防火防震安全班队会教案

1、防火防震安全班队会教案 教学内容：学习一些家居防火、防震自护、自救学问 教学目标：1、通过学习防火安全学问、让同学充分了 解火灾中各种 逃命自救的方法；2、通过对地震学问的学习,使同学明白地震带给社会和人们 的危害和影响,提高同学的防震意识；3、通过对同学进行防火、防震学问的学习,使同学正确对待 突发地震,学会在突发地震面前实行正确的应对措施,进行合理的 自我防护,提高同学的自我爱惜意识；教学重难点：防火、防震减灾的正确应对措施,增强安全意识；教学时数： 1 课时；教学器材：课件、教学过程：一、火灾、地震大事介绍 方法：运用幻灯片呈现各种火灾、地震现场图片,同学谈观后 感受；老师总结：“ 生命

2、如此美丽, 又是如此脆弱 疼惜生命提高防火、防震意识”二、防火学问（一）火灾危害特殊大,我们不得不提高当心引以为戒、下面 就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）生小组沟通后师总结：1、用电安全 随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了；因此、我们有必要把握一些基本的用电常识；（ 1） 认 识了 解 电 源 总 开 关 , 学 会 在 紧 急 情 况 下 关 断 电 源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；4 使用中发觉电器有冒烟, 冒火花 , 发出焦糊的异味等情形,应马上关掉电源开关 , 停止使用； 5 雷电时,应关闭正在使用的个种电器、特殊

3、是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用干燥的木棍 等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人；（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映、并要求他们换 掉； 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾； 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机；4、学会背诵儿童防火歌儿童防火歌小伴侣笑呵呵,大家来唱拍手歌；你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火场所别吸烟；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做玩耍；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍

4、十,人人防火要落实；我拍你你拍我,大家都要来防火；（二）用幻灯片呈现各种火灾实录、从中学习自救学问；师生 共同总结几种逃命的方法； 1 、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户；2、室内火灾、从窗户逃命； 3 、高层建筑火灾逃命； 4 、公共场所火灾逃命；5、安全出口火灾逃命；（三）老师介绍火灾报警须知：老师介绍火灾报警须知：（1）牢记火警电话“ 119”,事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与 否）；（2）火灾情形要报详细： 单位、 区 街 号发 生火灾, 物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电 话是 ；（3）要派人来主要路口迎接消防车；模拟消防电话表演；三

5、、防震学问（一）地震的预兆 1、生谈对地震的熟识 2、师总结补充（1） 地下水反常；由于地下岩层受到挤压或拉伸,使地下水位上升或下降；或者 使地壳内部气体和某些物质随水溢出,而使地下水冒泡、发浑、变味等；井水是个宝 , 前兆来得早 , 天雨水质浑 , 天早井水冒 , 水位变化大 , 翻花冒气泡 , 有的变颜色 , 有的变味道；（2）动物反常；震前一、二天, 牛、马赶不进圈 , 乱蹦乱跳 , 嘶叫不止 , 烦燥担忧 , 饮食削减； 一些猪羊不吃食 , 烦燥担忧 , 乱跑乱窜 ; 狗狂叫不止； 鸡不进窝 , 惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦乱跳, 惊恐担忧；鸽子在震前数天惊飞 , 不回巢；密蜂一窝一窝

6、地飞走；老鼠反应最灵敏 , 在震前一天至数天 , 老鼠突然跑光了 , 有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外 , 上树；鱼慌张乱跳游向岸边, 翻白肚等；震前动物有预兆；老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪拱圈；冬眠麻蛇早出洞；鸭不下水狗狂叫；鱼儿慌张水面跳；（3） 地光和地声；地光和地声是地震前夕或地震时, 从地下或地面发出的光亮及声音 , 是重要的临震预兆；地震有“ 前震一主震一余震” 的规律,要留意把握 , 防止 二 如何做好防震工作 1. 生小组沟通 2、师总结补充（1）做好防震演练提高同学的防震意识,明确地震时的疏散路线,当地震来时,才能以最快的速度撤离到安全地带；（2）. 地震时的应急措施 震时就近躲避,震后快速撤离到安全地方,是应急避震较好 的方法；避震应选择室内坚固、能爱惜身体的物体下（旁）、易于 形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的 地方；身体应实行的姿势：伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心；抓住桌腿等坚固的物体；爱惜头颈、眼睛,掩住口鼻；躲开人流,不要乱挤乱拥；学校避震 正在上课时,要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课 桌下； 在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手爱惜头部,留意避 不要回到教