广东省广州市实验中学2023学年生物高二第二学期期末检测模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1为了研究温度对固定化果胶酶活性的影响，某科研小组在制作苹果汁时进行了一系列实验，实验结果如图所示。下列推断正确的是A固定化果胶酶的最适温度一定是55B在60时固定化果胶酶已经完全失活C固定化果胶酶可以在40时长期保存D实验结果表明温度不会直接影响出汁率2下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的有几项（ ）组成蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量多于糖类真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的A1 项B2 项C3

3、 项D4 项3下列关于清水或蒸馏水在生物实验中作用的说法正确的是A在观察质壁分离和复原的实验中，置于清水中的洋葱表皮细胞的吸水能力逐渐增大B在制作花生子叶装片检测脂肪时，经苏丹染色后用清水洗去浮色C在观察洋葱根尖有丝分裂和低温诱导染色体数目变化的实验中，需用清水洗去解离液D在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需用蒸馏水的缓水流冲洗装片以保持口腔上皮细胞的活性4有关细胞呼吸的叙述正确的是（ ）A选用松软的创可贴包扎伤口，有利于皮肤表皮细胞从空气吸收利用O2B人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积C无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能形式散失，不形成AT

4、PD不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同5某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是 （ ）A3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体B5的基因型有两种可能，8基因型有四种可能C若4与6结婚，生育一正常孩子的概率是14D若3与7结婚，则后代不会出现患病的孩子6下列关于人类性染色体的叙述，正确的是A性染色体上的基因都可以控制性别B性染色体上的基因只在生殖细胞中表达C女性的生殖细胞中都含有X染色体D男性的生殖细胞中都含有Y染色体7如图是某研究小组在探究不同条件对淀粉酶活性影响时绘制的曲线（15号试管的pH或温度逐渐升高）。下列相关叙

5、述正确的是A若探究温度对该酶活性的影响，可用斐林试剂来检测B若探究pH对该酶活性的影响，则酸性条件会干扰2号试管的结果C若探究pH对该酶活性的影响，再将5号试管条件改为3号的条件，则淀粉水解时间变短D若探究温度对该酶活性的影响，2、4号试管中酶催化速率相同的原因相同8（10分）生物膜上常附着一些与其功能相适应的酶，下列相关叙述正确的是A细胞膜上附着有ATP水解酶，有利于细胞主动吸收或排出某些化学物质B线粒体内膜上附着有与呼吸作用相关的酶，与其分解丙酮酸的功能相适应C叶绿体内膜上附着有与光反应相关的酶，有利于其吸收、传递、转换光能D真核细胞核膜上附着的多种酶可以运输某些信号分子通过核孔二、非选择

6、题9（10分）研究小组探究某绿色植物在不同光照强度下（温度适宜），植物体内有机物的产生速率或积累速率的变化情况，绘制成如图甲所示的曲线图。图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（字母代表气体体积）。回答下列相关问题： （1）图甲中m点的含义是_，限制n点的环境因素不包括 _。 （2）图甲的纵坐标还可以用_来表示，也能得到类似的图象。 （3）若图乙表示的是叶肉细胞光合速率等于呼吸速率，则图中字母存在的关系为_。（4）若该植物细胞与周围环境的气体交换情况中e和d均大于0，则能不能说明该植物体内的有机物一定有积累？_，原因是_。10（14分）为探究减轻番茄遭受盐胁迫的影响，科研人员研究了硝酸钙对番茄遭受氯

7、化钠胁迫的缓解作用，实验结果如图所示。回答下列问题：（1）据图可知番茄遭受盐胁迫的影响可通过_检测。 （2）叶绿素存在于番茄叶绿体的_中，可采用_法分离色素。番茄遭受盐胁迫时，叶绿素含量减少会导致光反应产物_减少，使_循环中三碳酸还原减弱，光合作用产物增加相对减少，从而影响苗高。（3）由图可知，在氯化钠浓度相同时，不同浓度的硝酸钙处理下，可测番茄叶片的叶绿素含量_（差异显著/差异不显著）；在加入硝酸钙后，在不同氯化钠浓度溶液中都获得了苗高的结果，表明硝酸钙使番茄对氯化钠胁迫的适应性范围_。11（14分）基因工程又称为DNA重组技术，回答相关问题：（1）在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，

8、即_和从_中分离。（2）利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的_。（3）在基因表达载体中，启动子是_聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是_。12请回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题: （1）培育转基因植物过程的核心步骤是_,其目的是使目的基因在受体细胞中_,并且可以通过复制遗传给下一代,同时使目的基因表达和发挥作用。（2）构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的_键。基因表达载体的组成部分包括启动子、终止子、目的基因、_、复制原点等。（3）

9、组成基因表达载体的单体是_。基因表达载体中的启动子是_识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过-_( 填过程)合成mRNA。（4）用两种限制酶Xba和Sac(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用的Ti质粒是如图中的_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】酶的活性以酶促反应速率来体现，果胶酶能破坏细胞壁，有利于液泡中的果汁出汁，因此，果汁的出汁量就能反应果胶酶的活性。温度能影响酶的活性，在高温下酶活性丧失，在低温下酶活性降低，只有温度适宜的情况下酶的活性达到最高。

