上天的蚂蚁-课件

1、上天的蚂蚁-课件上天的蚂蚁-课件小故事？小故事？上天的蚂蚁？一、质疑：我能行！上天的蚂蚁？一、质疑：我能行！二、识字：我能行（质疑探疑解疑）3.解疑：同桌互读圈出来的生字，读准了， 夸夸他；没读准，帮帮他。认得快、读得准1.质疑：自由小声读课文,标自然段, 圈出你不熟悉的生字。2.探疑：用最快的识字方法识记生字， 再多读两遍。二、识字：我能行（质疑探疑解疑）3.解疑：同桌互读圈出来字词过关，我能行！（解疑）插入云霄仰望树干连连告退俯下身材魁伟身强力壮试一试仰酸了好高哟瞧gnyngxiosunkuqio字词过关，我能行！（解疑）插入云霄仰望树干连连告退俯下身材魁词不离句，我能行！ 有一棵树，很高

2、很高，高得插入了云霄。词不离句，我能行！ 有一棵树，很高很高，高得插入了词不离句，我能行！ 白胡子爷爷告诉一个身材魁伟的巨人。 白胡子爷爷鼓励巨人：“你试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”词不离句，我能行！ 白胡子爷爷告诉一个身材魁伟的巨词不离句，我能行！ 他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。词不离句，我能行！ 他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望 “我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。 “我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。自主探疑：自由读课文，用课文中的句子回答 第1题、第2题 三、解决问题，我能行（探疑解疑）读出答案，又快又准自主探疑：自由读课文，用课文中的句子回答 三、解决

3、问题，我 巨人多么想到天上去看看啊！1.为什么想上天？ 巨人多么想到天上去看看啊！1.为什么想上天？ 有一棵树，很高很高， 高得插入了云霄。2.树有多高？ 他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。 有一棵树，很高很高，2.树有多高？ 他抬上天的蚂蚁-课件三、解决问题，我能行（探疑解疑） 读出答案，又快又准 1. 自主探疑：用“_”画出第3题的答案, 用“ ”画出第4题的答案 三、解决问题，我能行（探疑解疑） 读出答案，又快又准 1三、解决问题，我能行（探疑解疑） 3.全班解疑：同桌汇报。读出答案，又快又准 1. 自主探疑：用“_”画出第3题的答案, 用“ ”画出第4题的答案 2. 合作探疑：把

4、你的答案告诉同桌，相互讨论 （赞同、反对、补充 ）三、解决问题，我能行（探疑解疑） 3.全班解疑：同桌汇报。3.巨人的表现好高哟，要想爬上去是根本不可能的。不行，我爬不上去。巨人连连告退，终于跑掉了。3.巨人的表现好高哟，要想爬上去是根本不可能的。4.蚂蚁的表现我能爬到天上去！我能行！只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！4.蚂蚁的表现我能爬到天上去！上天的蚂蚁-课件 四、试一试，我能行 巨人虽然_，但是_，所以面对通天树他只有叹气、跑掉；而蚂蚁虽然_，但是_，所以面对通天树他敢于尝试。从这篇课文，我知道了遇到困难要_。 四、试一试，我能行 巨人虽然_面对困难，我敢说：我能行！面对困难，我敢说：我能行！五、写字，我能行！（先观察，后下笔）试常五、写字，我能行！（先观察，后下笔）试常推荐故事： 滴水石穿 愚公移山推荐故事：谢谢大家！谢谢大家！我能读（爷爷）：这是一颗通天树。从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。（巨人）：好高哟，要想爬上去是根本不可能的。（抬头仰望，摇摇头）（爷爷）：试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。（巨人）：不行，我爬不上去。（蚂蚁）：我能爬到天上去！（爷爷）：你在哪儿？（蚂蚁）：您往地上瞧，我是一只蚂蚁。（爷爷）：你能行吗