三年级下册第四单元《有多重》教学设计

1、三年级下册第四单元有多重教学设计教学目标：1.结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克1克的实际质量。2.掌握“1千克1000克”，并能进行简单的换算。3.体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。教学重、难点：1.建立1千克、1克的概念。 2.估算一些物品的重量。课前准备新北师大版小学数学三年级下册有多重教案教学设计傍PPT课件电子秤盐花生米 洗衣粉苹果字典等果水劫滥诅教学过程：一、创设情境，导入新课新北师大版小学数学三年级下册有多重球请两位同学上台当模特，让孩子们观察他们的不同，引入用称称量物体有多重。二、探究新知1认识秤，学会读数的方法

2、。(1)了解学生知道的秤。师：在生活中，我们可以通过直接看物品包装袋上标示的净重知道物品的质量，但是很多物品没有包装。例如桌上摆的鸡蛋、苹果等。要想知道它们的质量该怎么办呢？在生活中你见过哪些秤？在什么地方见过？(课件出示各种秤)请学生说一说在生活中见过的秤，比如学生可能通过看图，看电视，逛市场见过盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤等。出示盘秤PPT，提问：你知道圆盘上的刻度数表示的是什么意思吗？如果指针指向1，表示托盘上的物品有多重？出示天平PPT介绍天平各部分的名称：托盘、横梁、标尺、指针、螺旋、砝码(边指边说)。天平的使用方法是先在左边的盘里放上要称的物品，然后在右边的盘里放上砝码，

3、直到天平的指针在标尺的中间为止。这时天平平衡表示两端的质量相等，计算出右盘内的砝码和下面的标尺指示的刻度的和就是左盘中物品的质量。 2、观察主题图，找出有关信息。新北师大版小学数学三年级下册提问：(1)图中淘气和小鸟分别在做什么？新北师大版小学数(2)淘气和小鸟分别有多重？新北师大版小学数学三年级下册 (3)谁的体重更重一些？你是怎样知道的？新北师大版小学数学三年 引导学生发现：淘气的体重是30千克，小鸟的体重是50克，淘气比小鸟重。（4）默读智慧老人的话，请同学总结其中的数学信息。小结：质量单位千克、克，可以用英文字母Kg,g表示。我们这节课就来认识这两个质量单位。过渡：下面我们就来认识质量

4、单位“千克”。2、动手实践，建立“千克”的质量观念。(1)称一称。称一称两袋盐的质量，知道两袋盐的质量是1千克。(2)掂一掂。请学生轮流把两袋盐放在手里掂一掂，感受1千克有多重。（3）出示情境图继续感受1千克的物品，4个苹果大约1千克，16个鸡蛋大约1千克。(4)找一找。找一找周围哪些物品的质量大约是1千克。(5)体会几千克有多重。出示一带4千克的洗衣粉然后用手掂一掂。(6)抱一抱。汇报自己的体重，互相抱一抱，感受几十千克(或几十几千克)的质量。3、建立“克”的质量观念。引导学生说出：称量比较轻的物品可以用天平，比较轻的物品的质量用“克”作单位。(1)掂一掂。把重1克的空墨囊放在手里掂一掂。（

5、2）出示情境图，继续感受1枚2分的硬币大约1克，三个曲别针大约重1克。（3）找一找。请学生找一找生活中还有哪些物品的质量大约是1克。掌握克与千克之间的关系。让学生猜想克与千克会有什么关系，并说说怎样证明自己的猜想。提问：从图中你们发现了什么？学生观察得出：1千克1000克。4巩固练习三、巩固练习1出示课本第46页的图。 师：说一说下面物品的质量各是多少? (1)指导学生看第一个秤面上的刻度。 师：从秤面上看这个秤最多可以称多重的东西? 一个鸡蛋重多少? 两个鸡蛋重多少呢? (2)第2，3小题生自己做。 2. 教科书第46页“练一练”的第2题。 让学生直接填在教科书上，集体订正。 3. 教科书第46