地理八年级第三章第一节自然资源总量丰富人均不足全套_第1页
地理八年级第三章第一节自然资源总量丰富人均不足全套_第2页
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文档简介

1、地理八年级第三章第一节自然资源总量丰富人均不足 万州三中周建生教学目标1、使学生初步了解什么是自然资源以及自然资源的分类。自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。但人均不足的特点。明确自然资源破坏严重的国情现状。用并倡导节约资源的观念，培养资源保护意识。学生辨证分析问题的能力。教学重点1、人类生产生活与自然资源的重要关系。2、我国自然资源总量丰富，人均不足的现状极其在利用自然资源方面存在的问题。3、合理利用、保护和节约资源的重要性及具体做法。4、运用资料、数据分析问题的方法。教学难点1、对自然资源的分类。2、对地大物博的正确剖析。3、对具体案例的分析评价。教材分析明确了人类离不开自然资源这一观

2、点。说明了什么是再生资源和非可再生资源，引出了必须十分珍惜、合理利用和节约资源的重要性。资源的劣势。重点强调了“人均不足”这一严峻现实。教材还通过对话给学生以启示：第一，控制人口是缓解我国自然资源紧张的一个途径；第二，要保护和节约自然资源、合理利用资源，特别是非可再生资源。教法建议垫。教学过程新课引入及数据资料，让学生感受到我国自然资源总量丰富 ，但人均不足。教学新课板书：第三章 中国的自然资源第一节 自然资源总量丰富 人均不足一、自然资源与我们的生产生活的密切关系出示相关资料资源并举例分类。展示资料：(投影) 生态环境、河流污染、水土流失、土地荒漠化图片，讲述：节约珍惜自然资源的重要性学生讨

3、论61 页“活动 1、2”。板书：二、资源丰富 人均不足出示图表“我国自然资源量在世界的基本特征位次”国土面矿产资 耕地面 河流年径森林面资源基本特流量积源积积征总量居世界 3位次自然资源大国通过数据，让学生认识到我国是一个资源大国。出示资料“我国资源人均量及在世界上的排名”。“我国自然资源人均量与世界人均量的比较”国土面矿产资耕地面河流年径森 林资源基本流量1/4面积 特征1/5 人均资源不足人均量居世界位次88现状。这里可以补充64页“阅读材料”：2005年我国石油进口量已达1.4亿吨，占全国石油消费量的40%。铁矿进口量达3亿吨，占世界贸易量的30%。小结并板书我国自然资源基本特征：自然资源总量丰富，人均不足。拿大三国在资源总量和人均占有量方面有何差异？学生分析，教师小结略 对比之后，我们从日本这个 对资源的利用政策上有什么可以学习的呢？从分析中找到我国在资源利用上的问题：利用不尽合理。板书：三、合理利用和保护自然资源学生讨论64页“活动1、2”，各抒己见，认识到我们也应积极参与到资并落实到行动。板书设计第三章 中国的自然资源第一节自然资源总量丰富 人均不足一、自然资源与我们生产生活的密切关系再生资源 非可再生资源二、我国自然

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