2023学年安徽省泗县樊集中学高二生物第二学期期末教学质量检测模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1据媒体报道，地震前动物有些异常，如牛羊驴马不进圈，老鼠搬家往外逃；兔子竖耳蹦又撞，鸽子惊飞不回巢等。这种生态系统中传递的信息属于A物理信息B化学信息C行为信息

2、D营养信息2关于植物组织培养的再分化，说法错误的是A再分化过程中，不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B脱分化与再分化二者使用的培养基主要是激素用量及比例的不同C再分化过程在实验室或植物组织培养车间进行，需要避光处理D再分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化3下列有关人体内环境和稳态的表述，正确的有( )血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境发烧时采用加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温恒温动物维持体温恒定,是直接通过神经系统完成产热量和散热量平衡的过程人体内环境稳态就是指内环境的理化性质维持相对稳定的状态人体对花粉等产生过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋

3、白渗出，会造成局部组织液增多A二项B三项C四项D五项4孟德尔对遗传规律的探索经过了（）A实验分析假设结论B实验假设验证结论C假设实验结论验证D分析假说实验验证5探究不同情况下加酶洗衣粉的洗涤效果。下列叙述中正确的是A水温越高洗涤效果越好B在不同温度下洗涤被不同污渍污染的白布C加酶洗衣粉主要添加了酸性蛋白酶和酸性纤维素酶D在探究不同温度下某种加酶洗衣粉的洗涤效果时,洗涤时间要相同6如图是核酸的基本组成单位，下列叙述错误的是A若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖B若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸C若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位7将

4、某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：（ ）下列对该表数据分析正确的是A昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30C每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20的条件下，该植物积累有机物最多D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30时，该植物积累的有机物是10时的2倍8（10分）某科学家对一个温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图（图中数字为能量值，单位是J/（cm2a）（焦每平方厘米年），下列说法正确

5、的是A用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量是1.96105J/（cm2a）B植食性动物摄取食物的过程不存在种间信息传递C从生产者到初级消费者的能量传递效率约为0.85%D枯枝落叶层中的有机物可以被植物根系吸收利用从而实现物质循环二、非选择题9（10分）下图为人体有关生命活动调节过程图，请据图回答问题(A，B，D，G为人体内某种结构或细胞， C， E， F为调节物质):（1）血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为_。（2）图中下丘脑参与的生理调节方式有_，下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。（3）当正常人处于饥饿状态时，图中的_

6、 (填代号)増多，在机体内通过促进_ (填代号)的过程，同时图中结构_ (填代号)合成分泌功能降低，以維持机体的血糖平衡（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是_。（5）图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有_的特点。请列举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素_10（14分）科学家从牛的胰脏中分离出一条由81个氨基酸组成的多肽链（Ub）。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉，其过程如图所示：请回答下列问题：（1）Ub由81个氨基酸组成，则它具有_

7、个肽键，Ub的合成场所是_，若它在小肠中被水解，则下列哪种物质不可能产生？_。（2）如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被蛋白酶体水解。过程说明Ub的作用是识别_并与之结合；完成、过程需要的主要条件是_ 和_ 。（3）上图中所利用的ATP是由_作用提供的。完成此生理作用需要的细胞器是_。（4）若有102个氨基酸（假设它们的平均分子量为100），通过结合形成了含有2条多肽链的蛋白质，则其相对分子质量比原来减少了_，含氨基的数量最少是_个。11（14分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题： A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞

8、分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件_、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中 _和 _过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_。12某植物研究

9、所发现一个具有分泌功能的植物新物种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题： （1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为_。（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是_（填字母）。（3）该细胞中磷脂的合成场所是_（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中合成、加工的“轨迹”：_（用“”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】生态系统中信息的种类：（1）物

