《爱满天下》课件

1、西师大版小学语文三年级上册12爱满天下目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用 陶行知（1891年10月18日1946年7月25日），安徽省歙县人，他是中国伟大的人民教育家，他抱着救国救民之心，推行平民教育、乡村教育和普及教育运动，是为世界所知晓的中国教育家。“爱满天下”是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。hh 例句：语文课上，老师以“爱满天下”为题作了一首诗，学生们也跟着和（h）诗。和谐和诗预习检测 例句：生活在当今和（h )谐的大家庭，我们感到很幸福。 爱满天下这篇课文讲述了伟大的教育家_当校长时巧用_教育孩子们相亲相爱的故事。预习检测陶行知诗歌毕bminppng免

2、批评训xnchxinglng斥凶朗我会写朗斥易错提示：注意右边是“月” ，不是“阝” 。易错提示：下半部分不能少写一点。易错字lngch免兔易混字mint整体感知 同学们在朗读这篇文章时，要用欢快的语气，读出自己对陶校长的佩服之情。陶行知校长教育学生是巧用了什么诗歌呢？ 你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借人的嘴巴骂自己。整体感知精读细研思 考 这篇课文的题目是“爱满天下”，你知道它的意思吗？爱满天下是陶行知先生提出的教育思想，意思是爱的教育是少年教育的基本原则，教育的核心是爱学生。这两位同学发生了什么事呢？思 考学生们毕竟都是还没有成熟的孩子，相聚在一起，难免会发生一些小摩擦。处理方式从中体会到

3、了陶行知校长对学生的爱不训斥不责怪不动声色注视 你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借人的嘴巴骂自己。 陶行知校长巧送诗歌是什么用意呢？思 考让同学们认识到吵架双方都被骂，明白吵架既伤害了别人，也伤害了自己 你打我，我打你，打来打去，只是借人的手打自己。通过聪明又大胆的学生和诗，说明了学生们懂得了陶行知校长小诗的内涵。 生活中难免会有纠纷，而这些小诗在学校里流传，使育才学校的老师、同学和工友相亲相爱。思 考陶行知校长的做法收到了什么效果？偶尔动肝火旁人吟诵诗歌息息气、醒醒脑偶尔有矛盾，很少吵闹或打架 陶行知校长的教育方法让我们终生受用。 学完课文，说说陶行知给你留下了什么印象？伟大的教育家善良有爱心

4、思 考总结概括主题思想 这篇课文讲述了陶校长用爱“小诗”代替训斥教育孩子们要相亲相爱的故事。骂人-人人都被骂爱满天下相亲相爱打人-人人都被打结构导图总结概括按时间叙事定义：按照一定的次序讲述事件，即把相关事件在话语之中组织成一个前后连贯的事件系列。特征：层次分明，叙事清楚明白。总结概括写法指导例如：课文按照“有一天”、“第二天”“从此以后”的时间顺序，把事情叙述得清楚明白。小练笔 关爱是一句问候，像一束阳光，温暖我们的心田；关爱是一个微笑，像一缕春风，吹开紧闭的心门。关爱让我们的生活更加美好。选择一件他人关爱你，或者你关爱他人的事按时间顺序写下来，表达出自己的真实感受。拓展运用1. 先生不应该

5、专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 2. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 3. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 陶行知先生的教育名言随堂演练一、用描红的关联词仿写句子 （1）陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。 （2）一个既聪明又大胆的同学举手说：“我来和一首打人的小诗吧！” 晚饭后，小明不打游戏，也不看电视，而是陪妈妈散步。我的妹妹既漂亮又聪明。恍然二、 把词语补充完整。 （1）失声（ ） 不甘（ ） （ ）细雨 （2）（ ）大悟 桃满（ ） 相亲（ ）随堂演练痛哭示弱 牛毛天下相爱 爱满天下这篇课文讲述了_巧妙运用_的形式教育学生相亲相爱的故事，体现了教育家对学生的爱。三、回忆课文，填空。陶行知校长