2022年研讨会会议主持词模板

1、第20页共20页2022年研讨会会议主持词模板大家上午好。金秋重阳，天高气爽。今天，由盐都区文化广电新闻出版局、盐都区_、盐都区_干部协会主办，盐城市乾元置业有限责任公司、盐都区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时间的筹备，在盐都区文化艺术中心召开了。应邀出席今天研讨会的，有：盐城市政协文史委员会主任杨正国同志；盐城市文化广电新闻出版局副局长薛万昌同志；盐都区_孙万青同志；盐都区_委会原主任、盐都区关工委主任刘廷文同志；扬子晚报主任编辑、作家、书画家陆华同志；盐城市乾元置业有限公司总经理周仰先同志：有活跃在各条战线的收藏家、作家、秘书学家、画家、书法家、诗人、企业家、党群工作者和

2、友人等；以及来自盐阜大众报、盐城晚报、东方生活报、今周刊、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者朋友。会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(_另附)。在今天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢。现在，“成春到收藏文集研讨会”开始。受_省_委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托，请盐都区_委会原主任刘廷文同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。请盐城市政协文史委员会杨正国主任，对成春到收藏文集进行讲评。今天，杨正国主任不仅挤出时间来参加会议，而且给到会同志带来了珍贵礼物，每人一册市政协文史委

3、和市文化局编印的盐城馆藏文物。为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。请作家、书画家、扬子晚报主任编辑陆华同志讲评。请中国秘书科_盟副主席、盐城市秘书学会副会长董汉庭同志讲评。请作家、盐都区人民政府办公室原主任邵玉田同志讲评。请盐都区_干部协会副理事长邵家宽同志讲评。请盐都区_党委副书记郑国春同志讲评。请中国诗词学会会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺成春到同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。请著名诗词家、中国诗词家联谊会会员_墀先生，吟诵祝贺成春到收藏文集之四藏缘再续出版的贺诗、贺联。现在，让我们以热烈的掌声，欢迎盐都区_孙万青同志讲话。各位领导、各

4、位来宾，“成春到收藏文集研讨会”到此结束。散会。今天是_月_日，_年还剩下一个多月的时间。在这样的一个时机，公司把在座的各位大家都是公司的骨干人员，召集到这儿来，是要在接下来的一天半时间里，针对公司的发展战略开一个研讨会。这样的研讨会，在座的许多人都曾经参加过，可以说在我们公司开这样的研讨会已经成为公司企业文化的一个重要组成部分。也有一些人是第一次参加这样的会议，准确地讲，我们要开的这个研讨会其实是一个头脑风暴会。说到头脑风暴会，大家都知道，它最大的特点就是不受任何条条框框的限制，可以放松思想，让思维自由驰骋，每个人都可以大胆地对公司的发展战略展开想象，畅所欲言，从不同角度，不同层次，不同方位

5、，发表意见和建议。这也是我们这次要把大家带到碧波山庄开会的原因，目的就是要让大家放下手头的工作，放松地来讨论我们的发展战略。首先我谈一谈_要_这样一次研讨会。公司从_年改制以来，经过这些年的快速发展，取得的成绩大家有目共睹，我们应当有这样一份自信，在房地产行业，我们已经拥有了一定的竞争能力。同时，作为一个发展中的公司，我们在职业化、专业化方面也存在一些这样或那样的问题，甚至有一些问题还比较严重。因此我们很有必要坐下来认真总结我们的经验教训，同时深刻检讨我们存在的问题，以保障公司持续、健康、快速地发展。为了本次会议的成功举办，行政人事部和运营部事先做了一些基础工作，我们会在这个会议上听到一些专题

6、报告，这些报告一般都很短，主要为大家提供一些资料给大家讨论时参考，以便了解与议题有关的背景，并引出一些要讨论的话题，这样讨论起来就更能有的放矢。下面我说一下，我们会议的方式。我们会议的主要方式是分组讨论，我们按照产品线、客服线和管理线分成了三个小组，每个小组要推定一名小组长和一名记录员，小组长是这个小组的主持人，其作用是控制讨论不要跑了题，同时要维持会议纪律。小组长要在会议进程中启发引导，掌控讨论进展，及时归纳发言的核心内容，记录员要对小组成员的所有观点、想法进行及时编号、简要记录，并形成汇报报告。特别强调一点，小组讨论时要集中注意力积极投入，不能消极旁观，每个人都要对讨论的题目积极地发表看法

