培智一班生活教案

1、第一课：眼睛教课目标：、指引学生认识眼睛的结构、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。、教育学生爱惜眼睛，学习保护眼睛的方法。、指引学生学习缓解眼睛疲惫的保健操。教课要点：认识眼睛，知道眼睛的重要性，我们要学会保护眼睛。教课难点：如何保护自己的眼睛，学习保护眼睛的方法，会做眼保健操。教课准备：眼睛的结构图，故事眼镜和鼻梁，学生不良行为的情形图（也可以是孩子和老师的情形表演）教课过程：一、谜语导入上面毛，下面毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、认识眼睛的结构，用途、出示图片指引学生察看。发问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用途中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼

2、睛是用来干什么的、请学生闭上眼睛感觉一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、指引学生认识保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。、赏识故事眼镜和鼻梁发问：眼镜和鼻梁为何吵嘴最后发生了什么事情。小结：眼镜带在鼻梁上很不舒畅，显然得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，因此我们必定要好好保护我们的眼睛。、赏识情形表演或看图片1）小朋友在用脏手揉眼睛。发问：这个小朋友做得对不对为何应当如何做小结：小朋友的脏手上有好多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感觉眼睛不舒畅能够用洁净的毛巾、手绢或许卫生纸擦。2）小朋友头趴在桌子上画画。发问：这个小朋友哪个地方做的不对为

3、何应当怎么做平常还要注意什么事情小结：看书，画画时眼睛不可以距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬开端，眼睛走开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖利的东西，多吃一些对眼睛有利处的胡萝卜、动物肝脏等食品。四、指引学生做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，而后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、学生在轻音乐的陪伴下和老师一同做眼睛保健操。教课反省：大部分学生能认读眼睛，少量学生发音困难。学生能跟从老师进行讲堂教课活动

4、，踊跃参加，会认识眼睛。但是对眼保健操的掌握不是很好，需要此后不停的娴熟。第二课：鼻子实用的鼻子教课目标：1、指引学生认识鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法。2、培育学生爱惜鼻子的意识。教课要点：认识鼻子教课难点：认识鼻子的作用，学会保护自己的鼻子教课准备：用瓶子包装好的香油、酒、醋、垃圾桶两个、手帕纸若干教课过程:1、教师利用小礼品的情境惹起学生活动兴趣。师：“今日黄老师给小朋友带来好多小礼品，下面请小朋友跟黄老师一同去闻闻究竟是什么”（学生察看教师进行指引）师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，黄老师给你们带来了什么礼品”生：（依据自己闻到的说有名称）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。师：“你是怎

5、么知道的”生一：“用小鼻子闻到的”师：“你呢你”学生自由回答。师：“哦，本来是我们的鼻子能够闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味”生：“喷香的饭菜、卫生间的臭味”师：“小鼻子的本事很大啊！小鼻子能闻味还可以干什么指引学生闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。师：“哎小鼻子方才在干什么指引学生说出小鼻子在呼吸。师小结：本来小鼻子还可以呼吸呢！3、利用故事学习保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的。并且也有两个鼻孔，但是鲁鲁有个坏缺点。常常挖鼻孔，猪妈妈告诉它这样很不卫生，细菌都跑到鼻孔里去了，一天，鲁鲁一个人玩感觉真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看见了（出示挂图）焦急的

6、高声说：“鲁鲁你不可以这样做啊！”师：“猪妈妈为何特别焦急，不让鲁鲁这么做”生：“危险”师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来，还有那些小东西不可以塞到鼻子里哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁”生：“小扣子、纸团、瓜子”4、指引学生学习擦鼻涕。师：“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办生：“擦一擦”师：“那应当用什么擦”生：“手帕、毛巾、纸巾”师：“如何擦呢老师先做给小朋友看看（师一边解说一边示范）小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻的擤另一册的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔四周的鼻涕。师：“老师这为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一同做给小猪看看吧！

