初中化学中考其他-附件5

1、改编题教师要积极加强研究，详细考察近年各地中考试题，结合中考要求，把握实验命题走向，做到心中有数，与时俱进，适时调整复习策略。同时教师应发挥自身的创新能力，在整体把握各地中考题的基础上自行设计题目，从更多不同的角度、不同层次切入，通过设计不同的题型指导学生进行中考复习，走在中考的前面。(2023年全国竞赛卷第24题)小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。提出问题 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?猜 想 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情况都有。设计实验方

2、案 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。现象与结论 如果小明的猜想正确，现象应是 ；如果小鹏的猜想正确，现象应是 ；如果小芳的猜想正确，现象应是 。如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为： 。(2023年广东中考卷第22题)几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心 。向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。猜想和验证猜想操作现象结论假设：焰心气体含CO2在未

3、点燃的短玻管上口 . 假设不成立假设:焰心气体含CO用表面烧黑的灼热钢丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的钢丝变成红色 假设：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端 假设成立试用火焰点燃。取下长玻璃管，打开湿毛巾。 若蜡烛的分子式用CxH4y表示，则其燃烧的化学方程式为： 。(2023年成都市中考卷)如右图是验证植物进行光合作用的实验装置。取一大烧杯，装入大半杯水，烧杯中放入一些金鱼藻，通入一定量的气体A，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，将装置放在太阳光下，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下

4、列问题。通入气体A的目的是_。当试管内液面如图2所示时，试管内的气体压强（填大于或小于）_外界大气压强。试管内的气体可以用_来检验。光合作用的产物之一为淀粉，根据该实验，可以确定淀粉的组成中一定含有的元素是_。(2023年广东中考卷第20题)某校化学课外活动小组研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们利用仪器测得以下数据：表l 某日的不同时问，长有水中植物的人工湖的水样 时问 6：30 ll：30 16：30 20：30 气温() 25 28 3l 27水中氧气的含量(mgL) lO2 表2 某日同一时间，相距不远四个地点的水样 地点造纸厂的排污口菜市场的下水道家中自来水生长着植物的人工湖水中氧

5、气的含量(mgL) 请回答下列问题：在其它条件相同的情况下，随着温度的 (填“升高”或“降低”)，氧气在水中的溶解度 (填“增大”或“减小”)。分析表中的数据，可得出的结论是 ；为了验证结论，进行了如右图所示的实验：实验要通入1种气体，这种气体是 ；试管内收集到的气体可用 来检验；欲达到该实验的目的，装置必须放在有 的环境中。若在家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种方法： ； 。（2023年北京卷第34题）人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。地壳中含量最高的金属元素是 。根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有： 。日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了

6、一些常见合金的主要成分和性能。由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号） 强度更低 硬度更高 熔点更高 抗腐蚀性更好人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属。根据所学化学知识，按要求写出两个生成金属的化学方程式： （置换反应） （分解反应） 2023年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与 直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防治钢铁生锈。(2023年广东中考卷第17题)人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答：地壳中含量最多的金属元素是 。根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质 、 。早在春秋战国时期，

7、我国古代人民已经开始炼铁。写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方程式 。钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方法 。（2023江苏宿迁市新课程卷）化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ）A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究： A现象为 ，B现象为 ，C现象为 。你认为以上设计能达到实

8、验要求的是 （填序号）。 同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是 。为为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，甲同学设计了如下方案：你认为可以说明问题吗？你会看到什么现象 。乙同学没有滴加稀盐酸，他加了另一种物质。取上述实验后的溶液, 第一组同学滴加 , 现象为 ； 第二组同学滴加 ，现象为 。他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。（2023年广东中考卷第23题）化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。某小组的

9、同学为了验证CO2确实与NaOH溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示两种装置。请回答：照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是_，化学方程式为：_。按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是_。现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿右图的“图例”，在右图虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试剂a是_，能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_。为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同

10、学们又设计了如下方案：取实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加_，现象为_；第二组同学滴加_，现象为_。他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。通过本实验的探究，我们得到个启示：保存氢氧化钠溶液时应该_。（2023年佛山卷第24题）A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100白色不溶物，请填空：A 、B 、C 。（填写化学式）。D中一定含有的溶质是 。理由是（用化学方程式表示） 。D还可能含有溶质是 。（2023年佛山卷第26题）复分解反应中，反应物的用量不同，反应后溶液中的溶质成分如何确定呢?小雨和小晨带着这个问题，在老师的指导下，选取了碳酸钠溶液和澄清石灰水作为反

11、应物，进行如下探究： 【查阅资料】碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式为 ；BaCO3是不溶于水的白色沉淀；Cu(OH)2是不溶于水的蓝色沉淀。 小晨向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴入澄清石灰水，立即产生白色沉淀，过滤后得到澄清滤液。小雨认为滤液中一定含有NaOH，并对滤液中的溶质提出如下猜想： 【猜想】 、Na2CO3 、NaOH 只含有 【设计实验】老师只提供了以下试剂：BaCl2溶液、Na2CO3溶液、Cu(NO3)2溶液 请你认真分析后完成下表的空格： 实 验 方 案 现 象 结 论 向滤液中滴加 若出现白色沉淀 猜想是正确的 向滤液中滴加Na2CO3溶液 若 猜想是正确的， 猜想是正

12、确的（2023年广东肇庆中考卷第23题）已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质。某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发生了作用，则NaOH会 ；CaO会变质，其反应的类型为 反应。（2）乙同学猜想：猜 想实验设计现 象判 断猜想a样品含碳酸盐取少量样品，滴加盐酸无气泡放出 猜想b样品中含有Na2CO3，且还含有CaO、Ca(OH)2 、CaCO3中的一种 ；有气泡放出猜想b成立 （3）丙同学进行了如下图所示的实验：图中操作的名称是 ，操作、都要用到玻璃棒，其中操作玻璃棒的作用是 ；从操作的现象分析，溶液D中含有的物质是 。（2023年广东肇庆中考卷第23题）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：【猜想】猜想：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；猜想：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。则CaO与