教师职业发展规划

1、教师职业发展规划 教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、 面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定如下发展规划。一、自我剖析1、发展优势(1)我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能用心、虚心的向有经验的老师请教。(2)现有的课堂教学实践经验，能够胜任六年级的数学教学工作，能配合学校做好各项

2、工作。容易理解新事物和新观点，具备必须的的教育科研潜力。(3)能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(5)喜欢阅读各类书籍。2、存在问题(1)对于理论性知识的学习和研究投入不够，对教育教学中发生的一些现象不能深入的做系统研究。(2)在教学过程中，没有很好的做到学生主体、教师主导的教学模式，无法改变此刻单纯的教学现象。(3)专业知识理论性较强，导致实际经验不足，对工作中发生的事件不能很好的处理。(4)对个人课题和教科研了解和认识不全面，没有研究方向。(5)所教授课程与所学专业无联系，导致课题选择等问题上产生分歧。二、发展目标1、读教育专著以及

3、和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。2、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。3、理清新课标的教材知识脉络，为课堂教学服务。4、认真备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。5、深入向优秀教师课堂进行学习，取长补短。6、积极参加教研组活动，尤其是听评课，集体备课等，借助集体的智慧，提高自己的教学能力与水平。7、将前两年总结的教学方法、经验融会贯通运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为市级骨干教师。8、善于思考，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所

4、接触的工作进行整合，在整合中发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。9、勤于动笔，挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。完成24篇论文参加评比或投稿，力争能够获奖或发表。三、保证措施1、用书籍充实自己，逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当今社会经济的高速发展带动着知识科技的高速发展，而知识科技的进步又推动着经济的前进，不经常更新自己的知识储备就会步入落伍的行列。作为一个教师，只有及时更新知识才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍，丰富知识储备。2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记

5、，而且是一日一记。 平时在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小办法，或是某些同学出其不意的想法、课堂上优异的表现、精彩的课堂知识的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自己课堂的一种极为珍贵的回忆，更是一笔宝贵的资源、无价的经验。3、利用好网络资源，关注课堂教学的新理论、新实践，结合实际融入自己的课堂;积极参加各种教研活动，积极观摩各类老师的课堂教学，汲取营养，提高自己;认真学习教学方面的前沿理论，多读教育类书籍尤其是名家的教育理论，从中获取经验并大胆创新，形成和完善自己的教学特色。4、改掉懒动笔的毛病，重视教学经验的积累和总结，努力提高自己的教学研究成果总结水平;积极撰写教学论文，努力使自己教学实践成为教学经验文章。5、多向有经验的老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝，平时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力，增强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。职业特长是强化个人能力的体现，教书者先强己，育人者先律己。作为一名教师，我就是要通过自己多读书，在教