7、擦完鼻涕的纸巾应当放在哪里呢”指引学生说出并发现垃圾桶师生一同练习擦鼻涕。师：“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏咯！”5、学生围在老师身旁进行游戏。师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里”生：“黄老师，告诉你，我的鼻子在这里学生边说边指出。指引学生再来一遍等全部的学生都围过来。”师：“小鼻子的旁边都有哪些好朋友”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我们再一同问候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴）6、结束：我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！教课反省：学生能认识鼻子，会用鼻子分辨气味，跟从老师学习怎么擦鼻涕时，都踊跃参加此中，固然动作很稚嫩，但是大家都主动参加，学习兴趣较高。第三课：耳朵教课目标：1、能认

8、真察看画面，发现并说出动物耳朵的不同特色。2、理解感觉故事中叠词的奇妙运用，能踊跃参加阅读活动。教课要点：认识耳朵教课难点：认识耳朵的重要性，知道如何保护耳朵教课准备：1、小书（人手一本）2、动物头饰。教课过程：一、游戏“猜猜我是谁”，指引学生认真察看，发现动物耳朵的不同特色。（师头戴小兔、小猫、熊猫、小狗、大象的头饰）师：我变、我变、我变变变，变出一对长耳朵，长长的耳朵会像谁发问：为何会像小兔教师小结：小动物的耳朵是不同样的，有的圆圆的，有的尖尖的，有的长长的，有的大大的，有的弯弯的。二、看小书，学习试试用适合的叠词叙述图书内容。师：今日，老师带来了一本对于小动物耳朵的图画书，名字叫耳朵。师

9、：第一页，小朋友饰演的是哪个小动物你是怎么看出来的（引出圆圆的耳朵像熊猫）第二页，小朋友饰演的是哪个小动物你是怎么看出来的（引出长长的耳朵像兔子）第三页，谁能用前面的方法来谈谈这个小朋友饰演的哪个小动物（指引学生讲出如何的耳朵像小猫）第六页，这个小女孩，她在干什么她的手在摸什么那我的耳朵像什么（本来她戴的是保护耳朵的耳罩，毛茸茸的）三、有感情的朗诵，感觉故事中叠词的兴趣性。学生自取小书跟读。要求：（1）学生能跟从故事情节逐页翻阅。2）能踊跃地参加朗诵。四、师：本来小动物的耳朵有这么多不同形状，还有很多小动物的耳朵，它们会是什么样的那我们到阅读区里的动物书本里再去找找看，还可以够回家和爸爸妈妈一

10、同上网找找看哦，明日让我们一同来猜猜你找的小动物是谁。教课反省：学生能认识耳朵，踊跃参加教课活动，兴趣较高。但是少量学生只会认，不会读耳朵。第四课：嘴巴教课目标：1、经过活动，使学生认识自己嘴巴的用途，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的优秀习惯。2、鼓舞学生勇敢表达自己的想法，懂得剖析在平常生活中什么东西能够做。什么东西不可以够做。教课要点：认识嘴巴教课难点：认识嘴巴的作用，知道其重要性，要学会保护嘴巴，不乱吃东西教课准备：1、吹的（气球、风车、吹泡泡器具、小口琴和小喇叭等）。2、唱的（话筒、录音机等）。3、吃的（糖果、食品等）4、一些物件的图片、记录表人手一张。教课过程：一、猜猜哪里发出的

11、声音1、请学生闭上眼睛，老师轻轻唱歌。2、问学生听到了什么是从哪里发出的声音二、学生讨论嘴巴的用途。1、小朋友，你们的嘴巴有什么用途呢2、学生依据平常的生活经验用语言表达出来。三、学生游乐：“小嘴巴乐园”。1、教师：“今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游乐，你们高兴吗”2、指引学生去嘴巴乐园游乐，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，学生能够自由地去各个屋游乐，试试用自己的嘴巴进行游戏。3、学生游戏后，教师发问题让学生回答。1）、谁能告诉我你去了哪些地方游乐你是如何玩的（学生能够边示范边回答）。2）、你还看到他人用嘴巴干什么4、教师小结：我们的嘴巴真风趣，又能吃来又能说，又能