7、，发言不用客套，要目标明确、开门见山，但每个人都要注意不得对别人的观点提出批评意见，以保证讨论的气氛热烈而有序。更重要的是，各小组不仅要对所有人的观点进行记录、整理，还要做进一步的分析，以便选出有价值的、创造性的观点和想法。各小组要在规定的时间内完成讨论，并形成小组意见，然后各小组选出代表来向大家汇报讨论的结果。我们要对各小组的讨论结果展开进一步的讨论，以最终得出大家共同的讨论结果。好了，我就先讲这些，谢谢大家。第二篇：_研讨会会议主持词_研讨会会议主持词上午好。欢迎大家莅临_眼科学术交流会，会议期间为了维护会场秩序，确保会议的正常进行，全体与会人员请遵守以下会议纪律：1.与会人员请在指定区域

8、就座;2.请关闭手机或调成静音;3.会议期间保持会场安静，不在会场随意走动。(10。_点开始会议，举行简单开幕式，介绍专家及听课代表。)尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及_：在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对_眼科医院的一片盛情，首先我代表_眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。作为_首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的著名眼科专家_两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来

9、介绍今天出席会议的专家。_、_、_、_;感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议。由_眼科医院主办的_眼科学术交流会，承蒙眼科学术界同仁的大力支持，现在正式开幕。3、10。_分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。下面有请_著名青光眼专家_医师_为我们进行题为新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略的精彩演讲。感谢_医师带给我们的精彩演讲。下面有请著名的白内障专家_医师_为我们做题为眼前节oct的临床应用的精彩演讲。感谢_医师带给我们的精彩演讲。再次感谢_医师为我们带来精彩的演讲，让我们用热烈的掌声感谢两位医师。接下来，进入互动提问环节，请大家踊跃提问。感谢大家的提问。为促进加强我院白内障

10、专业和青光眼专业的临床经验及技术交流，下面由我院_为_专家颁发_眼科医院促进临床医学进步的荣誉证书，望今后两位专家能经常莅临我院指导工作及经验交流。有请_医师_。有请我院_颁发荣誉证书。谢谢。4、会议结束，_讲课专家与我院领导合影留念，_整体参会人员合影留念。感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加_眼科学术交流会，_眼科医院祝您今后的工作和生活顺利，谢谢大家的大力支持。此次会议圆满结束。接下来，请专家和领导_合影。_研讨会会议主持词二尊敬的各位领导、老师、学长学姐、亲爱的同学们：大家好。独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智，交流是知识保持鲜活的法宝，交流则是学术不断创新的阶

11、梯。很高兴能在这样一个美好的下午与大家相聚，共同探讨学术交流方面的问题。首先，请允许我介绍一下到场的各位领导，他们分别是：_市海事大学研究生院的孙_副院长，_市海事大学研究生院刘_师，_市海事大学交通运输管理学院李_书记，_市海事大学交通运输管理学院研究生李_指导员。_市海事大学交通运输管理学院_专业邬_、_市海事大学交通运输管理学院_专业徐_、_市海事大学交通运输管理学院_专业李_学姐、_市海事大学交通运输管理学院_专业戴_学姐、_市海事大学交通运输管理学院交通运输规划与管理专业桑_学姐。欢迎他们的到来。下面我们欢迎_市海事大学研究生院孙_副院长给大家讲话。_市海事大学研究生院孙_副院长讲话

12、俗语道：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我们需要不断的学习，才能够进步。探讨交流学术相关的知识是今天我们聚到一起的主要目的，而这些学姐学长则是我们学习上的好榜样，下面让我们欢迎学姐学长为我们讲授他们学术方面的知识吧。首先欢迎：_市海事大学交通运输管理学院_专业邬_，_市海事大学交通运输管理学院_专业徐_、_市海事大学交通运输管理学院_专业李_学姐、_市海事大学交通运输管理学院_专业戴_学姐、_市海事大学交通运输管理学院交通运输规划与管理专业桑_学姐。想必大家在做学术期间一定会遇到很多难题，想要咨询各位学长学姐。下面就把时间留给大家，大家好好把握机会喔。可以向在座的各位学长学姐自由提问大家互动中

