江西省赣州市十五县2023学年高考历史一模试卷含解析

1、2023高考历史模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2、一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1马丁路德指出，只要受洗入教，心存信仰，人人都是教士，人人都可以成为祭司，都享有与主教同等的权力。据此可知，马丁路德A倡导信仰自由B否定宗教权威C主张权利平等D具有人文精神21956年2月，人民日报接连发表不要轻易改变原有的生产和经营制度、慎重地改造城市小商店、慎重地从经济上逐步改组公私合营企业等社论。这些社论旨在A肯定社会主义改造的成果B强调平稳推进工商业改造C重申“一五”计划的意义D宣传国民经济恢复的成就320世纪90年代以来，更多发展中国家和前计划经济国家开始拥抱经济全球化，参与国际分工并

3、从中分享贸易、跨国投资和技术外溢的收益。目前构成全球贸易总额84的164个WTO缔约成员国中，超过半数是在1995年1月1日确定的创始成员国之后加入的。这表明A全球化扩大了多边治理体系范围B世界格局变化冲击了旧的经济秩序C世界各国经济发展水平差距缩小D世界经济格局和权重发生显著变化4 “如果国联是世界最好的希望，那么牺牲中国的一小部分领土或许是值得的。”美国威尔逊总统眼中的“中国的一小部分领土”是指A上海B山东C北京D台湾5以下最能体现“远东的事务是由欧洲决定的”文本是A北京条约B马关条约C凡尔赛合约D开罗宣言6中国古代的治世或盛世通常以皇帝年号命名，下列概念不符合这一规则的是A文景之治B贞观

4、之治C开元盛世D康乾盛世7下表是洋务运动时期创办的一部分官督商办企业。由此可以判断洋务运动A有力地维护了清政府的经济利益B促进了中国近代商业发展C一定程度阻碍民族资本主义发展D未开启中国近代化的进程8 “都省握天下之机，十省分天下之治”“国家置中书省以治内，分行省以治外”“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”这些论述表明，元朝的行省制代表中央分驭地方 具有僧俗并用、军民通摄的特点以中央集权否定了地方分权 具有地方最高行政机构和朝延派出机构的两重性质ABCD91938年国民政府拟定西南西北工业建设计划，以促进西南西北地区工矿业、交通运输业的发展，同时在农业方面也采取了一系列措施，并

5、取得了一定的成效。国民政府这些措施A导致了官僚资本主义的迅速膨胀B扭转了东西部经济发展的不平衡C为持久抗战提供一定的经济保障D阻碍了民族资本主义进一步发展10出版于19世纪末的西学大成是当时中国全面介绍西学的代表作之一，其介绍的“西学门径”包括算学、天学、地学、史学、兵学、化学、矿学、重学、汽学、电学、光学、声学等12门。“史学”门所收录的书有大英国志列国岁计政要列国海战记万国公法等。编者把史学纳入“西学门径”是基于A“富国强兵”的需要B发展民族资本主义的需要C“史学革命”的需要D推动中西文化交流的需要11 “当工业主义发现世界被分割成许多小的经济单元时，它就通过两种方式着手改变整个世界的经济

6、结构了一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模，另一个方式就是消除各个经济单元之间的贸易壁垒。”以下不能印证材料观点的是A德意志在19世纪完成统一B北大西洋公约组织的建立C欧洲国家联盟的创建D关税及贸易总协定的签署12 “今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜”。从语意判断，该史料最可能出自A魏书B隋书C汉书D晋书二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）现代化进程史学界认为，1518世纪是世界历史的转型时期。这一时期欧洲历史发生了重大转折，而同一时期，中国社会虽也有发展，但与欧洲相比传统观念变化不大

7、。问题：（1）概述欧洲历史在1518世纪发生的巨大变化。（2）同一时期，中国处于哪一历史阶段?请你从中国角度概括分析这一时期中国变化较小的原因。14（20分） 材料：民国初年，军间混战，政府更迭频繁，军和党派对教育横加干涉，经费没有着落，教育事业没有规划，中国近代教育事业在艰难前行。为寻找拯救中国教育的金匣良方，蔡元培等人游历欧洲数年，深深被欧洲先进的教育理念折服。他认为，法国大学区制蕴含的教育独立思想就是改善中国教育状况的一剂良方。1927年，国民政府颁布大学区组织条例，改省教育厅为“大学区”，将全国各地划分为若干个大学区，学区由教育家主持与管理，每区设大学1所，负責大学区内一切学术和教育行