10、【题目详解】A、固定化果胶酶的最适温度不一定是55，通过图示可以看出55果胶出汁率最高，但是55到60，以及55到50还有较大的温度范围，故不能确定固定化果胶酶的最适温度一定是55，A错误；B、60时实验组出汁率高于对照组，说明固定化果胶酶未完全失活，B错误；C、保存酶在低温环境下保存，故不可以在40时长期保存固定化果胶酶，C错误；D、温度通过影响酶活性，进而影响影响出汁率，故温度是间接影响出汁率，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查了温度对固定化果胶酶活性的影响等知识点，考查学生对酶的工作原理和影响酶活性因素。实际上，本题题干中的图解涵盖了该实验的具体要求和详细的实验方案，考生关键是能够从题

11、中获得解题信息。2、A【答案解析】蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的，错误;脂质分子中氢的含量多于糖类，而氧的含量少于糖类，错误; 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，正确；多糖、蛋白质和核酸是生物大分子，错误。【考点定位】有机物3、C【答案解析】将洋葱表皮细胞置于清水中，由于细胞吸水，导致细胞的吸水能力降低；以花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时，制作临时装片的步骤是：切片染色用酒精洗去浮色滴蒸馏水盖上盖玻片；观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体数目变化的实验步骤为：解离漂洗染色制片观察，“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片水解冲洗涂片染色观察，

12、以上三个实验中都要用到盐酸处理细胞，漂洗或冲洗的目的都是为了洗去盐酸，以便于染色。【题目详解】A. 在观察质壁分离和复原的实验中，置于清水中的洋葱表皮细胞的吸水能力逐渐减小，A错误；B. 在制作花生子叶装片检测脂肪时，经苏丹染色后用50%乙醇洗去浮色，B错误；C. 在观察洋葱根尖有丝分裂和低温诱导染色体数目变化的实验中，用清水漂洗目的是洗去解离液，便于染色，C正确；D. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸进行水解，水解之后用蒸馏水进行冲洗，然后再进行染色，冲洗的目的是去除盐酸，防止对实验结果的干扰，此时细胞已经死亡，D错误。【答案点睛】本题考查了观察植物细胞质壁分离和复原实验、检

13、测生物组织中脂肪、观察洋葱根尖有丝分裂和低温诱导染色体数目变化实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验等，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4、D【答案解析】A、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，A错误；B、人体骨骼肌细胞进行无氧呼吸不产生CO2，B错误；C、无氧呼吸第二阶段不释放能量，C错误；D、不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同，D正确。故选D。5、D【答案解析】根据457可知，甲病是常染色体显性遗传病，设控

14、制甲病的基因为A、a；根据456可知，乙病是隐性遗传病，结合题意可知，乙病是伴X隐性遗传病，设控制乙病的基因为B、b。【题目详解】A、3个体同时患甲乙病，又因为1正常即aa，故3基因型为：AaXbY，其甲病的致病基因来自2，乙病的致病基因来自于1，A正确； B、根据5患乙病即XbY且7不患病即aa可以推知4的基因型为：AaXBXb，5的基因型为：AaXBY，5的基因型可能是AAXbY或AaXbY，8基因型有四种可能，即AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，B正确；C、根据2患乙病即XbXb，3不患甲病即aa可知，2的基因型为：aaXBXb，3的基因型为：AaXbY，故4的基因

15、型为：AaXBXb，6的基因型为：aaXbY，若4与6结婚，生育一正常孩子即aaXB-的概率是1/21/2=1/4，C正确；D、4的基因型为：AaXBXb，5的基因型为：AaXBY，故7的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，3的基因型为：aaXBY，若3与7结婚，则后代不会患甲病，但可能出现患乙病的男孩，D错误。故选D。6、C【答案解析】1、决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。3、X和Y为同源染色体，减数第一次分裂的过程中会发生联会和同

16、源染色体分离；在初级精母细胞中一定含有Y染色体；但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条，所以精细胞有的含X染色体，有的含Y染色体。【题目详解】A.决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，但其与性别决定无关，A错误；B.性染色体上的基因在生殖细胞不一定表达，比如决定色盲的基因不会再生殖细胞中表达，B错误；C.女性的体细胞和生殖细胞中都含有X染色体，C正确；D.男性的体细胞都含有Y染色体，但是生殖细胞中不一定含有Y染色体，D错误。故选C。【答案点睛】本题的易错选型A，错因在

17、于对于性染色体上的基因理解不准确，性染色体上的基因遗传与性别相关联，但并不都与性别决定有关。7、B【答案解析】本题以坐标曲线为情境，考查学生对影响酶活性的因素的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【题目详解】若探究温度对该酶（淀粉酶）活性的影响，自变量是温度的不同，而斐林试剂与淀粉的水解产物还原糖发生作用，在水浴加热(5065)的条件下才能生成砖红色沉淀，会对实验产生干扰，所以不能用斐林试剂来检测，A错误；若探究pH对该酶活性的影响，自变量是pH的不同，分析曲线图可知：2号试管的pH显酸性，酸性条件会促进淀粉水解，故会干扰2号试管的结果，B正确；若探究pH对该酶活性的影响，