13、感谢学长学姐们的精心指导，听了各位学长学姐的讲话，相信大家都能从中受益。由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。接下来请交通运输管理学院李_书记做总结发言，让我们用热烈的掌声有请。交通运输管理学院李_书记总结发言感谢李德静书记对本次交流会的总结。此时此刻，相信大家都受益匪浅。一个人的成功不在于想象，而在于切实的行动中。伴着落日的余辉我们的交流会就要结束了，听了学姐学长们的在学术方面的相关经验，大家也要落实行动中去，愿我们细细地去品味去运用今天我们所听到的学到的。让我们用热烈的掌声再次感谢各位领导、老师和学长学姐给我们的指点和帮助。本次学术交流会到此结束，感谢大家的到来，再见。第三篇

14、：研讨会主持词研讨会主持词1尊敬的各位领导、各位来宾：大家下午好。首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加“企业发展与_支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下面由我向大家介绍今天到场的领导和嘉宾：我是_。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。_年是_，为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善_环境，将是我们_年的重要工作。同时，我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们提供好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和建

15、议，为今后提高服务质量和效率提供依据。金秋重阳，天高气爽。今天，由盐都区文化广电新闻出版局、盐都区_、盐都区_干部协会主办，盐城市乾元置业有限责任公司、盐都区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时间的筹备，在盐都区文化艺术中心召开了。应邀出席今天研讨会的，有：第四篇：研讨会主持词兰化四中机关人员“三生”教育和“三风”建设研讨会主持程序及主持词一、校长做情况说明二、举办研讨会的两个意图1、第一个意图是。在开学初的教代会上，校长提出了加强德育教育和学校作风建设的“三生”教育和“三风”建设，“三生”教育主要针对学生即珍惜生命、学会生存、热爱生活，“三风”建设主要针对老师即学风、教风和校风

16、，这是一个很好的工作思路和框架，部分教工也包括我们机关的部分同志没有完全搞清楚是怎么回事。那么如何将“两个三”充实起来，使他变得有血有肉，需要开展哪些具体务实的工作，如何开展。辩则明，理则清，我们需要研讨就会加深认识，明确目标。2、第二个意图是。机关是制定学校规章制度、决策学校重大事项的关键部门，也是贯彻执行的重要部门，只有我们清楚了是怎么制定的，明确制定了什么，也就搞清楚了怎么执行的问题。上周各年级都在有关领导的参与下就“两个三”的问题进行了研讨，那么我们机关人员更不能例外要积极的参与进来。同时对我们的机关人员还牵扯到大局意识、服务意识和责任意识在“两个三”的落实中如何体现的问题，我们要在今

17、天研论的基础上结合年级研讨的成果进行梳理汇总，形成一套行之有效的工作机制，把“两个三”贯彻落实下去。三、强调一个问题既然我们已经说明了以上的两个意图，那么今天在座的各位都要以主人翁的态度静下心来，敞开心扉，知无不言，言无不尽，预期把这个研讨会开成一个富有成效的会。为此，我们在会前拟定了一个研讨的提纲，也为保证发言的紧凑和深入，确定了一些主要发言人，让他们事先进行重点准备，其他同志也可以积极发言参与讨论，现在我们按照座次轮流发言，最后由校长总结，同时我提出一个要求请大家将你的手机调整到静音或震动上，不要做于会议无关的事，如剪指甲、备课、批改作业或窃窃私语等，现在围绕研讨提纲开始发言。四、简要总结

18、今天的研讨气氛和会风都很不错，大家的发言很有一定的见地，会后我们去整理，研讨会达到了我们预期的目的，由于时间的关系我们还有不少同志没有机会发言，我们表示抱歉，以后还会有类似的研讨机会，到时再发表你们的高见。当然，“两个三”的工作是一个长期而艰巨的工作，需要坚持不懈的开展下去才能出现成效，形成特色，这就需要我们每个人、每个部门都参与、都_、要有恒心、有耐心，不能有走过场、搞形式，要与时俱进，不断的创新，不断丰富我们“两个三”的内容。第五篇：研讨会主持词企业培训会主持词尊敬的女士们，先生们，企业界的_：大家好。春暖花开，_美景令人醉，今天，土耳其榛子推广集团在人杰地灵的西湖河畔举办土耳其榛子应用研