8、政事务。大学区制把批育行政权力全部视到大学方面，对中小学教育重视不够，所以得不到教育界内部人士的支持。这些改革，虽然加速中国教育向现代转型，但是，在当时特定时间、特定政治环境下，改革的结果与预期目标相去甚远，仅持续不到两年就偃旗息鼓摘编自王列盈民国时期教育行政体制改革失败原因探析等（1）根据材料并结合所学知识，概括国民政府进行大学区制教育改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府大学区制教育改革失败的原因。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【答案解析】材料显示，马丁路德认为凡是受过洗礼的人

9、都可担任神职，有信仰者在上帝面前权力平等，这是其人文精神的体现，D项正确；材料反映的是马丁路德关于信仰虔诚问题的理论，而非信仰自由问题，排除A；马丁路德并不否认宗教权威，其强调的是信仰平等，排除B；只要虔诚信仰，人人平等，这是宗教信仰领域的平等，权利平等强调的是政治方面的平等，排除C。2、B【答案解析】从材料中的“改造城市小商店”“改组公私合营企业”可以看出，社论讨论的是对资本主义工商业的改造；从“慎重地”可以看出，社论认为工商业改造应当稳步推进。故答案为B项。当时社会主义改造尚未结束，排除A项；材料没有涉及“一五”计划，排除C项；1952年底国民经济恢复任务已经完成，排除D项。3、A【答案解

10、析】本题考查经济全球化，考查学生获取和解读材料信息的能力。解读材料信息可知，20世纪90年代以来，越来越多的发展中国家和前计划经济国家拥抱经济全球化，这表明在经济全球化的大背景下，越来越多的发展中国家找到了自己在全球价值链中特定的位置，积极融入多边治理体系，这扩大了多边治理体系范围，故选A项；材料信息未体现旧的经济秩序受到冲击，故排除B项；经济全球化虽然为发展中国家提供了发展的机遇，但由于不合理的国际经济旧秩序，发展中国家与发达国家的差距日益扩大，故排除C项；D项中的“权重发生显著变化”不符合史实，故排除D项。4、B【答案解析】依据材料中“国联”、“牺牲中国”、“威尔逊”等信息结合所学可知，在

11、1919年召开的巴黎和会上，英、法、美等几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法利益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东获得的一切特权转交给日本，并强迫中国无条件接受，因此B选项正确。结合所学可知，此时上海和北京并未被牺牲，A、C选项错误；1895年日本强迫清政府签订的马关条约已经将台湾割让给日本，D选项错误。故正确答案为B选项。5、A【答案解析】根据所学可知，北京条约，包括中英北京条约、中法北京条约、中俄北京条约，三者都是欧洲国家与中国签订的不平等条约，符合“远东的事务是由欧洲决定的”这一主旨，故A项正确；B项是日本与中国签订的，与欧洲无关，排除B项； 凡尔赛合约和开罗宣言分别与一战

12、和二战有关，并不仅仅涉及远东事务，故排除CD项。6、A【答案解析】结合所学可知，“文景之治”中的“文景”属于皇帝的谥号而非皇帝年号，故A项符合题意；“贞观之治”中的“贞观”属于唐太宗时期的年号， “开元盛世”中的“开元”属于唐玄宗时期的年号， “康乾盛世”中的“康乾”属于康熙帝、乾隆帝时期的年号，故BCD均不符合题意，排除。故选A。7、C【答案解析】根据材料信息可知，封建落后的管理方式和各种封建勒索，使企业难以为继，洋务派的官督商办企业大多亏损或倒闭，不利于官督商办企业吸引民间资本及近代工商业发展，故C项符合题意，B项排除；官督商办企业发展受限不能说明有效维护清政府经济利益，排除A项；洋务运动

