2021-2022学年山东省青岛市经济技术开发区第六中学高三生物期末试卷含解析

1、2021-2022学年山东省青岛市经济技术开发区第六中学高三生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 为研究淹水时KN03对甜石榴根呼吸的影响，设四组盆栽甜石榴，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜石榴根的有氧呼吸速率，结果如下图所示。请回答下列问题：（1）细胞有氧呼吸生成C02的场所是_，分析图中A、B、C三点可知，_点在单位时间内与氧结合的H最多。（2）图中结果显示，淹水时KN03对甜石榴根有氧呼吸速率降低有_作用，其中_mmolL-1的KN03溶液作

2、用效果最好。（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的_减少。（4）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中_（填“能”或“不能”）改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，原因是_。参考答案： (1). 线粒体基质 (2). A (3). 减慢 (4). 30 (5). H和 ATP (6). 不能 (7). 无氧呼吸可能会产生C02试题分析：（1）细胞有氧呼吸的第二阶段产生CO2，故生成CO2的场所是细胞质基质据图分析可知，图中A、B、C三点中A点的有氧呼吸速率最快，故A点在单位时间内与氧结合的H最多。（2）图中结果显示，淹水时

3、KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减弱作用其中30mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好。（3）叶绿素含量减少会导致光反应产生的H和ATP减少。根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，由于根细胞无氧呼吸会产生CO2，故实验过程中不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标。考点：细胞呼吸【名师点睛】有氧呼吸有三个阶段，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上从图中曲线走势分析，与清水组相比，KNO3浓度越高，有氧呼吸速率越高。2. 下列有关遗传信息传递的说法不正确的是（ ）ADNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B核基因转录形成的mRNA穿过核孔

4、进入细胞质中进行翻译过程CDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸DDNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板参考答案：D试题分析：DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，保证遗传信息准确传递，A准确。核基因转录形成的mRNA为大分子，穿过核孔进入细胞质中与核糖体结合，进行翻译过程，B准确。DNA复制生成DNA、转录生成RNA，翻译生成蛋白质，原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，C准确。DNA复制以亲代DNA两条链作为模板，D错。3. 右图表示病菌首次感染人体后，所发生的特异性免疫的部分过程，据图分析正确的是 （ ） A属于感应阶

5、段的有和 B细胞、能够直接识别抗原 C细胞中高尔基体的数量相对较多 D细胞、都具有分裂能力参考答案：C4. 某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。下图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）A控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 B有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶 C该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd D该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1111参考答案：D5. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A.氧气以自由扩散的方

6、式进入肺泡细胞 B.在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞C.生物膜运输物质的选择透过性与膜上载体蛋白的种类有关 D.正在发生质壁分离复原的植物细胞，能通过主动运输主动吸水参考答案：D6. 番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性。控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种者用纯合的具有两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的 A78或58 B916或516 C38或58 D38参考答案：C7. 下列有关生态工程的原理和实例中，错误的是（）选项有关事例相关的生态工程原理A无废弃物农业遵循物质循环再生原理B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原

7、理C无锡太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理D前面造林，后面砍林违反系统学和工程学原理参考答案：D8. 下列与生命的物质基础和结构基础有关的叙述，错误的是A. DNA是细胞中的遗传物质，并非所有的DNA都与蛋白质结合B. ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有高能磷酸键C. 生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用D. 核孔是细胞内大分子物质自由进出的通道参考答案：D【分析】由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、ADP与ATP的化学组成及其相互转化的关系、生物膜系统的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】DNA是细胞中的遗传物质，原核

8、细胞中的DNA不与蛋白质结合，而真核细胞中的细胞核DNA与蛋白质结合，A正确；ADP的结构简式为APP， 其中由核糖和腺嘌呤组成的A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，即ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，含有高能磷酸键，B正确；生物膜包括细胞膜、核膜、细胞器膜，细胞膜上与传递信息密切相关的糖蛋白具有识别作用，细胞膜上的载体蛋白具有运输物质的作用，线粒体内膜上分布有具有催化作用的酶，该酶的化学本质是蛋白质，可见，生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用，C正确；核孔是细胞内蛋白质和RNA等大分子物质选择性地进出细胞核的通道，D错误。【点睛】本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位

9、：误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道，而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。9. 碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（ ）种子的萌发 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程 目的基因与运载体的结合DNA探针的使用 分泌蛋白的加工和运输A. B. C. D. 参考答案：D种子萌发过程中涉及细胞分裂、分化，涉及DNA复制、转录和翻译，会发生碱基互补配对；病毒的增殖过程涉及遗传物质的复制和蛋白质的合成，会发生碱基互补配对；细菌的二分裂过程涉及遗传物质的复制

