2022年学校年度工作计划3篇范文

1、学海无涯2022学校年度工作计划通用3篇范文 下面是我为大家整理的2022学校年度工作计划通用3篇（范文推举）,供大家参考。 新学期，我们将以崭新的姿态，面对工作，需要制定一份工作计划。下面是为大家整理的学校年度工作计划通用3篇，供大家参考。 学校年度工作计划2022年 一、指导思想 专心学习教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推动素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开

2、发和利用效益；大力加强老师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。 二、工作目标 1、保持事业高位进展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；乐观吸纳外村子女入学。 2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。 3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。 5、加强老师队伍建设，营造和谐进展氛围，推动学校内涵建设。 三、主要措施 （一）、坚持“以德立校

3、”，建设文明和谐校园。 1、加强师德师风建设。 本学期，在广阔老师专心执行“老师九不准”的基础上，乐观提倡“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对比检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、优秀老师的评比活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升老师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。 本学期，为激发老师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等

4、。通过发现老师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使全部的老师张扬各有所长的优势，形成相互学习、取长补短、共同进步的良好氛围。 2、建立常规管理新秩序。 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，乐观参加到学校常规管理当中。 “平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把小学生日常行为规范的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的平安，要在保证环境设施平安的前提下，留意师生教学活动的平安，特殊是体育课、综合实

5、践课以及上专用教室的课，相关老师要有针对性地开展平安教育， 当前隐藏内容免费查看培育学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学平安责任制和责任追究制。第三是校园平安保卫工作。学校要细致做好校舍平安检查，特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食平安的管理，消除担心全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。 “绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特殊是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁

6、常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱惜绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。 “和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的冲突，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和谐，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，公平相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学

7、校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想沟通，对于学困生与德困生，激励班主任和任课老师采纳上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广阔学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、专心做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值

8、观体系。教育处要组织安排好每日活动课程，以此作为推动素养教育的重要载体。要面对全体学生，扎实开展培育学生爱好爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、进展个性。 （二）、坚持质量意识，抓实教学常规管理。 1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。 实施素养教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推动素养教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生

9、命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。 2、切实加强教学常规管理。 从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（留意准时性）、评价（提倡进展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的爱好和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名老师扎扎实实做好应该做好的本职工作。 3、切实提高五班级教学质量。 本学期将落实毕业班考试制，并要做到准时专心批改，准时正确评价。同时大家要乐观共同讨论探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避开教学

10、的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大课题讨论的推动。加大五班级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。 4、搭建老师成长舞台，着力打造骨干老师队伍。 通过风采展现、建立个人成长档案、评比教学能手等途径，帮助老师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续乐观开展“评课”活动，有质量、有创新地、有意识的选定一批有潜力的老师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展现其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。 （三）、坚持科研先导，丰厚学校进展内涵。 科研是进展老师、进展学校的重要

11、途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题： 1、加强校本培训，促进老师的专业化进展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高老师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用，责任主持开展课堂研讨等校本培训活动。 2、落实校本教研，提倡行动讨论。 以科研指导教研，各教研组要以讨论课题为主线，深入开展教学实践的探究与讨论。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位老师的教科研能力。并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对老师个人考核的重要依据。今后，学校将

12、进一步凸现这方面的详细要求与奖惩力度。 （四）、坚持科学管理，追求改革进展高效益 管理是学校有序进展、科学进展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作： 1、塑造管理形象，加强领导干部思想作风建设。 我校有一支高素养的干部队伍，人人心系学校进展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广阔中层干部努力实践四个方面的作风：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，

13、淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改阅历的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活讨论新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，假如得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行全都、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素养，跨越种种障碍，制造条件，克服诸多困难，才能将五彩的幻想转变成

14、真实的存在。 2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。 有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。每月、学期末，我们将组织力气进行量化考核，倡树形成效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。 3、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。 进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校进展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，

15、有计划开展基础设施建设，改善老师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识，提高服务质量。 （五）、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。 1、提升教育信息化水平。 教育信息化，是老师不行回避的进展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广阔老师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，乐观争取条件，办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好

16、多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站的建设，发挥网络在师生学习、教学讨论、信息沟通等方面的作用。 2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。 3、乐观协调学校与地方的关系，努力为学校的进展创设一个宽松、和谐的环境。 xx年，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体老师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。 学校年度工作计划2022年 本学期学校研训工作坚持以科学进展观为指导，围绕x市研训中心xx学年第二学期研训工作要点，结合我校教学实际工作，坚持素养教育为目标，以新课程实验为核心，以落实教学常规为重点，以“沟通

