中考语文专题复习考点口语交际课件

1、口语交际中考语文考点复习口语交际的考题可分为两个方面：1一是听话(言外之意)；2二是说话。语文课程标准指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一，是近年来各地中考命题的热点。1设身处地法。设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地地理解说话人的言外之意。听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种

2、题型的妙招。2言之有“物”法。巧解陈述式题型可用言之有“物”法。陈述式的题型包括口语交际中的陈述、转述事件，对对方发表邀请等。考查学生陈述的言语能力。所谓言之有“物”法，就是表达内容要具体、完整、简明。让听者一听就明确在何时何地已经或者将要发生什么事情以及事情与自己的关系等信息，运用言之有“物”法解陈述题型，答案时间+地点相关人物事件事件与听者的关系。3言之有“理”法。解劝说式最有效的方法是言之有“理”法。劝说式题是指通过劝说从而让他人接受自己的建议的题目。主要考查学生表达自己观点并具有一定的说服力的表达能力，言之有“理”法有一个“理”字是答案的主要内容，即劝说要合情合理、以理服人、易于他人接

3、受。用言之有“理”法解劝说试题的关键：情理委婉。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受，很好地达到劝说的效果。4言之有“礼”法。言之有“礼”的“礼”字说的是说话时要有礼貌，得体，即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。用言之有“礼”法解题答题，内容即：时间+场合+身份。用言之有“礼”法进行的语文口语交际体现出一个人的文明修养。5言之有“节”法。言之有“节”法指的是要用凝练、简洁的语言表达丰富的信息，运用言之有“节”法，要能够对信息进行筛选和整合，尽量避免重复和公共信息。真题重现1【2019年中考江西卷】给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )获悉王同学入围“诗词

4、大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复： 。A“谢谢校长、老师和同学们！士别三日，即更刮目相待，我定加倍努力，不负众望。”B“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争更上一层楼。”C“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信长风破浪会有时。”D“谢谢校长及全体师生！九万里风鹏正举，我定加倍努力，不负众望。”答案1B【解析】A项，“士别三日，即更刮目相待”表现出的是一种骄傲的语气。C项，“长风破浪会有时”表示虽然苦闷但不失去信心。D项，“九万里风鹏正举”表现的是在困顿、苦闷中以鹏鸟为鉴的决心和气概。故选B。2【201

5、9年中考广西卷】下列情境中语言表达得体的一项是( )晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说：A“弟弟本来就笨，您再生气也没用！”B“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行！”C“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。”D“为什么这样子！大晚上的，会影响邻居休息呀！”2C【解析】A项，容易伤弟弟自尊。B项，不尊重妈妈。D项，充满埋怨。3【2019年中考山东青岛卷】阅读下面材料，完成下列小题。近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明

6、自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可被放行。这种“集赞放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且 ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。反对方：反对。 (1)在处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。(2)在处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。3(1)朋友圈的好友都受到了教育和提醒(2)通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。【解析】(1)本题考查语言表达。阅读材料内容，补写语句。处是赞成“集赞放行”的做

7、法，写出这种做法的好处即可，如“起到督促自己、影响他人的效果”“让违规者自己撕下脸面曝光，自然可以有所畏惧、记忆深刻，同时更可将遵章守纪的规则意识推而广之”等。(2)处是反对，要求从不同角度为反对方补写理由，如“行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，太儿戏”“集20个赞就放行，有的人朋友多，集赞对他们来说非常简单。靠集赞蒙混过关，试图达到教育更多人的目的，显然不妥当”“此类集赞处罚对于被处罚者的警示意义不大，如此大费周章与取得效果不成正比；最后，此类处罚有涉嫌侵犯个人隐私等问题，值得商榷”等。语言简明，理由充分，言之成理即可。答案不唯一。4【2018年中考黑龙江绥化卷】口语交际及综

8、合探究。爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。(1)【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式。示例：“孝亲敬老”社区行_ _(2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶切你会怎么说？4(1)示例：“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。(2)示

9、例：李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！(3)A【解析】(1)活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书。总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。(2)考查学生的语言表达能力。要注意以下几点：称呼恰当，说清楚探望的理由，语气柔和委婉而不生硬，文明得

10、体，表达清楚明白。表达出对老人身体的关心和祝愿之情。(3)A项体现了人人都能受到社会的关爱，更切合此次“孝亲敬老”活动的主题。而其它三项都没有表现出“孝亲敬老”的主题。B为忧国忧民。C为淡泊名利。D为逆境出人才。【2018年中考山东临沂卷】4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。(1)班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他(她)正在刷微信，请你写几句话劝说。(60字左右)(2)活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书

11、体会。读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；6(1)示例：爸爸，你能有时间刷微信，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这样好吗？况且，刷微信既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情趣，何乐而不为呢？(2)示例：读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶治性情。【解析】(1)劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“经典阅读有益身心”这一劝说主题。(2)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要

12、相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质”。句式结构为“读书就是可以”的比喻句。内容要与前两句相谐，谈的是读书的意义。一定要符合神形兼备的要求。模拟练习1口语交际。夏天到了，张小明同学邀请你周六下午去附近的池塘游泳，你感觉不安全，这样劝说他：“_”。【答案】示例：小明，游泳是锻炼身体的好办法，但在没有大人陪同的情况下，私自到池塘游泳是一件很危险的事。为了大家的安全，我们都不要去了，好吗？【解析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，

13、不能偏离“野外游泳有危险”这一劝说主题。2.口语交际。母亲节(Mothers Day)，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物和祝福，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。下面请你在母亲节这天给妈妈发短信表示祝福，祝福的内容是：_【答案】儿女的成长，增加了妈妈的白发；儿女的任性，将妈妈眉头的皱眉刻画；儿行千里时，带走的是妈妈的牵挂。母亲节到了说句真心话，愿妈妈健康长寿！【解析】本题考查祝福语的撰写。回答此题时，以表达感恩的心情为主，最后有祝福语。如：妈妈您是一缕阳光，照耀着我成长，

14、我想对您说：“我爱你！”语言表达通顺、合理即可。3.请结合语境，写出恰当的对话。周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“ ”小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。【答案】示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文学习的一项重要内容。【解析】做这类题的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由

15、说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。4.口语交际。你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。(1)请用一句话委婉地向老师表达你的意见。(2)同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。【答案】(1)示例：老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您，如果您脾气再温和点就更好了。(2)示例：同学们，老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责任，希望大家能理解老师。【解析】两个拟写句，要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，注意语气。5.口语交际。有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。(1)假如你班是反方代表，你方观点是：(2)假