19、讨会，将天然、美味、健康的坚果之王土耳其榛子介绍给大家，希望能给与会的食品企业带来更多的惊喜和发现。首先请允许我向大家介绍座在台前的各位朋友。土耳其大使馆官员、土耳其榛子推广集团首席代表娜娜小姐；全国工商联烘焙业公会专家委员会委员史见孟先生；土耳其榛子推广集团指定推广商_钧达时利华升营销策划有限公司董事长罗洪先生；_威康信国际贸易有限公司代表余旭东先生；下面让我们以热烈的掌声有请娜娜小姐致欢迎词感谢娜娜小姐的精彩发言，下面让我们以热烈的掌声有请罗洪先生介绍hpg集团及土耳其榛子在中国市场的开发应用情况感谢罗洪先生，给我们做的详细讲解，让我们对榛子市场的开发应用有了一个较为全面的了解，下面让我们

20、掌声有请出史见孟先生为我们介绍土耳其榛子的营养价值与应用实例感谢史见孟先生的讲解和展示，让我们了解到榛子除了好吃以外，还有那么多的营养价值和应用范围，下面有请余旭东先生向大家介绍土耳其榛子的销售与服务支持体系。感谢余旭东先生的讲解，也期待着通过我们和企业界各位朋友的共同努力使更多的国人品尝到天然、美味、健康的榛子食品。大家有什么疑问现在可以提问，请台前在座的同仁解答。好，大家也许还会有一些问题，我们会务组为各位企业界朋友安排了茶歇，大家有什么感言和疑问可以在茶歇中继续交流。媒体俱乐部主持词尊敬的女士们，先生们，新闻界的_：大家好。春风润大地，西湖河畔花最艳；今天，土耳其榛子推广集团在春暖花开之

21、际，在人杰地灵的西湖河畔举办_媒体俱乐部联谊。土耳其榛子推广集团，在中国地区已经举办了大量的媒体推广活动，并取得了很好的效果，期待能得到各位媒体朋友的大力支持，结出更为丰硕的果实。首先请允许我向大家介绍座在台前的各位朋友。土耳其大使馆官员、土耳其榛子推广集团首席代表娜娜小姐；土耳其榛子推广集团指定推广商_钧达时利华升营销策划有限公司董事长罗洪先生；与会媒体代表张奕红小姐下面让我们以热烈的掌声有请娜娜小姐致欢迎词感谢娜娜小姐的精彩发言，下面让我们以热烈的掌声有请罗洪先生介绍土耳其榛子和土耳其榛子推广集团在中国的推广情况感谢罗洪先生，给我们做的详细讲解，下面我们掌声有请媒体代表张奕红小姐为我们致感

22、言词感谢张奕红小姐。也期待着媒体与土耳其榛子推广集团有更多的接触和合作，为使更多的国人品尝到天然、美味、健康的榛子食品而共同努力。下面请参加会务组为各位新闻界和企业界朋友安排的酒会，大家有什么感言和疑问可以在酒会中自由交流。2022年研讨会会议主持词模板（二）各位老师：大家好。我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的有效课堂教学研讨会，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂_分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。本次研讨会以精雕课例、_研讨、探索模式为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深

23、层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出有效这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就什么样的课堂教学才是有效的教学

24、。进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学;有效教学是互动的教学，简言之，课堂要动起来，课堂教学既包含教更蕴含学，教学是否有效很大程度上取决于学生的学;有效教学是教师高素质的展示，正确处理好教与学的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其想学，指导学生让其会学，辅导学生令其能学的技能。总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的

25、前列，促进学校教学质量再_阶。研讨会发言稿范文篇二：语文教学研讨会发言稿各位老师：大家好。一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。(2)会写_个常用汉字。(3)有写字的兴趣。(4)重视用眼卫生。(5)注意握笔姿势。(6)注意写字姿势。的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔

26、划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的识字活动和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。2、科学使用工具书