10、和蛋白质的合成，会发生碱基互补配对；目的基因与运载体结合时，黏性末端之间通过碱基互补配对连接；DNA探针可以和特定的DNA单链发生碱基互补配对；分泌蛋白的加工和运输发生在内质网和高尔基体中，不发生碱基互补配对。选D。10. （05广东卷）烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用 A生长素类物质 B赤霉素类物质 C细胞分裂素 D乙烯生成物参考答案：答案： A解析：烟草“打顶”，破坏顶端优势，侧枝部分生长素浓度降低而促进营养生长，有利于烟叶产量和品质的提高，但因“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决

11、这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用生长素类物质,使腋芽积累生长素而抑制生长。11. 下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是 A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2示细胞中共有0条姐妹染色单体B处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会出现 图4中d所示的情况D图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段参考答案：D略12. 下列关于减数分裂过程的叙述中，错误的是

12、A. 染色体数目加倍的时期，可发生着丝点分裂，同源染色体分离B. 染色单体和DNA数目相等的时期，可能发生非同源染色体的自由组合C. 染色体和DNA数目相等的时期，每条染色体上没有姐妹染色单体D. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体参考答案：A【分析】减数分裂是染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，在减数第一次分裂过程中，同源染色体会发生联会配对以及分离，在减数第二次分裂过程中没有同源染色体。【详解】在减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期，着丝点分裂在减数第二次分裂的后期，A错误。在减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期，染色单体和DNA数目相等，

13、在减数第一次分裂的后期会同源染色体分开，非同源染色体的自由组合，B正确。当姐妹染色单体分开，染色单体消失，此时染色体和DNA数目相等，C正确。在卵细胞形成过程中，初级卵母细胞减数第一次分裂后期和次级卵母细胞减数第二次分裂的后期都会发生细胞质不均等分裂，在次级卵母细胞中不存在同源染色体，D正确。【点睛】做本题需要对精子的形成过程和卵细胞的形成过程掌握熟练，掌握减数分裂过程中染色体、DNA的行为变化以及数目变化。13. 对硝化细菌的叙述正确的是含有核糖体不含叶绿体 含有DNA和RNA，且DNA位于染色体上 因为它是需氧型生物，所以含有线粒体 遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律 在遗传中可能会发

14、生基因突变A B C D参考答案：14. 目前已成功利用基因工程技术培育出马铃藉新品种-请根据教材中知识回答下列问题：（1）马铃薯易患的多种疾病，可导致其产量下降。通过导入抗病基因并使该基因表达可以提高马铃薯产量， 基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和_。（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导人受体细胞的方法不同;因此基因表达载体的构建_（填“完全相同”或“有所差别”）。（3）马铃薯是双子叶植物，常用_法将目的基因导人马铃薯体细胞中将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞内并成功表达的过程，在基因工程中称为_。 （4）科学家还培育出了抗除草剂转基因马铃薯，其设计思路是修饰除草剂作用

15、的靶蛋白，使其对除草剂 _（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能_。（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般要进行_水平和个体水平的鉴定。参考答案： (1). 病毒的复制酶基因 (2). 有所差别 (3). 农杆菌转化 (4). 转化 (5). 不敏感 (6). 正常代谢 (7). 分子试题分析：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根

16、据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。（1）基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达

17、载体的构建有所差别。（3）将目的基因导入双子叶植物常用农杆菌转化法；将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞内并成功表达的过程，在基因工程中称为转化。（4）科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，其设计思路为：修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂不敏感，或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能正常代谢。（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般进行分子水平或个体水平的检测。15. 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是：A细胞核是mRNA合成和加工的场所B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡

18、萄糖氧化分解成CO2和H2O D溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A16. 下列关于生物多样性的说法正确的是（ ）A外来物种引入不一定能增加生物的多样性B新物种的诞生丰富的是遗传多样性C生物圈内所有的生物一起构成了生物多样性D某种动物的直毛基因占基因库中所有基因的比值为直毛基因频率参考答案：A 17. 在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如右表：如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数A大麦和燕麦各占一半B大麦远远多于燕麦C燕麦远远多于大麦 D大麦和燕麦均减少参考答案：B18. 生物体内含Zn2+的酶最多，有70多种酶的活性与Zn

19、2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐（ ）A. 对维持酸碱平衡有重要作用 B. 对维持细胞形态有重要作用C. 对维持生物体的生命活动有重要作用 D. 对调节细胞内液的浓度有重要作用参考答案：C19. 下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是（ ） Aa中产生的O2，参与c中第二阶段的反应 Bb在叶绿体囊状结构上进行 C水参与c中第二阶段的反应DX代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒参考答案：C试题分析：光合作用A光反应水光解生成氧气，参加c有氧呼吸第三阶段反应，与H生成水，A错。B为光合作用暗反应，在叶绿体基质进行，B错。有氧

