初中化学九年级下册本册总复习-江苏省丹阳市第三中学九年级化学期末复习卷

1、_可能用到的相对原子质量：一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 （ ）A苹果腐烂 B榨取果汁 C面包发霉 D菜刀生锈2下列都是与生活相关的物质，其中属于纯净物的是 （ ）A铝合金门窗 B新鲜牛奶 C医用酒精 D体温计中的水银3把少量下列物质分别放到水中，搅拌后可以得到无色澄清溶液的是 （ ） A植物油 B面粉 C氯化钠 D硫酸铜4能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 （ ）A试管 B集气瓶 C量筒 D烧杯5商场、医院、火车站最常见的图标是 （ ）A A B C D6对有关实验现象的描述正确的是 （ ）A碳在氧气

2、中燃烧放出白烟 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝 7化学反应前后可能发生变化的是 （ ） A物质的总质量 B元素种类 C分子数目 D原子数目8下列实验操作及现象的记录合理的是 （ ）A用50 mL量筒量取 mL水 B铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体 C用托盘天平称取5.6 g 铁粉 D9有化学反应：4C3H5N3O9 + 5O2 12A + 12CO2 + 10H2O，则A的化学式为 ( ) ANO BNO2 CN2 DN210右图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图。点燃点燃图中 别分别表示两种元素的原子

3、，能用该图示表示的化学反应是 （ ） 点燃点燃点燃A2H2+ O22H2O B2CO+ O2 2CO2 点燃CCO2+H2OH2CO3 DH2 + Cl2 2HCl11过氧乙酸(C2H4O3)和次氯酸钠(NaClO)都是常用的消毒剂。下列说法正确的是 （ ）A次氯酸钠中氯元素的化合价为-1 B这两种物质都属于氧化物C过氧乙酸的相对分子质量为76 D过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:312用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 （ ） A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水 C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用13将含有少量泥砂的粗盐提纯，并用制得的精盐配制一定质量分数

4、的氯化钠溶液。下列说法错误的是 （ ） A可用热水加速粗盐的溶解B蒸发滤液时，要不断用玻璃棒搅动蒸发皿中的液体C配制氯化钠溶液的实验过程需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等操作步骤D这个实验过程中，必备的玻璃仪器有：烧杯、量筒、试管、玻璃棒、漏斗等14下列实验得出的结论或说法不合理的是 （ ） A甲装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好B乙实验中A烧杯中酚酞试液变红，可以说明微粒是不停运动的C丙实验中镁剧烈燃烧，产生白色、黑色两种固体，说明燃烧不一定需要氧气D丁实验中先通一段时间的CO、再加热氧化铁，实验过程不会引起环境的污染15给10%的硫酸溶液通电（实质为电解水，硫酸不发生化学变

5、化）以测定水的组成，下面是四组实验后获得的数据，你认为其中最接近理论值的一组是： （ ） 氧气质量(克)氢气质量(克)硫酸的质量分数A64810%B10210%C16211%D163211%二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分）16臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），下列有关说法中正确的是O2和O3都是单质；O2和O3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。

6、 （ ） AB C D17在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：下列推理中正确的是 （ ）XYZQ反应前的质量/g2080221反应后的质量/g4待测3865A.反应后物质Y的质量为44g B.反应中物质X与Y发生改变的质量之比为1:4 C、反应中Z可能是催化剂 D、若X和Z的相对分子质量分别是16和18，则他们的化学计量数之比是1：218下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10 含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。 若把该溶液用水浴加热到60(水的蒸发忽略不汁)下列说法错误的是（）A溶液变浑浊 B溶液变为不饱和C溶液仍饱和 D溶质质量

7、分数变小19比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 （）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应反应温度C水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积20“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，在”绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100。在用丙炔（C3H4）合成2-甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）的过程中，

8、欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下还需要其他的反应物可能是 （ ）ACO和CH3OH BCO2和H2O CH2和CO DCH3OH和H2三、填空题（本题包括5小题，共25 分）21（6分）从C、H、O、N四种元素中选择适当的元素填空，、 (1)用适当的数字和符号填空： 三个铵根离子 ；一个碳酸根离子 ； 双氧水中氧元素显一l价 。 (2)写出符合下列要求的物质化学式： 能灭火的气体是 ；充入食品包装中可防腐的单质 ； 溶于水使溶液温度显著降低的是 22(4分)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)(1)写出甲图所示的化

9、学方程式_。(2)乙图所示反应的基本反应类型为_；(3)上述物质中，属于单质的有_；(填化学式)(4)以甲、乙两图为例分析，你能总结出的一条结论是_23(4分)根据下列要求，写出有关反应的化学方程式： (1)有两种氧化物参加的化合反应 ； (2)实验室用高锰酸钾制取氧气 ； (3)用澄清石灰水检验二氧化碳气体 ； (4)工业上冶炼金属铁的反应 ；24（5分）据报道，某地出土了左图所示的文物，其中青铜壶的表面还附有绿色固体物质。试回答：（1）左图中出土文物不属于合金的是 。（2）考古人员还惊喜地在一个铜壶中发现了特殊的液体，闻起来有一股酒香味。小明从微粒性质的角度分析，能闻到酒香味，说明 。A、