27、的好习惯的培养。工具书其实是一种小型图书馆，也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手_，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，教师要鼓励学生积极查找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题，得不出答案时，要求学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感兴趣。久而久之，学生逐渐养成了查工具书的习惯。3、质疑问难的好习惯的培养。学问学问，既要学，又要问。有了疑问才会促使

28、深入思考，才会获取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励，多引导学生质疑。在初读课文时，可引导学生从课题中质疑;在深究课文局部时，可引导学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时，可进行创造性质疑。在指导学生质疑时，要特别注意以下两点：一要保护学生的好奇心，即使学生的问题幼稚可笑，也应鼓励并加以引导，不可操之过急，打击其积极性，熄灭其智慧的火花。二要引导学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。老师还要鼓励学生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。4、朗读背诵的好习惯的培养。背诵是大量积累材料、

29、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提高学生的表达能力。对于课本中规定背诵的百来篇课文，在教学中必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。心理学研究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过。为此，学校和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，课堂上教师要注意指导学生感情朗读，及时纠正和表扬，激发学生朗读的兴趣，然后要求学生熟读成诵。使学生日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。二、在语文活动中辅助的语文学习习惯的培养。树立大语文观，广泛开展语文综合实践活动，培养兴趣，养成习惯。1、留心观察周围事物的习惯。观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文

30、学习取之不劲用之不竭的课程资源。培养学生观察的习惯，就要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，让学生在生活中处处留心，仔细观察周围的人、事和景物。老师要指导学生在观察事物的时候，要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。比如，出去旅游看风景、在去动物园看动物等，老师在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，老师要恰到好处提醒、引导他们，仔细地观察细部，审视细节，不要笼统地只看大概。引导学生与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。长而久之，学生自然形成留心观察的习惯。自然界的一切事物是千变万化的，只有用心去体验，进行认真观察，才能把握住事物

31、的特点，写出真实具体、生动形象的文章。因此，在教学过程中，只有善于引导学生把观察和练笔有机统一起来，才能使习作训练落在实处。常常让学生走出课堂，走进大自然，让学生实地观察，领略大自然的美。例如，三年级第二学期的第一课信，为了让学生能表达真情实感，带他们到附近的野外去寻找春天。让学生像一群出笼的小鸟，自由自在地在稻田边，在小河边，在树林里寻找春天给他们带来的那份最美的礼物。然后回课堂仿写，在他们的习作中每个读者都可以美美地欣赏他们从野外带回来的那份最真实、最有_力的情感。2、不动笔墨不读书的好习惯的培养。要想提高课堂教学的实效性，还要让学生在课堂上养成一种不动笔墨不读书的习惯。如在初读文章时，可

32、以让学生动笔圈点出不理解的词，叫不准的字音，再次读文时可以让学生画出自己认为精彩。感受深刻的地方，随时可以写上自己的批注，三言两语，一句话都可以;同时在讲解文章时，老师写在黑板上的重点词句，条理清晰的板书学生也应随时记录下来，这些都是最基本的，我称为基本型;有时根据文章的特点，也可以让学生模仿文中的有关段落进行练写，针对文中的主人公或中心事件还可以阐述自己的看法集中写在积累观点本上，这是外延型。在刚刚进行的时候，孩子们有些摸不着头脑，教师也会觉着很慢，耽误时间，可时间长了，形成了习惯，速度也就提高上来，这最主要的是为孩子复习提供了便利，否则轰轰烈烈的一节课，老师讲得无论如何精彩，学生听得无论如

33、何认真，时间久了，也就忘得差不多了，所以我们要引领学生养成不动笔墨不读书的习惯，充分提高课堂教学的实效性。研讨会发言稿范文篇三：中小学英语教学研讨会发言稿尊敬的各位领导、同仁、老师们：大家好。很高兴有这样的机会，与大家坐在一起聊一聊有关英语教学的事。我从_年教英语到现在，共教了四次七年级学生，而让我感触最深的便是目前这届七年级学生。他们英语基础好，接受知识能力强，学习新知识快。以前我们的学生仅仅学习预备单元我们就要四周时间。而本届学生我们仅花费了两周的时间就结束了预备单元。让我们倍感轻松的是以前学生们极容易犯错误的一些重、难点，这届学生们也很少出现。如字母书写的格式，标点符号的运用以及首字母的