13、创办了近代企业，开启了中国的近代化，排除D项。故选C。8、C【答案解析】“国家置中书省以治内，分行省以治外”表明行省代表中央分驭地方，正确；“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”说明行省具有地方最高行政机构和朝延派出机构的两重性质，正确；故选C；材料没有体现僧俗并用的信息，排除；行省制是中央集权和地方分权相结合，错误；错误，故排除ABD。9、C【答案解析】1937年抗日战争全面爆发，材料中国民政府促进西南西北地区工矿业、交通运输业、农业发展的措施为持久抗战提供一定的经济保障，故C正确；材料反映国民政府促进西南西北地区工矿业、交通运输业、农业发展的措施，无法体现官僚资本主义，排除A

14、；B材料无法体现，排除；材料中国民政府的举措有利于民族资本主义发展，D错误。10、A【答案解析】19世纪末20世纪初，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。在此背景下中国人开始了向西方学习制度的阶段，史学所收录的西方制度、法律等，这是有利于国家“富国强兵”，故A正确。中国在19世纪末20世纪初的向西方学习最主要是为了救亡图存而非发展民族资本主义和中外交流，故BD错。C与材料无关，故错。11、B【答案解析】据所学可知，1949年北大西洋公约组织的建立，其是一个军事政治同盟，而材料反映的是经济方面，B符合题意；据材料“一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模”并结合所学可知，1

15、871年德意志的统一，结束了诸邦分裂割据的局面，消除各个邦之间的贸易壁垒，为德意志资本主义的发展扫清了道路，A不符题意；据所学可知，二战后西欧国家普遍衰落，沦为美国的附庸，为了对抗美苏争霸，西欧各国走向了联合，建立了欧共体乃至欧盟，促进了西欧经济的发展，冲击了美苏两级格局，C不符题意；据所学可知，1947年关税及贸易总协定的签署，目的就是消除贸易壁垒，促进世界贸易自由发展，D不符题意。12、A【答案解析】根据材料的内容可知是让少数民族人学说汉话，是北魏孝文帝改革的内容之一，故应该出自魏书，答案为A；材料内容是北魏的历史，隋书是记述隋朝历史的史书，B错误；汉朝和晋朝在北魏孝文帝改革之前，不会出现

16、材料的内容，CD错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）巨大变化：经济方面，15、16世纪，随着新航路的开辟，欧洲占主导地位的世界市场开始形成；18世纪，工业革命首先在英国兴起。政治方面：15世纪，西欧民族国家形成，政治上形成君主专制制度；17、18世纪，伴随资产阶级革命运动，资本主义政治制度开始在欧洲确立。思想文化方面：14-16世纪，文艺复兴和宗教改革运动先后兴起；17-18世纪启蒙思想产生发展，批判、否定专制主义、教权主义。（2）历史阶段：明清时期；（单独答明朝或清朝不给分）原因：经济上，中国自然经济根深蒂固；对外关系上，闭关锁国阻碍工商业进一步发展；政治上，君主专制空前强化；

17、思想上，“重农抑商”的经济思想，八股取士等。【答案解析】（1）巨大变化：从经济、政治、思想文化角度列举这一时期欧洲的变化。经济方面，侧重资本主义世界市场形成这一角度。根据材料提供的时间“1518世纪”，结合所学知识可知，15、16世纪，随着新航路的开辟，欧洲占主导地位的世界市场开始形成；18世纪，工业革命首先在英国兴起。政治方面：根据所学可知，15至18世纪正值欧洲民族国家确立，由君主专制向代议制转变的时期。15世纪，西欧民族国家形成，政治上形成君主专制制度；17、18世纪，伴随资产阶级革命运动，资本主义政治制度开始在欧洲确立。思想文化方面：根据所学知识，在思想文化方面可以列举这一时期在西欧发生的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。（2）历史阶段：明清时期；原因：根据材料“中国社会虽也有发展，但与欧洲相比传统观念变化不大”可知，本题考查明清时期中国社会的稳定因素。结合所学知识，在经济上，当时中国自然经济根深蒂固；在对外关系上，明清时期实行闭关锁国，阻碍工商业进一步发展；在政治上，明清时期废丞相、设军机处，君主专制空前强化；在思想上，明清时期在经济思想上是“重农抑商”，在思想文化上是八股取士等。14、（1）背景：军阀和政党对教育横加干涉，教育发展艰难；受法国大学区教育制度的启发；有识之士的大力推动；希望教育独立发展。（2）原因：国内军阀混战，时局动荡