17、双本，提高课堂教学有效性”的为校本研训的主题，推动课堂教学改革和老师专业进展。逐步实现学校将来进展目标“老师更才智，学生更幸福，家长更满意”的目标。 一、加强教学常规，寻求教学质量 1、严格执行国家课时计划，开齐上满各科课程；保证专课专用，配足、配好老师，保证教学计划的严格执行。继续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、定期检查等教学常规管理机制，进一步加强教学常规工作的管理与考核，发现问题，准时帮助整改；发现阅历，准时提倡推广，不断增强老师的常规意识，乐观营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。 2、在上学期学习省教育厅教研室制定的浙江省义务教育教学管理指南和浙江省小学各学科教学建议的基础上，各教

18、研组根据教学中存在的问题，有重点地学习指南和建议，对比课堂学习理论，让理论真正指导课堂与改革课堂，提高教学效率。 3、吃透教材，养成独立备课的良好习惯，克服对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合，关注单元整合，使备课成为老师个性化的日常教学讨论活动。集体备课要以老师独立备课为前提，重在提高每位老师的独立备课能力。备课组活动每学期至少安排两次，与同班级的老师共同钻研教材。三年内新老师手写备课，任教两门学科的一详一简，任教三门学科的一详一简一提纲。 4、学生思维的培育，关系到学生的可持续进展。因此，本学期，老师要关注学生参加面与参加的质量。教育处对随堂听课的课堂与公开课的课堂，进行

19、学生参加面的调查与统计，对学生思维进展、老师提问，做出总体的评估，学期结束时，在全校进行竞赛。 5、关注作业，追求写字与作业质量。批改作业要求每小题一勾，并且学生订正后有复批，复批要有鲜亮的符号。作文批改要改出错别字，有老师评语。每个单元都要进行试卷分析，以更好地改进课堂教学。同时，在作业之前老师更要留意写字的引导。五班级开头，全面使用水笔，做到工整。六班级开头每次考试全部用水笔。学校每周安排一节写字课，老师做好指导工作。4月份进行写字竞赛，留意过程，因此采纳每班抽取一套本子竞赛，评出集体与个人奖。 6、继续加强阅读与经典诵读。师生共读，提倡老师与学生一起读一起写，不仅激发学生爱好，更加引导学

20、生深入阅读。3月份学生根据师生共读书目进行购书，五月份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按计划进行，每星期一个早自修是经典诵读，五月底背诵展现。 7、做好后进生转化工作。平时关注后进学生的思想动态与学习成果，准时引导或家访，让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学生，老师要乐观想对策，帮助他们稳定达到优秀。 8、加强质量的常规检测，做好期中抽测与4月份的x市教学质量抽测的打算工作。 二、加强主题教研组，寻求教学质量 1、教学中寻找问题，不断提炼成为讨论主题。在寒假老师上交的老师个人问题中，教研组长帅选教学本讨论主题，作为老师自己，以及本教研组的讨论重点。教研组确定讨论主题后，进行系列的研训

21、活动，提高老师参加率，老师实际问题的解决能力。 2、教研组主题论坛，让教研组长更加有自主权利。加强教研组建设，本学期除了教研组进行绩效考评之外。学校给予教研组长更多的自主权。在学校校本研训的大主题“沟通双本，提高课堂教学有效性”的主题研训下，教研组长自主选择研训小主题。对主题的背景、目标、策略，进行深入思考与周密安排，然后进行有目的、有计划、有序列的研训。同时，学校进行两场教研组主题研训论坛，让全体老师倾听，深刻领会研训的方向。 3、加强校级主题教研联系，本学期由于全市六班级进行统一批改试卷。学校从上一年度各学科的教学质量分析中，发现语文、科学与英语学科，存在比较大的问题。因此，要加强与实验小

22、学和平师附小的六班级教研组的沟通，开展校际的主题教研。 4、小班化主题教研有序进行。小班化教学是学校努力打造的品牌，学校对小班化教学讨论执行系列探讨。开学初语文数学学科进行跟踪一周的听课与点评。同时，努力推动一班级的课堂展现与班级读书会的开展。同时乐观向上海与杭州进行小班化教学的学习。不断提升小班化的教学质量！ 三、加速专业成长，寻求教学质量 1、名师方案出台。理想的老师，是学生的促进者，学习能力的培育者，学生人生的引路人。学校名师方案正式出台，激励老师不断追求自身的专业，成为学生喜欢的老师，家长信任的老师，同时艳羡的老师。学校从三月份来时申报，然后进行考核，4月份评出学校第一批名师。 2、公