10、喝一口品尝 B、使用酒精测试仪测试 C、将其点燃 （3）请你分析：为什么出土的青铜器保存较好，而铁器却锈蚀严重？ 。（4）请你提出一条防止钢铁锈蚀的合理措施 。25（6分）如图为KNO3、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl的溶解度曲线，请分析图象回答下列问题：（1）KNO3、NaNO2、NaCl三种物质的溶解度受温度的影响 最大的是 。（2）KNO3与NaNO2的溶解度相等时的温度是 。（3）NaNO2有咸味，外观与NaCl相似，误食NaNO2 会引 起中毒。可用如下的方法区分它们：20时，取这两种固 体各50g，分别加入到100g水中，充分搅拌，固体没有溶解完的是 ，固体完全溶解的是 。（4）

11、若要使上述（3）中没有溶解完的固体完全溶解，应该采取的方法是 。（5）右图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水） （ ）A从NM：先向N中加入适量固体A再降温B从NM：先将N降温再加入适量固体AC从MN：先将M降温再将其升温D从MN：先将M升温再将其蒸发掉部分水四、推断题（本题包括2小题，共8分）26（3分）找规律（用化学符号填空）：（1）H2O2Fe3O4Fe，（2） Cl2NaClOKClO3HClO4；（3）C2H4C3H6 C5H10 。27（5分）右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气

12、态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态。化合物D的水溶液呈浅绿色。（1）写出有关物质的化学式：A 、X ；（2）指出反应 = 4 * GB3 在生产实际中的应用： （举一例说明）；（3）将A、C两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为 （填名称）；（4）写出反应 = 5 * GB3 的化学方程式： 。五、实验题（本题包括2小题，共15分）28（8分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 _ 。(2)实验室用双氧水制取氧气，可用的发生装置是 ，写出反应的方程式为 _ ，其中二氧化锰起 作用。要将

13、完全反应后反应装置中的二氧化锰进行回收，可通过 、 、 等实验操作进行。(3)若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论） 。(4)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为 _ ，发生装置除了可用B、C装置外，还可用D装置，D装置相对于B装置具有的优点是 _ ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，发生装置应与F装置的 _ 相连（填“m”或“n”）。注：浓硫酸能吸收水蒸气29（7分）长途运输鱼苗时，常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，最终生成什么物质？【进行猜想】甲同学：生成氧化钙和氧气； 乙同学

14、：生成氢氧化钙和氧气。同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的，其理由是 ；【实验探究】（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，观察到试管内有气泡产生。 = 1 * GB3 （填实验操作），说明生成的气体是氧气。 = 2 * GB3 实验过程中，发现烧杯中有气泡出现，该现象说明 。（2）请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙：实验步骤及操作方法预期的实验现象结论 。 。过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙【问题讨论】（1）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 ；（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为 。六、综合题（本题包括1小题，共12 分）3

15、0（12分）I: 金属材料用途广泛，回答下列问题：（1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，是因为合金具有更多优良性能例如钢铁比纯铁硬度_（填“大”或“小”）（2）钢铁表面刷油漆，目的是阻止铁与空气中的氧气、_接触而生锈，若要检测钢铁表面的油漆是否破损，可在油漆表面涂上CuSO4溶液，其原理是_ _（用化学方程式表示）II、炼铁的原料之一为石灰石，某兴趣小组为了测定某钢铁厂所用石灰石中碳酸钙的质量分数，利用下图装置设计了以下实验方案：【实验原理】：测定一定质量的石灰石与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出石灰石中碳酸钙的质量

16、，进而求出石灰石中中碳酸钙的质量分数。【实验步骤】连接装置并检查装置气密性；在试管B中加入10克矿石A,分液漏斗中加入足量的稀盐酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 层油，并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来。石灰石记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；由A向B中滴加稀盐酸至过量；待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气 B体密度为g/L）；计算气体的质量并由此求出石灰石中碳酸钙的质量分数石灰石B【实验分析】（1）小明同学认为在实验前要将石灰石全磨成粉末状，你认为他的目的是： ；（2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连

17、接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为如果没有橡胶管E，则会对实验结果产生何种影响？ （3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管， ，则气密性良好；（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由 。（5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了D管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是 （填偏大或偏小）。 （6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以

18、根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定： 实验次数项目第一次第二次第三次所取矿石A的质量/g 12 12 15所加稀盐酸的质量/g 120 150100 剩余物质的质量 1276 1576 1106 请你和他们一起完成实验数记的分析和计算： 当所取矿石A和稀盐酸的质量比 时，矿石A和稀盐酸恰好完全反应。 矿石A中碳酸钙的质量分数是多少？（1分） 所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（2分） 附加题（15分）金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。（1）已知在相同的条件下，金属的活动性越强，金属和酸反应产生气泡（氢气）的速度就越快

19、。Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如右图所示。 = 1 * GB3 右图中Y所代表的金属是 （填“Cu”或“Fe”）； = 2 * GB3 Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ； = 3 * GB3 铝是一种活泼金属，但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是 ；（2）金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志。 = 1 * GB3 我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和木炭粉混合加热至800 左右，即可得到与黄金外观相似的“药金”。 = 1 * ROMAN I用上述方法不能制得真正的黄金（Au）是因为 ； = 2 * ROMAN II“药金”是 （填“纯金属”或“合金”）； = 2 * GB3 钛因常温下不与酸、碱反应等优良的性能，被誉为“未来金属”。由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下： = 1 * ROMAN ITiCl4在高温下与足量Mg反应置换生成金