2020届高考政治二轮专题复习课件：考点强化1矛盾的同一性和斗争性

1、1 矛盾的同一性与斗争性1.考情分析2.考点精讲3.典例剖析4.跟踪训练5.知识扫盲课时3 唯物辩证法的实质与核心（一）1.考情分析一.考情分析3年考情速查命题揭秘预测2014新课标卷，20、广东卷，33、天津卷，12、重庆卷，14； 2013江苏卷，34、浙江卷，40； 2012浙江卷，28、海南卷，23 属于常考点，以漫画或情景材料考查矛盾基本属性成为最近两年考查的重点，值得我们注意。题型既有客观题，也有主观题。备考中要注意对矛盾基本属性内涵以及矛盾基本属性间关系的理解。 2. 考点精讲二、考点精讲一、矛盾的概念含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾双方

2、的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。基本属性：斗争性和同一性矛盾的统一属性矛盾的对立属性1.矛盾的同一性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。（1）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。（2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。纪律自由先进落后正确错误成功失败二、矛盾的同一性与斗争性2.矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性， 体现对立

3、双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是相互排斥的。在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。（1)同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。3.矛盾同一性与斗争性的关系（2)斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。作用：矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。师教生学学 校联 系区别：同一性是相对的、有条件的； 斗争性是绝对的

4、、无条件的。【高考警示钟】矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。（1）哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。（2）对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。 3.典例剖析三、典例剖析（2014浙江文综） 古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴含的道理有()善与恶相互对立 善与恶在一定条件下相互转化成名、灭身各有相应的量变前提善、恶的积累必导致相应的质变 A B C D材料中的古语揭示了善与恶两种不同的道德观念，双方相互排斥，相互对立，体现了矛盾的斗争性，符合题意；材

5、料没有体现善与恶在一定条件下的相互转化，不符合题意；善积累到一定程度成名，恶积累到一定程度灭身，由此体现了量变是质变的前提，符合题意；善、恶积累到一定程度才会有相应的质变，说法错误，故选C项。 1.提取信息：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 2.调动知识：矛盾的同一性和斗争性、量变与质变 3.选项分析4.跟踪训练四、跟踪训练1 .同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是() A矛盾着的双方呈现相互分离的趋势 B矛盾存在于一切事物的发展过程中 C矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展 D对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起2. 习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”从这段话中，我们可以体会到() 矛盾双方既对立又统一 要尊重文化的多样性 文化支配人们的交往行为价