20、呼吸第二阶段水和丙酮酸生成H和二氧化碳，C正确。X代表在叶绿体类囊体生成的ATP，移向叶绿体基质参加暗反应，D错。20. 将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零（不考虑微生物的呼吸）。由此不能说明的是()A植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等B同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等C若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长D叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2参考答案：B21. 下列关于物质的鉴定，对采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述，正确的是脂肪DNA葡萄糖蛋白质试剂苏丹染液健那绿溶液斐林试剂双缩脲

21、试剂水浴加热不加热加热加热加热观察显微镜观察直接观察直接观察直接观察现象红色蓝色砖红色紫色A脂肪，DNA BDNA，蛋白质 C脂肪，葡萄糖 D 葡萄糖，蛋白质参考答案：C22. 老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内 （ ）A物质转运加速 B新陈代谢变缓C呼吸速率加快 D与黑色素合成相关的酶活性降低参考答案：D23. 下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是 （ ） AA中肯定含有P元素 B过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA C多肽中B的数目等于C的数目 D蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B24. （00上海卷）下图为反射弧示意简图，兴奋在反射

22、弧中按单一方向传导，这是因为 A在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对 参考答案：答案：B25. 经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58，嘧啶占42，由此可以判断（ ）A. 此生物体内的核酸一定是DNAB. 该生物一定不含DNA而含RNAC. 若此生物只含DNA，则一定是单链的D. 若此生物含DNA，则一定是双链的参考答案：C试题分析：RNA是单链,嘌呤和嘧啶数可以不同；DNA是单链时,嘌呤和嘧啶数也可以不同；DNA是双链时，根据碱基互补配对原则，DNA分子中A=T，G=C，则A+G=T+C=50%；所以该生物可含

23、DNA和RNA，若此生物只含DNA，则一定是单链的；故选C。考点：核酸中碱基的数量关系。点评：本题设计巧妙，考查了核酸中碱基的数量关系，提升了学生提取信息和分析问题的能力。26. 下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A细胞是地球上最基本的生命系统B“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动参考答案：C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈【解答】解：A、细胞是地球上最基本

24、的生命系统，A正确；B、三倍体是由细胞中含有三个染色体组的生物个体，所以“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述，B正确；C、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落是指在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落“溱湖中所有鱼”不是同一种鱼，不属于生命系统研究的一个结构层次，C错误；D、物质循环具有全球性，物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的生物圈内所进行的循环运动，D正确故选：C27. 下列有关酶的叙述正确的是 A.酶不一定都是蛋白质B.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性C.有的从食物中获得，有的在体内转化而来D.能提高化学反应达到的平衡点参考答案：A

25、28. 如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是()A. 甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用B. 乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用C. 丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分D. 叶绿体中不可能同时存在甲和丙参考答案：D【分析】叶绿素的组成元素是C、H、O、N，Mg；血红蛋白组成元素是C、H、O、N、Fe；磷脂的组成元素是C、H、O、N，P。【详解】A、甲含有C、H、O、N，Mg，可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；B、乙组成元素是C、H、O、N，还含有铁离子，可能是血红蛋白，血红蛋白有运输氧气，B正确；C、丙的组成元素是C

26、、H、O、N，P，可能构成的是磷脂，构成生物膜，C正确；D、甲可能是叶绿素，叶绿体中含有叶绿素；丙可能是磷脂，组成叶绿体的两层膜，故叶绿体中可能同时存在甲和丙，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查生物大分子的元素组成，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。29. 下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（ ）A生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 B腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位C细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同参考答案：D30. 关于生态系统的说法，正确的是A生态系统中碳循环是能量循环流动的载体B植

27、物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等C增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性D生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程参考答案：C31. 下图为某家族中一种单基因遗传病的系谱图,已知该病的致病基因不在X、Y染色体的同源区段上。下列有关叙述正确的是A. 该遗传病是伴X染色体隐性遗传病B. 3、4、5、6号的基因型均是杂合的C. 3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/2D. 如果7号和8号婚配，子代中男女患病的概率相等参考答案：D据图分析，4父亲患病，7女儿正常，可排除不是伴X染色体显性遗传，可能是伴X染色体隐性或常染色体隐性遗传或常染色体显性遗传，A错误；假设等

28、位基因分别为A、a，如果该病为伴X染色体隐性遗传，则3号基因型为XAXA或XAXa，4号基因型为XaY，7号基因型为XAXa，8号基因型为X aY，3号和4号再生一个患病男孩的概率为0或1/4，7号和8号婚配，子代中男女患病的概率相等；如果该病为常染色体显性遗传，则基因型3号为aa，4号为Aa，5号为Aa，6号为aa，7号为aa，8号为Aa，3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/4，7号和8号婚配，子代中男女患病的概率相等；如果该病为常染色体隐性遗传，则基因型3号为AA或Aa，4号为aa，5号为aa，6号为Aa，7号为Aa，8号为aa，3号和4号再生一个患病男孩的概率为0或1/4，7号和8号婚