34、大写等等相关问题。这所有的一切都是你们努力付出的成果，没有你们的付出，也就没有学生的成绩，也就不可能我们工作的轻松。是你们耐心的引导，精心的培养使他们对英语产生兴趣，乐于学英语，敢于说英语。请允许我代表三中英语组全体老师道一声：谢谢你们。今天，感谢各位同仁在百忙中抽空来参加孔丹萍和杨梅老师的两堂公开课，其目的主要有两点：一让各位老师检验你们的教学成果，看看你们学生的精彩表演，二是便于我们中小学英语教学更自然的衔接，实现无缝衔接。她们俩老师分别向我们展示了初中英语听力课和阅读课的教学模式，她们选择这两种类型的课，主要是因为在我们农村英语的听力和阅读是中考丢分的主要部分。而我们在教学过程中发现学生

35、在该方面存在一些不足，希望以后各位老师能够这些方面能够給我们多多帮忙。，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，从平时的教学过程中我们总结出主要有以下一些问题：1、语音障碍语音基础的优劣直接影响听力水平的高低。提高听力首先要过好语音关。发音不准，就不可能正确理解听力。然而受传统的英语教学影响，许多人在初中阶段，普遍比较重视写，忽视了听说能力的培养，导致了许多人只会认读，不注意单词与发音拼写的联系，造成了语言学习上的先天不足。2、词汇障碍词汇是搭建语言的基础，要想快速提高听力水平，听者必须有足够的词汇量。在听有声材料

36、的时候，听者不仅仅是辨音，同时也是对连贯语流进行同步准确解意的过程，如果连贯的语法中出现陌生的音(即生词)，就难以辨别其意。3、语法障碍语法障碍是指学生理解速度跟不上听力材料的录音速度。在真实的交际中，往往会感到听比读难，其原因通常就在于听觉感知的速度不够快。有的学生没有养成良好的听的习惯，在听的过程中注重于一个一个的单词和句子，不会听关键词和关键句等，遇到听不懂的词句就会停下来，这样无疑就跟不上语速了，就不会对这种一闪即逝的信息有较好的把握。在听的过程中，听不懂的词句或记下来，或可因其不影响对所听话语的主要内容的理解而放它去，继续往下听，不然会影响听以下的话语。听力的最终目的是达到句子、篇章

37、等的综合理解。有的学生不善于抓关键词和掌握篇章大意，总是把注意力集中在单词单句上，结果一篇_字左右的短文听者自感听懂了但到头来却没有记住所听内容，出现听前忘后的现象。所以听音过程中养成抓重点、不究枝节的好习惯，才是克服综合理解障碍的关键。4、心理障碍心理障碍主要表现在听音时过于紧张或注意力不集中两个方面。注意力不集中的情况对信息的输入会出现断层，这势必会影响听力的效果，过于紧张会使脑子出现短暂空白，这种状态下的听力理解也不能保证其连续性和正确性。在听力时要保障良好的心理状态，一般指做听力训练时，学生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理状态，是一个习惯培养的问题，需要学生长期地、自觉

38、地去意识，去调节，去控制，最后养成一个下意识地自然而然的条件反射。5、听力习惯障碍听的目的就是弄懂所听材料的基本思想，在听后的过程中关键是尽力理解全文的主要内容。初中生学习英语的时间还不长，部分学生听力理解过程中存在不良习惯，力图把每个词、每个句子都听懂，遇到一时不理解的单词或句子时，就停下来思索，无疑就跟不上语速了。还有一部分学生不能直接用英语理解听力材料，而是借助于中文，中间经历了一个心译过程，这些不良习惯是会影响听力理解的。根据英语听力障碍的形成因素，进行听力障碍扫除训练，是目前初中英语教学的当务之急而要获得好的阅读效果和理想的阅读速度，有必要了解阅读过程的心理机制和特点。要培养学生流畅阅读能力，就必须了解影响或者促进阅读的各种因素，一般来说，影响阅读的因素有：(一)小学生在阅读中存在的困难：1.心理障碍缺乏必要的背景知识是造成阅读困难的主要原因之一(carrell，1983);小学生知识面窄，常因不了解背景知识而无法顺利阅读。词汇的扩充是阅读理解的主要组成部