10、理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【题目详解】物理信息是生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率，题干中地震是地球的振动，导致“牛羊驴马不进圈，老鼠搬家往外逃；兔子竖耳蹦又撞，鸽子惊飞不回巢”等动物表现出的反常的行为，故属于物理信息的传递过程。故选：A。2、C【答案解析】已分化的细胞，当受到创伤或进行离体培

11、养(也受到创伤)时，已停止分裂的细胞又重新恢复分裂，细胞改变原有的分化状态，失去原有结构和功能，成为具有未分化特性的愈伤组织的过程称脱分化，又称去分化。将脱分化产生的愈伤组织继续培养，又可以重新分化形成芽和根等器官，这个过程叫再分化。【题目详解】再分化的实质是分化的过程，细胞内的基因选择性表达，不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质，A正确；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，因此脱分化与再分化二者使用的培养基主要是激素用量及比例的不同，B正确；形成愈伤组织时要进行避光处理，但再分化过程是形成根和芽等营养器官。芽的形成需要光照的参与，才能形成叶绿素(叶绿素的形成过程需要光照

12、)，所以再分化过程需要光照，C错误；再分化的实质是细胞分化，分化过程是基因选择性表达的过程，该过程中核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化，D正确。故选C。3、A【答案解析】机体内细胞生活的直接环境称为内环境，包括血浆、组织液和淋巴，内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中，正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态调节机制是神经一体液一免疫调节网络。【题目详解】内环境是机体内细胞生活的直接环境，包括血浆、组织液和淋巴等，正确； 发烧时可采用辅助降温措施，若采用加盖棉被会导致散热不畅，不能达到降温目的，错误；恒温动物维持体温的恒定，是通过神经

13、系统和内分泌系统共同调节体内产热量和散热量平衡的过程，错误；人体内环境稳态是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定状态，错误；人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，导致组织液的渗透压升高，最终导致组织液增多，形成组织水肿，正确；综上所述，正确的有，A正确。4、B【答案解析】孟德尔对遗传规律的探索运用假说-演绎法，即科学实验发现问题大胆猜测提出假说演绎推理实验验证(测交)反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段；B正确，ACD错误。故选B。5、D【答案解析】1、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，为了能均衡无关变量，实验中最好用洗涤相同

14、污渍的白布作对照进行洗涤，这样可以更好地控制水量、洗涤时间、洗涤力度等无关变量。2、影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量。 3、影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间。【题目详解】选择水温时，应考虑衣物的承受能力，防止衣物被损坏，同时温度过高会破坏加酶洗衣粉中的酶活性，影响洗涤效果，A错误；探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，“在不同温度下洗涤被不同污渍污染的白布”有2个变量，即温度和污渍，不符合单一变量原则，B错误；加酶洗衣粉主要添加了碱性蛋白酶和碱性脂肪酶，C错误；探究不同温度下某种加酶洗衣粉的洗涤效果时，实验的自变量为温度

15、，因变量为洗涤效果，因此其他均属于无关变量，而无关变量要保持相同且适宜，如水量、水质、洗衣粉用量、衣物的面料、大小、浸泡时间、洗涤方式和时间等，D正确。6、B【答案解析】m为含氮碱基，DNA中有A、T、G、C四种，RNA中有A、U、G、C四种；a为五碳糖，DNA中为脱氧核糖，RNA中为核糖；b为核苷酸。【题目详解】A、若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖，A正确；B、若m为腺嘌呤，则b是腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；C、若m为尿嘧啶，b为尿嘧啶核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位，则DNA中肯定不含b这种化合物，C正确；D、若m为胸腺嘧啶，b为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，则b一定是构成D

16、NA的基本单位，D正确。故选B。【答案点睛】识记DNA与RNA的区别为解答该题的关键。7、C【答案解析】表中“光照下吸收CO2（mg/h）”代表的是净光合作用速率，“黑暗中释放CO2（mg/h）”代表的是呼吸作用速率【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】本题的实验变量有两个：温度和有无光照，而做出本题的关键是要理解光照下吸收CO2数值表示净光合作用速率，黑暗中释放CO2表示呼吸作用速率然后，比较表格中的数字，根据数据的变化特点可以得出呼吸速率随着温度的升高而增强，而净光合速率随着温度的不断升高出现先增强后下降的趋势，25达到最大值【题目详解】A.由

