人教版七年级地理上册《人类的聚居地-聚落》优质课件

1、人教版七年级地理上册人类的聚居地聚落ppt优质课件人教版七年级地理上册人类的聚居地聚落ppt优质课件1.我们把人们的这些聚居地_和_，统称_。 2.由于_的差异，不同类型的聚落所呈现出的_有较大的差异。 3.影响聚落形成和发展的主要因素有_、气候、_、_、资源等。4.目前，在一些河流中下游的_地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较_；在高山、_地区，少有或没有聚落。 预习展示 乡村 城市 聚落 劳动生产方式 景观 地形 水源 交通 平原 密集 荒漠1.我们把人们的这些聚居地_和_，统称_找一找：你的“家”与下面哪幅图片相似？1234找一找：你的“家”与下面哪幅图片相似？12341423乡村城市

2、人类的聚居地聚落1423乡村城市人类的聚居地聚落乡村聚落城市聚落景观差异？乡村聚落城市聚落景观差异？稀疏密集低高稀疏密集少多少多少多有无有无有无小大乡村与城市的景观差异活动探究为什么会有景观差异？ 聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会生活的场所。稀疏密集低高稀疏密集少多少多少多有无有无有无小大乡村与城市的看，人们正在做什么？农村耕作看，人们正在做什么？农村耕作牧村放牧林场伐木乡村聚落的不同类型生产方式不同还有哪些乡村景观呢？渔村捕鱼牧村放牧林场伐木乡村聚落的不同类型生产方式不同还有哪些乡差异生活在城市聚落中的人们，从事哪些工作呢?工业服务业农业农村牧村渔村林场乡村聚落城市聚落聚落的

3、分类归纳小结差异生活在城市聚落中的人们，从事哪些工作呢?工业服务业农业农 假如你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，三个乡村聚落中你会选择哪里？你选择的理由是什么？123活动探究 假如你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻四大文明古国分布示意图古埃及中国古巴比伦古印度地形水源土壤气候资源平坦充足肥沃适宜丰富验证四大文明古国分布示意图古埃及中国古巴比伦古印度地形平坦验证形态在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落。 自然环境不仅影响聚落的分布，也会影响聚落的 形态

4、在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。在山区可选择的建筑材料： 木头、草、冰、土、石头、砖、竹子建房原则： 因地制宜、经济实用集思广益搭房子活动探究可选择的建筑材料：集思广益搭房子活动探究西亚沙漠地区热带雨林地区北极圈附近 假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？西亚沙漠地区热带雨林地区北极圈附近 假设你生活在这西亚沙漠地区西亚沙漠地区西亚沙漠地区的村庄厚墙加小窗,防晒又凉快 热带沙漠地区,白天炎热,昼夜温差大，厚墙可减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠区吹来的热风。西亚沙漠地区的村庄厚墙加小窗,防晒又凉快 热带沙漠热带雨林地区热带雨林

5、地区 东南亚热带雨林地区的高架屋在全年湿热的热带，双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。楼上住居民,楼下养牲畜 东南亚热带雨林地区的高架屋在全年湿热的热带，双层竹楼或木寒带地区寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风。因纽特人的住所冰屋寒带地区寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮， 威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，它就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。世界文化遗产欣赏 威尼斯是一个美丽的水上城市

6、，它建筑在最不可能建造城市皖南古村落西递皖南古村落 宏村皖南古村落西递皖南古村落云南的丽江古城 丽江古城古朴自然，兼有水乡之容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城市，建筑融汉、白、彝、藏各民族精华，并且具有纳西族独特风采。云南的丽江古城 丽江古城古朴自然，兼有水乡之容、山城富有特色的北京民居四合院 房屋是聚落的细胞，道路是聚落的血管，住民是聚落的神经。建筑是人类文化的纪念碑，人们总是通过建筑的各种形式来表达各种文化理念因此，因而任何聚落不论怎样简单或多么复杂，民居都成为一个聚落最有其特色的代表。保护传统聚落富有特色的北京民居四合院 房屋是聚落的细胞，道路是聚落1.下列哪个聚落不属于乡村聚落

7、 （ ） A、北京中关村 B、318林场 C、奥奇牧村 D、盛渔村2.下列条件不利于聚落的形成与发展的是（ ） A、资源丰富 B、交通便利 C、气候温和湿润 D、地形崎岖反馈练习 A D1.下列哪个聚落不属于乡村聚落 （3.有关聚落的叙述，正确的是 （ ） 世界上的任何一个角落都有聚落 聚落是人们的集中居住地 聚落的形成与自然条件无关 聚落随人口和社会的发展而发生变化 A、 B、 C、 D、 B3.有关聚落的叙述，正确的是 4.下列民居中，属于炎热干燥气候条件下形成的是 （ ） A、墙壁较厚、窗户较小的民居 B、双层木楼或竹楼 C、山西平遥古城 D、北京的四合院 A4.下列民居中，属于炎热干燥

8、气候条件下形成的是 编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所