实验活动一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制公开课一等奖课件

1、实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置第九单元 溶液导入新课讲授新课课堂小结随堂训练托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。【实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】实验探究：配制一定溶质质量分数的溶液注意药品的名称 左“物”右“码”选用适合量程的量筒在实验操作中应该注意哪些问题？如何配制50克6%的NaCl溶液思考托盘天平使用注意事项：（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 1.配

2、制 50g 6% 的氯化钠溶液计算: NaCl g H2O g。称量：用称量3g食盐，放入烧杯中。量取：用量取47mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。347托盘天平量筒【实验步骤】 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。（1）计算：6%的氯化钠溶液 g（体积 mL ）；水 g。252524（2）量取：用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。50g3%6%=25g25g1.04g/cm3=24mL50g25g=25g2.配制质量分数为3

3、的氯化钠溶液3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。（1）造成实际值偏小的可能原因 溶质溶解的量变少了：溶质本身不纯；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了 溶剂的量增多了：仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水（2）造成实际值偏大的可能原因 溶剂的量减少了： 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中 溶质溶解的量变多了：天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污【问题与交流】更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师微信扫描二维码下载更多

4、资源小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠 中高考状元学习方法群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃 前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分 文综255分毕业学校：北京

5、二中报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心