长春版四年级上册《永远的一课》教案

1、文档编码 : CX8S5J9O6K4 HM10T1J4U9V8 ZN6D7P4Y6S8名师精编 优秀教案永久的一课教案教学目标：1熟识本课二类生字,把握一类生字；联系上下文懂得词语 的意思；2有感情地朗读课文；能用不同的方法尝试复述课文；3体会欧阳老师给同学们上了一堂什么课,你从中感受到了 什么；教学重、难点：1体会欧阳老师给同学们上了一堂什么课,你从中感受到了 什么；2懂得课文中老师说的话的含义；教学时数：三课时 基础学问：跺：跺脚、跺地 鼻：鼻子、口鼻（留意字形）欧：欧洲、东欧、姓欧、西欧（留意笔顺）鸥：（海鸥）、殴（殴打）严：1 紧密,没有缝隙； 2 不放松,与宽相反； 3 庄重,使人

2、敬畏； 4 程度深,厉害； 5 指父亲：家严；组词：严肃、严格、严格、冰冷、庄重 严惩不贷：贷,宽恕；严加惩戒,决不宽恕；名师精编 优秀教案严霜烈日：比如艰苦环境下的庄重考查或经受此考查的刚毅情 操；严与律己：律,约束；对自己约束得很严,即严格要求自己；严阵以待：严阵,严密的阵势；摆好严整的阵势等着敌人；形 容已作好了充分的预备,等待敌人的入侵或攻击；近义词：严格（严格、严酷）冰冷（冰冷）仓：仓库、仓房、粮仓、仓促、仓皇 仓促：匆忙,急促,也作“ 仓猝” ；形近字组词：苍（苍茫）沧（沧海）枪（枪林弹雨）呛：有刺激性的气味进入呼吸器官而感觉伤心；qing 呛：水或食物进了气管引起咳嗽；苍：苍劲、

3、惨白无力、苍老 深绿色深蓝色灰白色 啪：象声词；啪嚓、啪嗒、啪拉 引起争端的事 碴：小碎碴器物上的破口或折断的地方；由；指中断了的话头或事情；组词：冰碴、碴口、找碴、话碴 迈：迈步、豪迈、迈进、年迈 敌：敌人、敌对、敌意 缩：左右结构；缩小、缩短、萎缩第一课时名师精编 优秀教案教学内容：1学习本课生字、生词；2初读课文、明白课文主要内容；教学过程：一、导入：同学们,你们确定知道有关四季的成语,谁能说几个？那么冬天给你什么感觉呢？这篇课文就讲了一个发生在冬季的故事,我们 一起走进课文看一看；二、扫清文字障碍；三、读课文,想一想,讲了一件什么事？四、试着给课文分段；其次课时教学内容：1有感情地朗读

4、课文；2体会永久的一课中“ 永久” 含义；教学过程：一、导入：名师精编 优秀教案上节课,同学对课文有了初步的明白,什么事？这篇课文讲的是关于“ 上课” 的故事,谁知道本文讲了一件 上课是大家最熟识不过的事儿了,为什么这一课给作者留下了这么深刻的印象以至于用“ 永久” 来形容它呢？二、从文中找出表现这节课与众不同的地方；1当时的天气状况：（作者用了大段文字去渲染）；“ 风雪交加” 引导同学从日常生活中选取体会片段去谈；同 学的反应：找出第三段中相应的动词；“ 飞扬的雪花” 随门而入：雪大、风急；第九段、十段,重 点写冬之冰冷,风雪之狂；作者这样写,为什么？请同学们争辩；2老师在这节课上讲了写什么？在课文中找到相关语句读一 读,说一说；3品尝欧阳老师的几句话,分别出示在大屏幕上；4作者认为这“ 永久的一课” 指的是什么？怎么体会“ 永 远” 二字？联系课文来谈；第三课时教学内容：尝试复述课文；教学过程：名师精编 优秀教案一、总结复述方法,选择自己宠爱的方式复述；1分段,依据段意复述；2分析人物,依据人物的语言,动作等复述；3照故事的发生、进展、结果来复述；4可以加上自己的语言和联想；二、小组内尝试复述这个故事；1小组内轮番复述；2小组争辩最适当的复述方法；3总结怎样才能把