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文档简介

1、二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版经历把小数目物体进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。(重点)体会平均分的过程的多样性及合理性,初步掌握平均分的方法。(难点)经历与同学进行讨论、交流的过程,培养的合作精神及动手能力。 经历把小数目物体进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。你能帮小动物们分物品吗?今天这节课,我们就一起来学习平均分的意义。你能帮小动物们分物品吗?今天这节课,我们就一起来学习平均分的例题分析(1)分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分,说一说。例题分析(1)分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分,说一说(2)分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多,

2、每只小 兔分到几根萝卜?(2)分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多,每只小二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版(3)分骨头。15根骨头平均分给3只狗,每只狗分到几根?(3)分骨头。15根骨头平均分给3只狗,每只狗分到几根?二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版二年级上册数学分物游戏北师大版知识提炼1.平均分的意义:把物体分成若干份,每份分得同样多,就是平均分。2.要把一些物体平均分成几份,且被分的总数较多时,很难一次分得每份同样多,这时可以分几次完成。可以每次给每

3、份分1个,分2个(或3个、4个),再把剩下的每份分1个(或2个、3个),直到分完。知识提炼1.平均分的意义:把物体分成若干份,每份分得同样多,小试牛刀每个花瓶插的花一样多,每瓶插 枝花。3填一填。(选自教材P59练一练第1题)小试牛刀每个花瓶插的花一样多,每瓶插 枝花。3填1.填一填。(选自教材P59练一练第3题)每层放的杯子一样多,每层放 个。51.填一填。(选自教材P59练一练第3题)每层放的杯子一样多平均每人分到 个气球。32.(选自教材P59练一练第4题)平均每人分到 个气球。32.(选自教材P59练(1)如果平均分给4个小朋友,每人可以得到( )个 。(2)如果每个人平均分6个 ,能分给( )个小朋友。3.32(1)如果平均分给4个小朋友,每人可以得到( )个 每份分得同样多就是平均分。平均分时,可以1个1个地分,也可以2个2个地分,当分的总数较多时,可以分多次完成。 每份分得同样多就是平均分。平均分时,可以1个1个地分作业1:完成教材P59练一练。作业2:完成教材详解对应的练习

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