18、5号试管的pH显强碱性，3号试管的pH为最适pH，5号试管中的酶因在强碱性条件下已经变性失活，所以再将5号试管条件改为3号的条件，则淀粉水解时间不变，C错误；若探究温度对该酶活性的影响，则2、4号试管中酶催化速率相同的原因不同，2号试管中酶的活性因低温而受到抑制，4号试管中的酶因高温而导致其空间结构遭到破坏，引起酶的活性降低，但此时酶并没有完全失活，D错误。8、A【答案解析】生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜。生物膜的主要成分为磷脂和蛋白质。【题目详解】A、物质通过主动运输或胞吞胞吐出入细胞时，需要消耗能量，故细胞膜上附着有ATP水解酶，有利于细胞主动吸收或排出某些化学物质，A正确；B、线粒

19、体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，附着有与呼吸作用相关的酶，与H和氧气结合的功能相适应，丙酮酸的分解发生在线粒体基质中，B错误；C、叶绿体类囊体薄膜上附着有与光反应相关的酶，有利于其吸收、传递、转换光能，C错误；D、酶的作用是催化作用，某些信号分子通过核孔需要核孔复合物的参与，而不是酶运输，D错误。故选A。二、非选择题9、光合速率等于呼吸速率时的光照强度 光照强度和温度 二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧气的产生速率或释放速率表示 c=d=e=f=0、a=b 不能 此时整个植株的光合作用不一定大于呼吸作用 【答案解析】据图分析：图甲中，a曲线表示总光合速率，b曲线表示净光合速率图乙表示

20、光合作用与呼吸作用进行时的气体交换情况，左侧细胞器是线粒体，右侧细胞器是叶绿体，据此分析作答。【题目详解】（1）据图分析，图甲m点与横坐标相交，为光补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等；n点光合速率达到了最大，说明此时限制光合速率的因素不是光照强度，而该实验又是在最适宜温度条件下进行的，说明限制光合速率的因素也不是温度，因此此时限制光合速率的因素是二氧化碳浓度。（2）图甲的纵坐标还可以用二氧化碳的消耗速率或释放速率表示，也可以用氧气的产生速率或释放速率表示。（3）若图乙表示的是叶肉细胞光合速率等于呼吸速率，此时呼吸作用产生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用产生的氧气全部被呼吸作用消耗，细胞对

21、外没有相关气体的吸收或释放，所以只能存在字母a、b。（4）若该植物细胞与周围环境的气体交换情况中e和d均大于0，只能说明叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用，但此时整个植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能说明该植物体内的有机物一定有积累。【答案点睛】解答本题的关键是掌握光合作用、净光合作用、呼吸作用之间的关系，能够根据起点判断图甲中两条曲线的含义以及m、n点的特殊含义，还要能够根据光合作用与呼吸作用过程中的气体关系分析不同生理状态下乙图中存在的箭头。10、苗高和叶绿素含量 类囊体膜 纸层析 ATP和NADPH 卡尔文 差异不显著 提高 【答案解析】由图可知实验通过检测苗高和叶绿素含量探究硝酸钙

22、对番茄遭受氯化钠胁迫的缓解作用，加入硝酸钙后，不同氯化钠浓度溶液中的番茄苗高和叶绿素含量都有所提高。【题目详解】（1）据图可知番茄遭受盐胁迫的影响可通过苗高和叶绿素含量检测。（2）叶绿素存在于番茄叶绿体的类囊体膜中，可采用纸层析法分离色素。卡尔文循环中，C3接受光反应产生的ATP的能量并被NADPH还原，形成糖类和C5，而番茄遭受盐胁迫时，叶绿素含量减少，导致光反应产物ATP和NADPH减少，使三碳酸还原减弱，光合作用产物增加相对减少。（3）由图可知，在氯化钠浓度相同时，不同浓度的硝酸钙处理下，可测番茄叶片的叶绿素含量差异不显著。在加入硝酸钙后，在不同氯化钠浓度溶液中都获得了苗高的结果，表明硝

23、酸钙使番茄对氯化钠胁迫的适应性范围提高。【答案点睛】答题关键在于结合光合作用有关知识，分析处理实验结果，得出实验结论。11、人工合成 生物材料 少 RNA 大肠杆菌 【答案解析】(1)在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径，即人工合成和从生物材料中分离，人工合成可通过反转录法或人工化学合成法，从生物材料中分离即通过基因文库法。(2)因为cDNA文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因，而基因组文库中含有该植物的全部基因，故两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少。(3)基因表达载体的组成包括目的基因+启动子+终止子+标记基因，其中启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位；若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，因为细菌繁殖速度快，故最常用的原核生物是大肠杆菌等细菌。【答案点睛】注意：基因