黑色品系小鼠b的胚胎细胞更多地发育为皮肤细胞（大部分皮肤细胞由白色品系小鼠a的胚胎细胞分化而来） 【答案解析】冲卵是指从母体子宫中冲出早期胚胎的过程。哺乳动物早期胚胎发育的过程是：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚。囊胚具有囊胚腔，此时细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘。据此分析题图可知：胚胎A、B均为囊胚，分别来自白色品系小鼠a与黑色品系小鼠b；胚胎C是重组胚胎，是将胚胎A的部分细胞注入胚胎B而获得。【题目详解】(1) 胚胎A有囊胚腔，说明胚胎A处于囊胚期

19、，其中聚集在一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成鼠的各种组织。(2) 胚胎B也处于囊胚期。用特制的装置从黑色品系小鼠b的子宫内获得胚胎B的过程称为冲卵；从黑色品系小鼠b体内取出卵子，通过体外受精形成受精卵，再进行早期胚胎培养，也能够获得胚胎B。(3) 将重组胚胎C移入另一只母鼠的子宫内，需借助胚胎移植技术。受体母鼠对移入的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。 (4) 嵌合体小鼠c是由重组胚胎C发育而成，重组胚胎C有部分细胞来自于白色品系小鼠a产生的胚胎A。如果产下的嵌合体小鼠c的大部分皮肤是白色，则其原因可能是来源于白色品系小鼠a的胚胎细胞比来源于黑色品系小鼠b的胚胎细胞更多地发育为皮肤细胞

20、（大部分皮肤细胞由白色品系小鼠a的胚胎细胞分化而来）。【答案点睛】解答此题的关键是识记并理解哺乳动物早期胚胎发育的过程、胚胎移植的内涵。在此基础上，以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点，明辨胚胎A、B、C的来源，进而结合题意对各问题情境进行分析解答。10、海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因 向导RNA Cas9蛋白 碱基互补配对 磷酸二酯键 载体（运载体） 启动子、终止子和标记基因 GFP基因自身无启动子 【答案解析】生物的性状受基因控制，海蜇能发出绿色荧光是由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状；图1为双CRISPR/Cas9系统作用示

21、意图，由图可知，向导RNA中有一段识别序列，具有识别功能，可以与特定的DNA序列发生碱基互补配对，Cas9蛋白则可切割所识别的特定DNA序列；导入的基因和原DNA片段之间需要重新形成磷酸二酯键才能连接在一起，形成新的DNA分子，该过程类似于基因工程操作中的构建基因表达载体步骤，据此作答。【题目详解】（1）由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，因此海蜇能发出绿色荧光。（2）据图1所示，向导RNA可以识别特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列。（3）向导RNA与DNA根据碱基互补配对原则结合；转入的基因与原DNA片段之间要形成新的磷酸二酯键才能连接起来。（4）双CRISP

22、R/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，因此无需运载体。构建的基因表达载体必须含启动子、终止子和标记基因等结构，而双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可不含有这些结构。 （5）GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，说明GUS基因正常表达而GFP基因不能正常表达，根据“Cre基因是重组酶基因，经38热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区”提示，可见GFP基因的正常表达需以Cre基因被激活表达为前提，即GFP基因自身无启动子，无法启动自身的表达。【答案点睛】本题以双CRISPR/Cas9系统和Cre/lox

23、P重组酶系统技术的原理和应用为背景，意在考查学生正确理解题图，能够根据题干信息和题图信息判断双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的生物学原理的能力，本题注重考查学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析和解决问题的能力。11、（Sma会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因 RNA聚合酶 【答案解析】本题考查基因工程，考查基因表达载体的构建和组成，解答此题，可根据图中各种限制酶的识别、切割位点选择合适的限制酶切割目的基因和质粒。【题目详解】据图可知，质粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有Sma识别、切割位点，用Sma切割时，会破坏目的基因和质粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和标记基因被破坏。重组质粒中，启动子是RNA聚合酶的识别、结合位点，可以启动目的基因的转录。【答案点睛】