青岛版小学科学《变色龙》教案

1、变色龙教案一、教学目标 1 通过学习本课,使同学明白一些动物是怎样适应环境的；列 举出动物适应环境的各种方法,如冬眠、爱惜色、拟态、戒备色等； 2. 引导同学积极合作与沟通,并体验合作的乐趣；鼓励同学大 胆想象；关怀新科技、新制造,善于用学到的学问改善生活； 3 要求同学会查阅书刊及其他信息源；整理有关资料；二、重点难点 重点：明白一些动物爱惜自己的方法；能利用简洁表格等方法难点：动物的自我爱惜是依据环境的变化而变化的 三、教学预备 在各个科普网站收集了许多有关动物自我爱惜的资料,包括文 字、图片、录像片段以及新颖好玩的故事；一课前沟通：同学们你们宠爱动物吗？现在老师要考考大家,我说一个谜语,

2、大家猜是哪种小动物 . 3 课件逐条出示： 1 大海是我家, 2 我长相怪异,有人说我像外星人 我不像鲨鱼那样凶悍,却是威猛的战士,而且是海中最聪慧的猎人 4我是假装高手,在背景中消逝是我的拿手好戏,5 传奇我可以长到很大很大,大到可以把一艘渔船弄翻 6 我有 8 条腿,上面有强力的吸盘,千万不要被我缠住了； （同学猜）一起说,叫什么？（章鱼）对,章鱼是假装高手,在背景中消逝是它 爱惜自己的手段； 其实在自然界中, 能够生存下来的动物都有它们保 护自己适应环境的方法, 同学们想不想争辩？让我们一起走进动物世 界,明白动物是怎样爱惜自己的 一、小竞赛导入新课：比比谁的眼睛亮 1、课件出示大森林情

3、境图：图上都有哪些小动物？你能把他们全部找出来吗？（给同学1 分钟的观看时间；）同学抢答：如青蛙、蝴蝶、大象、小兔、枯叶蝶、变色龙等 2、对看出或熟识变色龙、枯叶蝶等小动物的同学,老师准时表 扬鼓励；（二）探究变色龙 3、在刚才的情形图中请同学沟通哪些小动物不易被发觉？哪些 小动物很简洁被发觉？为什么？4、生沟通：这些动物为什么不简洁找到？（颜色和四周环境的 颜色相像） 能举个例子吗？ （生汇报） 对,图中有三条变色龙； 板书：变色龙（指主题图）趴在树叶上的变色龙和树叶的颜色相像,趴在树干上的变色龙和树干的颜色相像, 趴在草丛中的变色龙和草丛的颜色 相像,也就是说变色龙能随着四周环境的颜色变化

4、而变化,所以我们不简洁发觉它；5、师：课件呈现：请看,这就是变色龙 6、你知道他们身上的颜色为什么要和四周环境的颜色相像吗？（保 护自己不被猎物发觉, 同时便于捕捉猎物） 对,也就是为适应环境 （板书）想知道变色龙为什么会变色吗？（课件呈现）7、岀示： , 爱惜色（板书爱惜色）8、你仍发觉哪些动物是利用爱惜色爱惜自己的？（生说）9、师补充：在这幅图中有一种鸟叫杜鹃鸟,它总宠爱把鸟蛋生在别 的鸟窝里,让别的鸟替它孵蛋,它的鸟蛋和其他鸟蛋外形差不多,这 也是爱惜色,使别的鸟发觉不了,当小杜鹃产生时,就把别的鸟蛋掀出鸟窝,使鸟妈妈能专心喂哺自己；10、除此之外, 仍有许多动物也是利用爱惜色来适应环境

5、的；课件展 示：青蛙、比目鱼、石斑鱼、蝗虫等都是利用爱惜色来适应环境的；（三）探究其他的爱惜方法及特点： “ 戒备色和拟态”11、再看这几种小动物,同学们看,它们有什么特点？（颜色艳丽,它们身上的花纹很醒目）对,猎椿背上有两块抢眼的斑点,刺蛾毛虫背上颜色艳丽,脊背生有毒刺, （图片）这是毒箭蛙,它们身上有鲜 艳的颜色,似乎在告知要吃它们的动物：别靠近我,我有毒！12、看来这些艳丽的颜色在这些小动物身上可不是为了好看的,同学 们说它们起了什么作用？（戒备的作用）13、板书戒备色；14、看这两棵竹子,仔细观看,你能看到上面的小动物吗？不仔细观 察很难发觉,这种小动物的身体像什么？（竹子）所以它叫竹

6、节虫,再看这两个,它们是两片枯树叶吗？它们的名字就叫枯叶蝶；15、像这种一种生物对另一种生物外形的仿照,我们叫做拟态；有一 种动物叫尺蠖,当有别的动物靠近时,它就把身体绷紧,活像一根枯树枝,这也是拟态；16、我们已经明白了三种动物适应环境的方式,这三种方式爱惜自己的？生举例 四 其他动物适应环境的方式：你仍知道哪些动物是自然界中的动物,除了用今日我们提到的爱惜色、戒备色、拟 态来爱惜自己外, 仍有一些动物它们又是如何适应环境、爱惜自己的 呢？（课件出示图片： 眼镜蛇、壁虎、 螃蟹、刺猬、黄鼠狼、金龟子、乌龟、狐狸等）（1）争辩 请同学们先争辩一下,小组之间赛一赛,看哪一小组知道的最 多；（2）

7、填表格：同学们知道的都许多,说得也很好！现在把你们的答案填到表 中,除了屏幕上这些之外,你仍知道哪些？也把它填在记录表中；动物自我爱惜的方式眼镜蛇 壁虎 螃蟹 刺猬黄鼠狼 金龟子 乌龟狐狸17、哪个小组的同学愿意上来汇报？其他同学留意倾听,和你们组的答案比较一下,有没有不同的地方和需要补充的地方；（说明：眼镜蛇：喷毒液、壁虎：断尾、螃蟹：断肢、刺猬：缩成团、黄鼠狼：放毒气、金龟子：假死 戒备色、乌龟：坚硬的甲壳、狐狸：假死）18、师补充（课件） 借居蟹没有坚硬的外壳和有力的螯 , 它的身体也特殊松软,就借助海螺壳当作自己的避风港,生活在太平洋、印度洋热带海疆的犀鱼,有一个特殊厉害的武器- 尾刺

8、,它能左右开弓,分别用尾部两侧的刀来刺对方,剑鱼的长剑能刺透木船的甲板）19、小结：说一说,你都明白了哪些动物爱惜自己的方式？（生说屏 幕出示）动物爱惜自己的方式多种多样,有时候多种方式并存；20、大自然始终是人类制造制造的源泉,人类在进展过程中从动物自我爱惜中也受到了许多启示, 制造出许多爱惜自我的安全装置；请看图片（电视剧士兵突击中许三多的迷彩服和闯关东中鲜儿当胡子时所穿的服装）,他们的服装都是“ 隐形” 服装；另外,科学家通过对变色龙变色的争辩,仍研制出来了可以随着人的心情变化而转变颜色的涂料和织物,以中意人们的生活喜好；21、（出示图片）这两种迷彩服,哪一种更适合现在这个环境？（生选择）同学们你能不能依据今日我们所学到的学问,同环境下所穿的服装；也来设计一下人们在不大家可以先想一想,再在纸上画出来,说不定仍能得一个设计制造 大奖；呈现作品,进行评判；