12、唱来又能吹，因此我们要爱惜它。教课反省：在平常的活动教育中发现学生常常将自己的手指放入嘴巴中，或许将自己的衣服放入嘴巴。希望经过本次教育活动让学生对自己的嘴巴有必定认识，知道嘴巴是身体的一部分应当保护自己的嘴巴。养成优秀的卫生习惯。第五课：袜子教课目标：认识袜子的特色。依据一只袜子的色彩、图案、大小找到相应的另一只袜子。初步学习穿袜子的方法。袜口套进去，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟），提升自理能力。懂得养成优秀的卫生习惯（每日换袜子），并懂得自己的事情自己做。教课要点：能依据一只袜子的图案、色彩、大J、，找到对应的另一只袜子。教课难点：能找到图案、色不同，而大小有细微差异的袜子。教课准备：每

13、人一双袜子教课过程：（一）察看和简单的自我介绍，认识袜子的特色。娃娃的脚宝宝有个好朋友，它在和我们玩捉迷藏的脚，就藏在我们背后，快把它找出来。小朋友取出袜子）你的袜子娃娃是怎么样的（请小朋友谈谈自己手里的袜子的特色，并划分袜口、袜跟、袜头）（二）试试恬动。自己找袜子配对，累积经验。我们的脚宝宝有两个，可袜子娃娃只有一个，本来另一个从别国来了，请你帮你（的袜子娃娃找到它的好朋友，让它们变为一双袜子。自由找寻、配对）（三）沟通议论，知道一双袜子是一模样的。议论：你找到的是否是一双袜子为何（从颜色错的颜色同样图案不同的颜色图案同样有大小差异的，逐渐评论获得正确认识）假如颜色、图案都同样，还要比比大J

14、、。价如治比大J、的方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一同比一比。解决难点。）（四）自我纠正，稳固知识和经验。一双袜子的颜色、图案、大小都应当是如出一辙的。请你自己比一比，假如错了，从头去找一找。咱己纠正）（五）学穿袜子，提升自理能力。此刻袜子娃娃要和我们的小脚做朋友了。（示范穿袜子的正确方法：袜跟朝下张张口，小脚匝匝往里伸，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，轻轻一拉穿好了）小朋友练习自己穿袜子，老师指导。（六）简洁讲话，结束。懂得要每日洗脚换袜子，自己穿袜子。教课反省：学生会找同样的袜子，但是有细微差其余袜子，他们很难划分开。平常的平常生活中，要多察看他们的行为，培育其每日换袜子的好习

15、惯。第六课：鞋子教课目标：1、在游戏活动中，初步试试按鞋子的大小、颜色、外形等特色进行配对。2、初步培育察看力和着手能力，萌生对科学活动的兴趣。3、养成自己整理鞋子的优秀习惯。教课要点：会找出同样的一双鞋子。教课难点：学会自己穿鞋。教课准备：1、让孩子各自从家中带一双大人的鞋子。2、在若干个鞋架上，配有不同类其余鞋样标记及相应的文字卡。3、四开图画纸每人一份及彩笔一盒。教课过程（一）奇异的鞋子、教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，特别爱美丽，她每日都要换一双新鞋子，因此她的鞋子特别多，最后，连她自己都分不清哪两不过一双了，有一天他穿了一双很特其余鞋子，一不过大的红鞋子，一不过小一点儿的花鞋

16、子（教师边讲边出示两只鞋子），但是这天，她特别不高兴，你们知道她为何不高兴吗（学生猜想，指引学生发现两只鞋子的不同）（二）我的鞋子1、师：那我们穿的鞋子是如何的，它有什么特其余地方呢2、指引学生察看、比较自己脚上的鞋子，鼓舞学生勇敢地谈谈自己鞋子的特别之处。（侧重从鞋子的外型、颜色、大小等特色来察看）3、师：我们穿的鞋子的大小同样，颜色同样，样式也如出一辙。除了这些奥密外，它还有什么特其余地方呢（三）鞋子配对1、（出示鞋架和随地乱放的鞋子），师：娃娃家的宝宝常常把鞋子乱丢乱放，害得妈妈找也找不到，还常常把鞋子穿错。听闻我们小朋友很聪慧，能够把鞋子一双一双的整理好，他们家的妈妈想请我们小朋友帮忙

