高中地理 地理信息技术在防灾减灾中的应用 （教学设计）

1、第六章 自然灾害第4节 地理信息技术在防灾减灾中的应用教学设计人大附中深圳学校 王振华一、课标要求课程标准学业质量标准核心素养定位通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。水平1：地理信息技术的含义及组成。水平2：主要地理信息技术的组成。水平3：地理信息技术在自然灾害监测、预报中的应用。水平4：能够利用地理信息技术设计防灾、救灾方案。人地协调观：充分利用地理信息技术，减轻自然灾害带来的损失。综合思维：能够对比分析不同类型的地理信息技术在防灾减灾中的差异。地理实践力：能够使用地理信息技术获取自然灾害信息，分析处理地理信息。二、学情分析1.地理信息技术的类型学生不熟悉。学生对地理信息技术只

2、有碎片化的了解。如生活中的汽车、手机导航，电影中的卫星定位，并不了解具体类型。2.三类地理信息技术的概念比较专业，学生不好理解。3.三类地理信息技术的工作原理涉及较多的物理知识，跨学科综合性强，学生难懂，直接影响三类技术的应用。4.地理信息技术多新技术应用，学生兴趣浓厚，可以充分利用。三、学习目标1.了解遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统的概念、特点，组成或功能。2.掌握遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统在防灾减灾中的应用。四、教学重难点掌握地理信息技术在防灾减灾中的应用。五、教学方法自学讨论、讲授法、多媒体教学辅助法。六、教学过程（导入）2019年夏季，“利奇马”台风对我国沿海地

3、区造成了巨大的经济损失，利用遥感等地理信息技术在灾情预警和评估中发挥了重要的作用。 （设问、激疑）什么是？地理信息技术在生产和生活中还有哪些用途？（直接展示，给学生明确答案）地理信息技术主要指遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统。（学生活动：阅读教材，3分钟）找出遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统的概念。（遥感概念理解，特点分析，3分钟）（一）遥感 1. 概念：遥感是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。（根据工作原理理解特点，2分钟）2.遥感特点： “广、大、快、好、强”观测范围广，信息获取量大，获取速度快，实时性好

4、和动态性强。（根据特点确定应用3分钟）3.遥感技术的应用：（1）实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程，进行准确预报、预警。（2）识别地震、滑坡等突发性自然灾害的影响范围。（3）广泛应用于森林和草原火灾及农作物和森林病虫害的预报等。（小结）（巩固练习，2分钟）（略）（二）全球卫星导航系统（培养兴趣，1分钟）介绍全球4大卫星导航系统（培养爱国精神，1分钟）介绍北斗系统（与遥感的概念对比找差异，1分钟）1.概念：是一种利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息技术。（理解原理，2分钟）2.全球卫星导航系统的组成（讲解分析，2分钟）3.全球卫星导航系统的功能和特点（掌握应用，3分钟）4. 全球卫星

5、导航系统的在防灾减灾中应用（1）灾后的通信联络、减灾过程中的灾情跟踪、监测等。（2）提高减灾效率和救灾物资空投的准确度。（3）救灾人员赶赴救灾现场的导航和通信联络。（4）灾情的实时监测、灾害发生地点的准确预报等方面。（小结）（巩固练习，2分钟）（略）（三）地理信息系统（与遥感的概念对比找差异，2分钟）1.概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS。（了解GIS的工作程序，2分钟）（GIS的应用，3分钟）2. GIS的应用（1）图层叠加（活动探究，3分钟）2010年8月7日22时左右，甘肃舟曲县城东北部山区突降特大暴雨，降雨持续40多分钟，雨量达97毫米，引发特大

6、泥石流。1.根据图文材料完成下列问题。对比灾害前后的卫星遥感影像,在灾后图中勾勒出泥石流的范围。如果估算泥石流冲毁的住宅数量，还需要哪些信息?完成第2题，需要用到地理信息系统的哪些功能?2.利用哪些地理信息技术判断此次泥石流灾害带来的影响，完成一篇小报告。（课后作业）（小结）（巩固练习，2分钟）（略）（板书设计）（全课总结，1分钟）（课堂练习）读“我国高分三号卫星发回的高分卫星融合影像图”，回答12题。1.获得该图像的主要技术手段是()A.遥感技术 B.地理信息系统C.全球定位系统 D.数字地球2.利用该技术手段可直接()A.分析水灾损失B.分析土地利用类型C.分析矿产种类D.确定矿床露头位置

7、北京时间2018年11月19日2时7分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第42、43颗北斗导航卫星。据此完成34题。3可以利用北斗卫星导航系统监测的是()A山体位移 B台风移动C洪涝灾害 D地震强度4北斗卫星导航系统的用途有()为用户提供实时的空间位置为交通运输的调度指挥提供移动数据服务于资源勘查、动态监测和有关部门的规划决策为用户提供各种分类信息的查询A B C D下图为“某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层”。据此完成56题。5.该专题研究的可能是()A.耕地分类和评价 B.工业分布与交通的关系C.商业分布和规划 D.学校分布6.若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址，在下列图层中应增加()大气污染区域规划造纸厂、印刷厂分布水文地质A. B. C. D.七、教学反思1.关于知识内容顺序：本节课最初设计想打破教材顺序，先讲地理信息技术，然后讲应用，偿试后发