（中职）Access2010数据库应用 9-1电子教案

1、（中职）Access2010数据库应用 9-1电子教案（中职）Access2010数据库应用 9-1电子教案（中职）Access2010数据库应用 9-1电子教案授课教师：杜大志课程名称数据库项目名称查询任务名称删除查询班级人数日期周次课次节次地点计划学时计682410.239193-4教室2计693310.249191-2第15机房2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据管理；岗位：数据维护办公室文秘；技能：能够根据要求删除表中的数据。教学目标知识点1.删除查询2.设计视图中的删除行3.删除设计视图界面技能点1.能够创建不带条件的删除查询2.能够创建带条件的删除查询3.能够创建带

2、参数的删除查询职业素养培养学生工作中与他人的团队合作能力、举一反三的能力重 点1.能够创建不带条件的删除查询2.能够创建带条件的删除查询难 点1.能够创建带条件的删除查询教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体投影材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计时间分配（90分钟）任务描述及组织安排1.分组就位，统计考勤2.回答问题3.明确任务1.组织学生就位

3、，记录考勤2.提问： 复习问题1.删除表中的1条或连续多条记录如何操作？在参数查询中用什么表示参数？导入问题2.如何表中记录很多，如何根据需要删除记录101.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤2.展示讨论结果，做好记录3.回答问题、做好记录1.组织学生讨论完成任务所需步骤2.讲解各步骤的关键点与注意事项15实施步骤1创建不带条件的删除查询1.每组讨论完成创建不带条件的删除查询步骤2.完成任务3.通过教师机演示创建不带条件的删除查询4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括删除查询设计视图。15实施步骤2创建带条件的删除查询1.每组讨论完

4、成创建带条件的删除查询的步骤2.完成任务3.通过教师机演示创建带条件的删除查询4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。2.指定一组学生代表在教师机上演示创建带条件的删除查询15实施步骤3能够创建带参数的删除查询1.每组讨论完成能够创建带参数的删除查询的步骤2.完成任务3.通过教师机演示能够创建带参数的删除查询或观察其他同学完成情况并进行点评4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，参数设置2.指定一组学生代表在教师机上演示能够创建带参数的删除查询20总结评价1.互评2.听取教师的点评与总结

5、1.组织学生进行互评2.分析各组任务完成情况，进行点评总结15课后作业见后面考试题库教学后记教研组长签字杜大志系主任签字卜少利考试题库一、单选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1. 关于查询，以下说法不正确的是 （ ）。A查询可以作为结果，也可以作为数据源B查询可以根据条件从数据表中检索数据，并将其结果存储起来C可以以查询为基础来创建表、查询、窗体或报表D查询是以数据库为基础的，不能以其他查询为基础而创建2. SELECT命令中的条件短语的关键词是 （ ）A. WHILE B. FOR C.WHERE D. CONDITIOW3. SQL的数据操纵语句不包括（ ）AINSERT B.UODATE C.DELETE D.CHANGE二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“”，错误的打“”）1查询就是依据一定的查询条件对数据库中的数据信息进行查找。（ ）2查询的数据源只能来自于数据表。（ ）3查