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文档简介

1、 在2017 年10定学校项目实施计划，全部学员参加培训，坊主带头学习，以点带面，全员参与研修。管理员利用教师例会时间解读计划，看课、写作业、互动交流，参加研修活动等。我有幸成为全国中小学教师信息技术能力提升工程网络研修学校综合坊的坊主，在这一岗位上，我尽职尽责，热情细致地组织和引导参训作。现总结如下：一、 自觉主动地学习，积极进行网上交流：从发布开始参加培训后，我就开始着手学习课程培训，熟悉平台操作。在培训开始后，我一边引导学员开展学习己对学员的进行辅导的目的性和有效性。积极在网上上传资源，按时参与在线研讨活动，组织学员积极进行交流，收到了良好的效果。二、热情鼓励、积极组织学习。3 作为远程

2、培训辅导教师，组织学员积极认真的观看视频学习。我精心遴选学习内容，规划学习进程，进行了量大远程培训时不够专心的问题等等。截止 2017 年11 月 30日，本坊学员18 人中，推荐优秀学员2 人，合格学员18 人。通过引导和督促学员上传资源、发布作业、参与讨论等方式，激发浓厚。三、督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业我按照课程发布作业的进程，鼓励学员认真独立完成作业，积极上传分享资源，认真评判，积极评论，按时主动员没能按时提及作业时，就在 QQ 群里发公告和消息，要求学员保质保量提交作业，发现有“应付差事”的现象，就打回重做，这样经过几次评改，大部分学员做作业的态度端正，提交3 本形成网上互动交流的良好局面。学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。作为辅导老师，我认真编辑通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。在这个培训平台上，我收获的不仅是

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