全科医生转岗培训考试试题

1、全科医生转岗培训考试试题This article contains a large number of test questions, through the exercise of testquestions, to enhance the goal of academic performance.海量题库模拟真考Huge of Questions, Simulation Test全科医生转岗培训考试试题温馨提示：该题库汇集大量内部真题、解析，并根据题型进行分类，具有很强的实用价值；既可以作为考试练习、突击备考使用，也可以在适当整理后当真题试卷使用。本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使

2、用。名词解释题1、家系图可用来描述家庭结构、医疗史、家庭成员疾病有无家庭性遗传、家庭关 系及家庭重要事件等, 使医生能很快掌握大量的家族基本材料。2、全科医生是经过全科医学的专门训练, 具有全科医学学科要求的基本理论, 态度 与服务技能, 在基层医疗服务中以满足患者的医疗卫生服务需求和需要目标的 特殊类别的临床医生。3、全科医疗是由全科医生对个人和家庭提供的一种连续性、综合性的医疗保健服 务。它是在综合生命科学、临床医学和行科学的研究成果的基础上发展起来的 一种独特的医学专科和基层医疗模式。4、社区卫生服务管理是综合运用管理学理论、方法和技术, 对开发社区卫生服务的人、财、 物、时间、信息等资

3、源进行科学的管理。5、医患关系指医务人员与患者在医疗过程中产生的特定的人际关系, 是贯穿于整个 医疗活动过程中, 并在较大程度上决定了医院服务质量的特殊人际交往过程, 它是医疗人际关系的核心。填空题1、全科医疗对个人、家庭和社区全体居民健康的整体负责与全程控制 服务模式, 真正体现了 思想的落实。（预防主）2、社区卫生服务应该处理好 、 、 三者之间的平衡关系, 尽可能的满 足社区公共卫生发展的需要和日益增长的卫生需求。（需要、需求、供给）3、全科医疗通过提供以 中心、 单位、 范围的连续性、综合性、协调 性和个体化的医疗保健服务, 提高人民的健康水平。（个人、家庭、社区）4、医患关系的特点归

4、纳四点, 分别是： 、 、 和 。（支持、宽容、巧 妙地利用奖励、拒绝互惠）5、告知的方法有 、 。（口头告知、书面告知）6、对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是 。（主动-被 动型）7、居民健康档案包括 、 、 。（个人健康档案、家庭健康档案、社区健 康档案）8、根据患者用力的程度将体位转移分 3 种: 、 、 。（主动转移 、 被 动转移 、助动转移）单选题1、全科医学教学课程设计的出发点是:( D )A.临床各科常见病的诊疗B.临床各科危重病的诊疗社区常见病的诊疗社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题2、社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响,

5、 表 现”五个扩大”。其中之一是:( B )A.从预防服务扩大到治疗服务B.从院内服务扩大到院外服务C.从技术服务扩大到心理服务D.从生物服务扩大到生理服务3、社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括:( C )A.家庭访视B.访问社区负责人与医务人员C.找出影响社区居民健康的 主要因素D利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检4、全科医疗服务 是:( B )A.种强调个体化服务的医学专业B对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业C提供医疗预 防保健服务的医学专业D强调群体健康照顾的医学专业5、全科医疗服务的基 本特征有( E )A、主动性服务B、持续性服务C、可及性服务D、综合性服务

6、及协调性服务E、以上都正确6、不属于护患沟通的基本原则是 ( B )A.让病人主动表达B.少用说理方式C.采用开放式交流D.不用非语言 交流7、不属于医患沟通的基本原则的是( D )A.以人本B.诚信原则C.沟通原则D.同情原则8、良好的医患沟通能够融洽医患关系, 不准确的是 ( D )A.沟通使医患形成共同认知B.沟通使医患建立情感C.够通使医患互相 满足尊重的需要D沟通使患者获得应得利益9、不是医方的义务的一项是 ( A )A.医疗费用支付请求B.忠实C.注意和报告D.附随10、心理发展的原动力是( C )A、意识活动B、前意识活动C、潜意识活动D、前意识与潜意识活动E、以上都不是11、心理学的研究对象是人的( A )A、心理活动和行B、情绪和行C、心理活