初中化学中考其他-江苏省南京市高淳县外国语学校九年级化学制取氧气

1、 班级: 姓名: 课前预习一、实验室制取氧气1、药品： 、 、 。2、反应原理：(反应的文字表): 3、装置: 适用于高锰酸钾,氯酸钾加热型 适用于过氧化氢不需加热型4、收集方法： _、 法(密度比空气_)5、验满：用_的木条,放在_,若木条复燃,氧气已满,否则没满。6、检验：用 的木条, _集气瓶 ,若_是氧气；否则不是。7、实验步骤： 搭装置检查气密性装药品开始反应收集气体停止反应清洗仪器可以用右图所示的装置检查装置的气密性。先把导管的一端 ，再用手 ，如果装置气密性好，可以看到 ，松开手，可以看到 。8、注意事项：（用固体加热制氧气时）试管口要略向 倾斜(防止 )_排水法收集完氧气后,先

2、 后 (防止_ _)二、工业制取氧气(第40页 资料卡片)空气空气先得到_降温加压升温再得到_升温三、化学概念：1、催化剂又叫 ，是指在化学反应里能 ，而 和 在化学反应前后 的物质。2、分解反应是指 的反应。学习过程 :选择药品(用什么药品去制氧气)思考:选择药品有什么基本要求? 2.选择实验器材(用什么实验仪器) 教材第113页 发生装置讨论:选择的依据 收集装置(收集方法) 教材第114页讨论:选择的依据 如何操作,操作步骤 (以高锰酸钾制取氧气说明) 教材第45页 4.如何验满(怎样才能知道氧气已收集满了) 5.如何检验(怎样确定收集的气体是氧气) 6.如何放置 课堂例题:1、现有下列

3、A、B、C、D、E五种实验装置：EE A B CD （1）高锰酸钾是一种 色固体，实验室加热高锰酸钾制氧气，应选用的气体发生装置为 ，气体收集装置为 或 ，反应的文字表达式为 。（2）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了 。（3）伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 。（4）常在试管口塞一团棉花，其目的是 。（5）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 。（6）排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集；看到 现象时，表明氧气已集满。（7）集满氧气的集气瓶应盖好 放在实验桌上。（8）停止加热时，先要 ,然后再 ，否则会引起 。（9）实验室检验氧气的方法是 。（10）实验室用过氧化氢分

4、解的方法制取氧气，应选用装置 。2、实验室用高锰酸钾钾制取氧气，有下列操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品、连接仪器固定装置，用排水集气法收集，从水槽中取出导管，熄灭酒精灯，连接仪器。下列操作顺序正确的是 （ ）A、 B、C、 D、3、能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是 （ ） A、分插入燃着的小木条 B、分别通入到澄清的石灰水中C、闻气味 D、看颜色4. 实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是 （ ）A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体

5、与固体一接触产生了气泡即刻收集课后练习1. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯2、检查装置气密性的原理是 （ ）A利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出B手握试管，试验容器温度C塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性D把导管的一端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气3. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称： ； 。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，该反应的文字表达式： ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。4、火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉。火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1)火柴头在火柴盒上滑动