《心有一团火温暖众人心》课件-统编版高中语文必修上册

1、心有一团火，温暖众人心学习目标理解张秉贵“一团火”的精神内涵，形成正确的劳动观；掌握从文章结构、新闻事实、新闻背景等方面入手阅读人物通讯的方法；鉴赏文中运用的细节描写；体会人物通讯理性与感性相结合的特点。合作探究整体感知总结归纳知人论世目录知人论世关于作者林为民，1942年出生在我国台湾，自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。关于文体人物通讯是以新闻人物为报道对象，是通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之，人物通讯书写的不只是人物，还有时代精神，要能够正确引导舆论，培育社会共识，起到激励和鼓舞的作用。张秉贵张秉贵(1918-1987.9.18)，北京百货

2、大楼售货员，作为一名优秀的共产党员，他以为人民服务的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的一抓准一口清技艺和一团火的服务精神，1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。2009年，张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。创作背景新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，建设新中国的热情空前高涨，一时涌现出一批批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。初读感知学习活动一总结概括有关张秉贵的新闻事实，归纳张秉贵的性格特征；找出文中能够打动你

3、的地方，分析原因。品格的表现张秉贵用糖哄哭闹的小孩，体现了他的耐心、细致、周到；给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，体现了他的体贴入微、急人所急；接待气呼呼的女顾客，体现了他的热情大度、温暖细心；女儿生病，却没有影响他的服务态度，体现了他的爱岗敬业、公私分明；品格的成因被顾客质问后受到触动，体现了他善于自我反省；回忆往昔与今朝顾客对待自己态度的差异，体现了他懂得感恩；不断丰富自己的商品知识，体现了他主动求和、严于律己。去吃宵夜，由厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发，体现了他善于剖析小事、思想觉悟高；品格的影响收到女顾客表示感谢的水果；去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子；“老张从称好的

4、糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果捆结实递给顾客，嘱咐道”作者用一系列动作描写，表现了张秉贵为顾客服务时的娴熟、用心。他从货柜里拿出一块糖放到孩子手里，给顾客称好后，他又从中拿出一块放回货柜里，体现了张秉贵做事的公平、公正、严谨。“张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顺心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下”作者运用心理、语言、神态等细节描写，生动地表现了张秉贵热情周到、耐心体贴的全心全意为人民服务的形象。“在柜台里，他三步

5、并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。”作者将张秉贵上班时和下班后的状态进行对比，塑造了一个真实的张秉贵，同时也表现出张秉贵舍己为公、甘于奉献的品质特征。合作探究学习活动二本文以“心中一团火，温暖众人心”作标题有什么含义？“一团火”是比喻，比喻的是张秉贵的服务精神；它还是全文的线索，以彩线连珠的结构方式叙写出张秉贵的平凡事迹，凸显其如火的精神面貌，赞扬之情溢余文中。以“心中一团火，温暖众人心”为题起到概括故事情节、突出人物形象、深化主题的作用，形式上也很工整醒目。总结归纳心中有一团火，温暖众人心作者用了两大段直接记述，专门介绍张秉贵工作背后的个人生活经历。让我们看到了一个永远把他人利益放在首位