三年级下册语文作业课件-5-1-一件小事的震动长春版-(共19张PPT)

1、三年级下册语文作业课件-5-1-一件小事的震动长春版-(共19张PPT)三年级下册语文作业课件-5-1-一件小事的震动长春版-(共1 童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。 那时，我们家还在红矸山上住。当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑皑白雪，雪花儿慢慢落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊， 童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车。我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推得很快，风呼呼地刮着，我坐在车上正玩得起劲，忽然看见前面

2、有一块石头，我大叫起来：“小心！”可爸爸因为推得太猛没反应过来，车子被石头绊住了，我一下子摔在地上。爸爸连忙跑过来关切地问：“没事吧？”我生气地从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的？”爸爸笑着说：“你满脸都是雪，再加上冻得通红的鼻子，好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉，去追爸爸太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车。我怀着激动的心情坐上了雪1照样子，写词语。 哈哈大笑(AABC式) _2短文中画“”的句子用了_的修辞手法，画横线的句子用了_的修辞手法。3“我”为什么摔在地上？ _4.用自己的话概括短文的主要内容。 _津津有味蠢蠢欲动比比皆是拟人比喻因为

3、爸爸推得太猛没反应过来，车子被石头绊住了。短文记叙了“我”童年时候和爸爸一起玩雪车的事情。1照样子，写词语。津津有味蠢蠢欲动比比皆是拟人比喻因为爸爸你瞒着父母做过自己喜欢的事情吗？是怎么做的？写下来，注意用上心理描写。 200字左右。思路分析：回想一下自己瞒着父母做过什么事情，把事情的起因、经过、结果交代清楚，重点描写自己的心理活动。你瞒着父母做过自己喜欢的事情吗？是怎么做的？写下来，注意用上优秀示例：看电视有一次，我在家学习。想到妈妈不在家，就悄悄打开电视看了起来。可刚看了几分钟，我就忐忑不安了：妈妈会不会突然走过来呢？会不会回来拿东西呢？会不会突然回来上厕所呢？我一会儿看看门口，一会儿假装

4、喝茶，看看妈妈有没有在外面。可当我看到电视里最精彩的部分时，早已将害怕抛到九霄云外了。这不，我正看得入迷，妈妈走了进来。啊！我被发现了。唉，我终于明白什么叫“智者千虑，必有一失”了！优秀示例：谢谢大家谢谢大家一、捉鸟回家。1很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。这句话运用了_的修辞手法，形象地写出了_，也写出了“我”捉画眉鸟的原因。画眉鸟叫声好听拟人一、捉鸟回家。画眉鸟叫声好听拟人2填空。“我”把一只小画眉捉回家，它先是_，后来_，最后_，这些变化说明它_。不安、恐惧安静下来唱美妙的歌承认了这个新家2填空。不安、恐惧安静下来唱美妙的歌承认了这

5、个新家二、喂鸟致死。判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1小画眉的母亲专心致志地喂小画眉，是怕小画眉吃不惯“我”喂的东西。 ( )2小画眉的母亲逼迫小画眉吃了很多类似梅子的东西。 ( )3“免费的保姆”指的是小画眉的母亲。 ( )二、喂鸟致死。4“我的小俘虏”指的是“我”捉到的小画眉。()5小画眉的死让“我”很伤心。 ()6小画眉的死让“我”大惊失色，让“我”迷惑不解。 ()4“我的小俘虏”指的是“我”捉到的小画眉。()三、死亡原因。这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。1“小小的生物对自由的理解”是指( )(多选)A孩子

6、死了就解脱了，就自由了。B自由比生命更重要。C宁可失去生命，也不可以失去自由。BC三、死亡原因。BC2“我好像一下子长大了”是说()A“我”了解了小画眉死亡原因时，年龄上长大了。B“我”明白了一些道理，心灵成长了。B2“我好像一下子长大了”是说()B一、主题积累1自由向来是一切财富中_的财富。 罗曼罗兰2为了享有自由，我们必须_。 任尔夫最昂贵控制自己一、主题积累最昂贵控制自己二、延伸阅读放暑假了，妈妈带我到外婆家玩。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地走过去，猛地朝前一扑，就抓住了小青蛙的

7、后腿。我心里别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的。它碧绿的身体上布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。二、延伸阅读回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙 就说 青蛙能吃害虫 快放了它吧见我低头不语，舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀”没等舅舅说完，_。,:“,!” 我赶忙从木盆里捞起小青蛙，将小青蛙后腿上的细绳解开，然后将它带到田沟边，小心地把它送回了家回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里1要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？在括号里打“”。(1)小青蛙()(2)“游泳健将”()(3)青蛙能吃害虫()(4)我和小青蛙()2在短文中的“ ”里加上合适的标点符号。1要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？在括号里打3“我”跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”。“我”听了他的话后会怎样做呢？请你根据故事的发展把结尾补写完整。4读了这篇文章，你想说些什么？_示例：青蛙是我们的朋友，我们应该保护它。3“我”跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”