23、开课申报制。本着老师的专业成长是自身的要求，因此本学期开头采纳老师公开课申报制度。11位青年老师乐观申报，分别参加课题课堂展现课，特级老师刘晶点评课，白小艺小黄小三校教学联谊活动，班级读书会展现等等。 3、在随堂听课中引导老师专业成长。本学期开展老老师随堂听课与一班级小班制老师的跟踪听课。采纳听课点评，至少5次，并且引导写教学反思与作业批改，实实在在帮助青年老师，进展老年老师。 4、做好传统课堂展现课本学期，学校继续开展新老师展现课，分别由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。全部涉及到本学科的老师参加听课。同时，做好每年五月份的校级双高课评比，这是首届“骏马杯”双高课竞赛，全部未获得双高课的老师全部

24、参加。 四、深化教学科研，寻求教学质量 1、科研是教学的指明灯，老师在科研实践中成长，才会有深度有高度。本学期，学校提倡科研与教研一体化，特殊留意课题讨论产生于教学实践。提倡主题教研中的主题与课题相结合，让老师的教学讨论集中留意力，在主题研训中产生课题、论文、案例。 2、做好嘉兴市、x市个人课题的申报。学校将于4月份进行发动，同时进行专题的辅导。4月份还要做好x市课题参赛的申报工作，提倡老师乐观参加课题的竞赛。 3、加强老师的阅读，继续开展老师会议前的读书沟通，提倡老师读好教育信息资料，定期开展教育信息资料的博客论坛。乐观提倡老师与学生一起阅读，并且与学生一起撰写读后感。同时，在教研组研训活动

25、中，更要加强教学月刊的阅读引领，让老师开阔视野，提升科研的能力。 4、做好教科研的特色工作，在常规的基础上努力寻求创新，乐观申报嘉兴市的教科研基地学校，实现三年规划的目标。 五，其他工作 1、继续办好书香社团，组建好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校级爱好小组，充分发挥校内骨干老师的作用和利用校外老师的资源，搭设舞台，展现学生才智，激励学生有个性、有特长进展，培育学生创新能力。各种体、音、美、科技等竞赛活动要精心组织，细致辅导，争取出精品、获大奖。 2、继续做好心理健康辅导工作。做好每月的心理健康辅导课，同时对于青春期六班级的学生的心理进展变化，邀请唐海英老师做心理辅导讲座。 3、加强语言文字教

26、学，乐观申报x市的语言文字学习。 学校年度工作计划2022年 一、指导思想： 本学期教务处将围绕学校的工作要点，以深化课程改革，推动素养教育为主旨，以学校教学规范建设为重点，以课堂教学改革为主线，重点围绕“教学常规”、“课程改革”、“校本教研”、“老师专业化进展”等关键词，立足学校实际，抓基础，创氛围，求进展，切实提高学校教育教学水平。 二、主要工作： （一）常规管理。 1、严格执行课程计划，确保良好的教学秩序。 课程表是教育处经过统一安排，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要留意它的严格性，如有事情，应严格根据请假制度进行，与科任老师协商，不能出现上课铃响后无老师上课现象；对于临时安排的课

27、，请代班代课老师从大局考虑，乐观承担。 2、进一步规范教学常规工作。 计划。各科计划制定齐全，主要任教的学科，其计划基本情况分析做到实事求是，有条有理，教材内容分析做到正确、简明、深刻；教学质量目标和要求做到正确详细，符合教学要求和学生实际；提高教学质量的措施做到详细得力，针对性强，教学进度详细明确、操作性强，并要渗透学科最前沿的教改信息和课程标准理念，通过检查、反馈、评定等环节，提高计划质量。 备课。在专心钻研教材的基础上，根据课程标准和学生实际设计教学方案，设计时要留意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设。还要有教学反思，反思一定要准时写，字数

28、不作规定，内容是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。教育处将组织学校教务人员进行定期或不定期检查，期末将统一上交检查，检查之后资料存档管理。 上课。扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点：即知识点、能力点、育人点。教学过程要体现五化：即教学对象主体化，教学内容结构化，教学模式探究化，教学方法多样化，教学手段现代化。全体老师要严格遵守学校的规章制度，上课不得迟到、早退，更不能无故不到。不能打手机，不能私自接待客人，不能干与课堂教学无关的事，班级主任负责每日课堂的常规检查，内容包括是否空课，是否迟到、早退，以及班级