29、配，子代中男女患病的概率相等。故B、C项都错误。答案选D。32. 下列关于干扰素的有关叙述，正确的是A.干扰素是抗生素中的一种，是微生物代谢过程中形成的次级代谢产物B.基因工程生产干扰素，获取干扰素基因一般采用“鸟枪法”C.基因工程生产干扰素，通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细胞D.利用效应T淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞可大规模培养生产干扰素参考答案：D33. 幼年哺乳动物的垂体损伤后不会引起 A.水盐调节紊乱 B.性腺发育停止 C.血糖浓度逐渐降低 D.体温调节紊乱参考答案：C34. 植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制

30、如右图（ABA代表脱落酸），则下列说法错误的是A当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率BABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏C当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升DCO2进出保卫细胞的方式为自由扩散参考答案：C当SO2浓度过高时，抑制CO2固定的酶导致保卫细胞中CO2的浓度相对提高，加上植物体内的脱落酸引起气孔关闭，使植物体内的C3的含量下降。35. 右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列哪一选项不能作为此图分类依据（）A有无膜结构 B单层膜还是双层膜C是否含有色素 D是否普遍存在于动植物细胞中参考答案：A36. 下列有关ATP的叙述错误的是（ ）A人体内成熟的红细胞中没

31、有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成ATPDATP中的“A”表示腺苷参考答案：A37. 匈牙利学者帕尔（A. Paal）在19141918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图所示）。这个实验主要证实（ ） A顶端能产生某种影响物 B合成影响物不需要光 C“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应 D“影响物”向下传递分布不均匀参考答案：C38. 火鸡的性别决定方式是ZW型（ZW，ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可

32、以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW后代的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A. 雌：雄=1:1 B. 雌：雄=1:2 C. 雌：雄=3:1 D. 雌：雄=4:1参考答案：D39. 细胞能够完成各项生理活动的基本条件是A细胞膜具有选择透过性 B线粒体供能C细胞核内有遗传物质 D保持细胞的完整性参考答案：D40. 下列关于双链DNA的结构和复制的叙述，正确的是ADNA分子中的磷酸、碱基、脱氧核糖交替排列构成基本骨架BDNA分子中碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性CDNA分子复制时，解旋

33、酶与DNA聚合酶不能同时发挥作用D噬菌体遗传物质DNA的复制所需要的原料全部由宿主细胞提供参考答案：DDNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列构成基本骨架，A错误；DNA分子的特异性与组成DNA的碱基数目和排列顺序有关，与碱基间氢键无关，B错误；DNA分子是边解旋边复制，即解旋酶与DNA聚合酶能同时发挥作用，C错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，其遗传物质DNA的复制所需要的原料全部由宿主细胞提供，D正确。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 纤维素是一种多糖,纤维素分解菌能分解纤维素，马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素 的能力，请回答有关问题：(1)在土壤中分离分解纤维素的微生物实验中

34、，先进行选择培养,选择培养使用的培养基是以_为唯一碳源，该培养基是_(固体或液体)培养基。(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入_染料,它可以与纤维素形成_色复合物，最终应挑选透明圈_(大或小)的菌落进行纯化培养。(3)马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素的能力，是不是它们可以合成纤维素酶从而利用纤维素_(填“是”或“不是”)。与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证_条件。(4)纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,根据这一特性，可用_试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。参考答案： (1). 纤维素 (2). 液体 (3). 刚果

35、红 (4). 红色 (5). 大 (6). 不是 (7). 无氧 (8). 斐林【分析】刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样，我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。【详解】(1)要从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物，应用以纤维素为唯一碳源的选择培养基。按照物理形态分，培养基可分为固体培养基、半固体培养基和液体培养基，该处

36、培养基是液体培养基。(2)刚果红可与纤维素形成红色复合物，分解纤维素的细菌可以产生纤维素酶，能分解纤维素成葡萄糖，导致刚果红不能与之结合，这样可以鉴别纤维素分解菌。微生物分解纤维素的能力越强，形成的透明圈越大，所以最终应挑选透明圈大的菌落进行纯化培养。(3)因为马、牛、羊等食草动物的胃中有分解纤维素的微生物，所以，马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素的能力。与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证无氧的条件，因为马胃中纤维素分解菌所处的环境是无氧环境。(4)斐林试剂能鉴定还原糖，而纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,因此，根据这一特性，可用斐林试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。【点睛】解答本题的关键是：明确分解纤维素微生物的分离原理和方法，还原糖与非还原糖的区别，再根据题意作答。42. 犬细小病毒（Canine Parvovi