初中政治七年级上第二单元认识新自我第五课自我新期待-发掘自己的潜能2

1、第2课时 发掘自己的潜能 【教学目标】知识与技能了解潜能的巨大性，潜能的内容以及发现自己潜能的重要性。掌握发掘自 己潜能的几种重要途径。 过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动提高发现潜能、拓展潜能克服困难的能力，从而提高生存能力。情感、态度与价值观帮助学生学会自尊自信，乐观向上，主动争取。【教学重难点】发掘自己的潜能是教学重点也是教学难点。【导学过程】【创设情景，引入新课】媒体出示课本第51页中的主题画，学生展开讨论：为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，就能轻而易举地把车抬了起来？为什么第二次却再也抬不动那辆车了？这样的变化说明了什么？你相信人真有如此大的潜能吗？请列举你在生活中做到过，

2、但你曾觉得根本不可能的事。(学生讨论，回答。教师倾听，善意提醒，并在最后统一同学们的认识：潜能是巨大的。【活动探究一】认识自我的潜能1人的潜能是巨大的教师：同学们，自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人的潜能又是多方面的，而人的特长往往就是人某个方面潜能的表现。请你说说，你有哪些特长？你又觉得自己还有哪些潜能未被开发？(学生讨论，教师概括。如：我的特长是画画，我曾获得过枣庄市中小学生绘画比赛一等奖；我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学都说我的歌声不比小燕子差；我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得100米、200米比

3、赛一、二等奖；我的成绩很不理想，但我想主要是因为我没有好好读书，我相信只要自己努力学习，肯定能取得理想的成绩；小时候我的手工做得很好，可后来上学了，没有空余时间了，妈妈就不让我做这些她认为无聊的事，但我相信自己有这方面的潜能；从小我就爱拆装玩具汽车，我相信只要尽力挖掘，并不断学习和实践，说不定将来我能发明一辆既节能又环保的新式汽车)教师：我感谢同学们都说出了自己的心里话，今天老师才真正了解到大家，原来你们是那么优秀，那么能干！你们也用自己的事实证明了人的潜能是多方面的，我想至少有以下七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。【活动探究

4、二】潜能大搜索。想一想下列人物具有哪些相对发达的智能？周恩来刘翔周杰伦钱学森李咏徐悲鸿让学生联系前面多种智能，然后再仔细分析、对照自己在哪方面还有潜能。然后先以同桌为单位再以小组为单位，帮助其他同学寻找潜能。这个活动设计的目的有两点：一是帮助自己或同学发现潜能，增强对自我的信心；二是通过寻找同学潜能的方式，加深了解，学会欣赏别人的长处【活动探究三】：各显神通 挖掘潜能教师讲述李阳疯狂英语的故事学生谈启示。教师： 这就是一种发挥自己潜能的好办法，同学们不妨试着去做做。1.给予自己积极的暗示老师从小就有一个梦想，长大了当一名光荣的人民教师，而且我一直为这个理想而努力着。在老师的日记本中经常记着那么

5、几个字： “我要当老师，我要考大学！”终于我如愿以偿。(也可以请其他老师介绍自己的亲身经历)这又是一种发掘自己潜能的好办法。2.想像更好的自我形象教师：通过想像更好的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能，但只有在社会实践中我们才能真正发挥自己的潜能。所以我们在乎时生活中应该注意培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。3.在实践中激发自己的潜能教师：就让我们从今天开始，为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。【活动探究四】积极实践，发掘潜能A 绕口令粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。 红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，花粉花凤凰B 记数字(1)

6、139218895195861539(1)139218895195861539【知识小结】我的收获：认识潜能 发掘潜能 走向成功【练习与检测】一、单选题：1、一个经营很成功的企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。这位企业家为发掘自己的潜能采用的方法是（ ）A培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起B在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己C善于发现自己未被开发的潜能D经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们

7、激发潜能应该（ ）A经常给予自己积极的暗示B注重实践，从小事做起C在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D对自己做一个比较合乎实际的评价3、下列关于潜能的说法不正确的是（ ）A潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城B只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能C人的潜能是多方面的D只有在实践中才能激发潜能4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件，这是因为（ ）A潜能是还没被挖掘出来的B人的特长往往是人某个方面潜能的表现C我们需要对自己有个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向D潜能隐藏在角落，未被发现5、在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想终于解出来了，而且比老师

8、的解法还简单，老师夸他有创意。从解题角度思考，小河具有（ ）A空间潜能 B数理逻辑潜能C自我认识潜能 D人际交往潜能二、问答题：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。请你说说：（1）认识自己的潜能有什么重要意义？（2）你的潜能是 。如何发掘自己的潜能？参考答案：一、单选题：1、D 2、B 3、B 4、C 5、B问答题：（1）人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向