29、纪律、卫生等。校长室、教育处、将巡视查课。 听课、评课。本学期将加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，尤其是骨干老师、教学能手要主动为青年老师提供学习的机会，并指导青年老师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。执教老师专心总结反思并自评，听课老师可以从不同角度专心分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。教研组组织好细胞式评课工作，必要时一个环节、一个环节地开展主题探讨活动。 作业。要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置进展性、制造性、活动性、实践性的作业。严禁用增

30、加作业量的方式惩罚学生。作业批改要进一步规范，提倡使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要留意通过作业发现问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，执行有效措施，切实提高学生的写作水平。此外，在本学期作业检查中还要留意学生书写质量，老师要加强对学生汉字、数字书写的指导。 辅导。对不同层次的学生分别对待，优生：以拓展与提高为主，进展其特长；中等生：以补充为主，力争成为优生；学困生：以转化为主，做到多关心、多接触。 考核评价。要求学生严格遵守考核纪律，老师要专心组织，细心批阅，考核要公平、公正。老师要留意过程评价，充分发挥评价的激励作用，使教学评价成为推动学生

31、和老师进展的有效手段。 （二）教育科研 加强学校对教科研工作的管理，使之制度化，规范化。继续抓好教科研队伍建设，加强科研骨干老师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过公开课、教材培训大小课题讨论等形式加强对新教材的学习、讨论与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，乐观进行课改实验讨论，要专心积累第一手材料，准时发现问题、解决问题、总结阅历、实验中本着“边实验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等亲密协作，齐抓共管。 1、构建理想课堂。 教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的体现，提高四十分钟教学质量是教育处的工作重

32、点。为了促进课堂有效教学，构建理想课堂，教育处进行以下活动。 校本教研 以教研组为单位开展教研活动。各教研组组长根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点，制订切实可行的教研活动计划，安排好每次活动内容。组长将每次活动资料收集记录完备，期末上交教育处，参加期末评估，学校评出优秀教研组并推举上级评比。 扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”。“四化”即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容规范化，严格根据教育局有关文件精神进行研课，探究有效的校本教研内容和形式。 实际改造传统教研模式，深入开展网上教研活动，引导年轻老师养成利用网络资源的习惯，让网络资源和自己的教学实践及学习讨论整合，充

33、分利用起自己的教育博客，实现教研“两条腿走路”，全面提高学校的教研水平。 内掘资源，提倡老师形成学习共同体，自发成立“艺友制”，建立教研群或参加其他老师组织的非正式专业学习群体，营造氛围。同时以行政力气搭建平台，有力推动。以民主，人文，和谐的协作文化影响老师成长。 外援联动，分批分期外派老师接受“专家引领”，和长三角结对学校即xx市晨阳小学、xx市实验小学、xx市余杭实验小学以及xx市永安小学，开展教学合作，拓宽视野，提升专业，促进老师快速成长。 开展“同课异构”活动。 骨干老师开课，骨干老师是学校工作的核心力气，应充分发挥他们的带头作用。这学期，教育处组织我校南北校区第九届“同课异构”活动，

34、骨干老师通过课堂，面对面地向老师展现自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课老师与听课老师甚至外校的听课老师一起讨论，沟通，使骨干老师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。 周教研制度 继续深入开展周教研制度。教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，不断学习新阅历，收集教育信息，以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，由教学能力较强的一部分青年老师开课，全体老师分组进行评课，讨论。在这样零距离的过程中转变老师的教学观念，促进老师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高老师驾驭课堂教学的能力和实施素养教育的水平。同时，教研组要多开辟一些研讨活动板块，每个板块

35、可指定专人负责，借鉴办论坛的方式，开展好线上教研，将集体研讨的时空扩展开来。 2、营造书香校园 强化学习观念，促进书香校园的建设。 书香校园的建设，需要一批有创新意识的书香老师。开展师生每人每日课外阅读1小时活动。养成持久而自觉的读书习惯和氛围，无形中也能成为学校的一笔宝贵财宝。阅读中外名著、教育专著，学习著名教育学家和著名老师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高老师素养教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期将重视对从教育原点动身有效学习指导老师法律素养58问相关知识的学习，帮助转变教育观念，更新教育思想，与时俱进。 建立立体图书网络，为“打造书香校园”提供物质保障。 充分利用图书室。学校在现有图书资源的基础上逐年购置填充，全体师生应充分发挥图书室的作用，常借常换。 班级建立图书角。发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。学生毕业后图书转赠下届学生，使班级图书不断积累丰富。同时，建立班级图书沟通制，使班级和班级的图书定时进行沟通，以最大限度的发挥图书的作用，扩大学生的阅读量。 师生建立图书架。激励师生自主订购报刊图书，建立师生个人小书架。