17、整理一下，好吗但是如何的两只鞋子才算一双呢、师：我们脚上穿的鞋子的样式、颜色和大小都是同样的，请你也依据鞋子的大小、颜色、样式、鞋底的花纹和形状以及朝向等特色，把这些鞋子一双一双的配配好，再把它们摆放在坐位前。鞋子摆放在身旁，并自由谈谈为何要将这两只鞋子放在一同。、师：我们为何要把这两只鞋子放在一同呢（要点指引学生从鞋子的大小、颜色和样式来叙述）、师：把两只长得同样的鞋子并在一同反过来向上看看它鞋底有什么不同（指引学生察看鞋底的形状和花纹）、学生察看得出：两只鞋底的花纹是如出一辙的，形状也都是两端大中间向里凹，并且所朝的方向是相反的。、教师小结：外形同样、颜色同样、大小同样、鞋底的形状和花纹也

18、同样，凹型所朝的方向不同样的两鞋子叫一双，因此要放在一同。、学生相互检查、考证，并把找对的鞋子放到鞋架上。（四）养成整理鞋子的好习惯1、师：我们的小朋友真是太棒了，把娃娃家的鞋子一双一双的摆放齐整，这下娃娃的爸爸、妈妈和宝宝要穿鞋就很方便，也不会穿错了，看上去也很美丽。2、平常，我们回家换下来的鞋子也要一双一双的放齐整，下次穿的时候会又方便又快，并且，看上去也舒畅。教课反省：学生能认识鞋子，会穿简单的鞋子，但是不会穿系带子的鞋子，有些学生常常把鞋子穿反，要慢慢教会他们认识鞋子的左右之分。第七课：男生女生教课目标：、指引学生划分男孩、女孩显然的相貌特色，知道自己的性别。、激发学生对自己性其余喜欢

19、之情。3、绘画女孩、男孩教课重难点：认识男孩女孩，知道男女有别，知道自己是男孩仍是女孩。教课准备：男、女孩娃娃各一个教课过程：、划分男孩和女孩你是男孩，仍是女孩你怎么知道的？、比较男、女孩的不同之处A请两个学生上来，指认男孩、女孩B谈谈男孩和女孩有什么不同样、找找班级里的男孩和女孩A你知道班里的哪个小朋友是女孩？B你知道班里的哪个小朋友是男孩？C你还知道谁是男孩、女孩？、游戏：找朋友A找男孩B找女孩C找好朋友，谈谈你的好朋友是男孩，仍是女孩？、谈谈自己的家人是男的仍是女的你爸爸是男的吗妈妈是女的吗（爷爷，奶奶，外婆，外公，哥哥，姐姐）绘画：男孩、女孩要求画出男孩、女孩的特色，如：男孩头发短，穿

20、的是裤子；女孩头发长，有的女孩还有小辫子，女孩子能够穿裙子。、作点评论认一认，他画的是男孩，仍是女孩。你从哪里看出来的8、和平共处在平常的学习生活中，男孩和女孩应当如何相处呢不论是男孩仍是女孩，大家应当和平相处，相互帮助，共同进步。9、总结：男孩和女孩们！你们是幸福的，是人间的天使，愿你们能够珍惜生命，热爱生命，努力学习。教课反省：学生能正确指出男孩和女孩，知道自己是男孩仍是女孩。要教育男生不可以够打女生，大家要和平共处。第八课：男卫生间、女卫生间教课目标1、教会学生自己上卫生间，不尿湿裤子。2、教育学生当卫生间人多时，不争抢，学会礼让。教课要点：认识男孩女孩，认识男卫生间女卫生间教课难点：知道男孩子进男卫生间，女孩子进女卫生间教课准备教师将