17、表可知，在昼夜不停地光照条件下，只要净光合作用速率大于3，植物就可以正常生长，所以在25时该植物能正常生长，A错误；B.净光合作用速率越大，植物生长越快，故昼夜不停地光照，在25时该植物生长得最快，B错误；C.有机物积累量=光照下积累的有机物量-黑暗下消耗的有机物量，故每天光照22小时，黑暗22小时，在23时该植物的有机物积累量最多，C正确；D.每天进行22小时光照，温度在23时，该植物积累的有机物是温度在23时的（25322-23322）（27522-37522）=622=35倍，D错误8、C【答案解析】能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。【题目详解】A、植食性动物的同化

18、量为：3.27105-1.31105=1.96105J/（cm2a），同化量中除去呼吸散失的能量才是用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量，A错误；B、植食性动物摄取食物的过程存在种间信息传递，如青草的绿色可以为食草动物提供可食信息，B错误；C、生产者的同化量为2.31107 J/（cm2a），初级消费者的同化量为1.96105J/（cm2a），从生产者到初级消费者的能量传递效率约为1.96105（2.31107）=0.85%，C正确；D、枯枝落叶层中的有机物不能被植物根系吸收利用，植物根系可以吸收无机物，D错误。故选C。二、非选择题9、负反馈调节 神经调节、体液调节 抗利尿激素 F 肝糖元分解

19、、非糖物质转化为葡萄糖 D 神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜 作用于靶器官和靶细胞 生长激素 【答案解析】分析题图：图中A为垂体、B为甲状腺等腺体，C是B分泌的相关的激素；E分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此D为胰岛B细胞，激素E为胰岛素；G分泌的激素F能使血糖浓度升高，因此G为胰岛A细胞，激素F为胰高血糖素。【题目详解】（1）据图可知，血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为负反馈调节。（2）图中下丘脑既参与通过释放激素对A、B的体液调节，又参与通过有关神经对G的神经调节；下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，由甲释放到

20、血液中，调节人体内水的平衡。（3）由题图分析可知，当正常人处于饥饿状态时，图中的F胰高血糖素増多；在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程；同时图中结构D胰岛素合成分泌功能降低，以维持机体的血糖平衡。（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。（5）图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点。能几乎作用于全身组织细胞的激素如生长激素和甲状腺激素等。【答案点睛】易错点：激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点，但并不是所有激素的靶器官、靶细胞都唯一，如甲状腺激素则可作

21、用于全身细胞。10、（1）80 核糖体 D （2）靶蛋白 多种酶 ATP提供能量（3）细胞呼吸 线粒体 （4）1800 2【答案解析】（1）81个氨基酸组成的一条多肽链中含有肽键81-1=80个。多肽链合成的场所是在核糖体上，在小肠被水解后产生的是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上。分析可知D不符合。（2）由图分析可知过程说明Ub的作用是识别靶蛋白并与之结合。由图可知过程、需要多种酶和ATP的参与，即需要ATP提供能量。（3）图中利用的ATP是由细胞的呼吸作用提供的，完成细胞呼吸的细胞器是线粒体。有氧呼吸第一阶段是在细胞质基质中，第二和第三阶段是在线粒体中。（4）102个氨基酸形成2条多肽链会失去100个水分子，相对分子质量比原来减少100*18=1800。每条肽链至少含有1个氨基，所以2条肽链至少含有2个氨基。【考点定位】本题考查细胞呼吸、酶和ATP相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析应用能力。11、离体 脱分化过程 再分化过程 植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒 【答案解析】分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是细胞的全能性，图中表示脱分化形成愈伤组织，表示再分化形成胚状体。分析表格：图表表示植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