苏教版一年级语文下册《字识字5夜晚繁星亮晶晶》研讨课教案12

1、识字5教课目的：1学会本课生字和由这些生字构成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。2联合图片，联系生活经验认识新词：繁星、亮晶晶、葵扇、萤火虫和一些星座名称，感觉夏夜的美好。3正确、流畅、有感情地朗诵韵文。教课要点：1、会写7个生字，掌握新笔划。2、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。教课难点：经过察看图画，认识相关词语，经过创建情形，领会夏夜情味。教课时间：二课时。第一课时一、儿歌创建情境，导入新课小朋友们，今日，老师给你们带来一首歌曲闪耀的小星星，让我们一同赏识赏识吧，会唱的一同唱。小朋友们唱得真好，瞧，天上的星星都被你们吸引过来了。星星说啊：今日要跟小朋友们一同学习，还要跟表现得好的

2、小朋友交朋友呢。我们就一同来学习识字5。二、整体感知（展现：夜晚闪耀的繁星图）过渡：哟，图上的两位姐姐在看什么这么着迷呀？（星星）我们也一同去赏识赏识。三、引读词串，认读词语（一）出示图片，引出词串1、同学们认真看看这幅图，谈谈你看到哪些东西？（学生自由讲话说词语。）2、同学们你们说的词语就是我们今日所要学习的。（二）认读词语请小朋友们把书翻到66页，借助拼音，自己练习读一读这些词语。1、你们看，夜晚的星空多美啊，谁想读一读？（出示图片：夜晚繁星亮晶晶）指名读，（读后师集体纠正个别词语的读音，特别是后鼻音）2、老师从你的读中感觉到星星真亮，你们看看，院子里有谁在看星星呢？（展现：农家小院纳凉图

3、）（出示：爷爷奶奶小丁丁）自学这组词语，并认真观察一下这三个词的读音，看看它们有什么同样的地方？请一个小组来读，注意读准轻声音节。3、在这漂亮的夏夜，小丁丁一家在干什么呢？（1）、爷爷正笑眯眯地给小丁丁讲故事呢，爷爷手里拿着的扇子叫葵扇。（2）、爷爷坐的椅子是竹子做成的，叫竹椅。3）、爷爷坐在竹椅上，一边摇着葵扇，一边给小丁丁讲故事，奶奶笑眯眯地坐在一旁，小丁丁着迷地听着，连墙角的萤火虫都被吸引过来了。出示：萤火虫读。（4）、谁来把这三个词连起来读一读？4、前言：爷爷讲的什么故事让小丁丁这样着迷呢？你们想听吗？老师已经听到了爷爷讲的故事，此刻老师就把爷爷的故事讲给大家听好吗？但老师有个要求，听

4、的时候得听认真，听完后老师有问题考大家哦。（1）、讲牛郎织女的故事：传说王母娘娘有个漂亮的外甥女叫织女，她和人间的牛郎相亲相爱，结成了夫妇，而且生下了一儿一女。这天，王母娘娘知道了这事，于是派了天兵天将到达人间，把织女捉回天庭。牛郎知道后，挑起两个孩子追上了天，眼看就要追到了，这时，王母娘娘拔下头上的金簪，往织女身后一划，马上，一条天河波浪滔滔地横在牛郎和织女的中间。此后，牛郎带着子女住到了天上，隔着一条天河，与织女遥遥相对，每年的七月初七，他们聚会一次。直到今日，我们都能看到，在银河的两边，有两颗较大的星星，晶莹地闪耀着，那就是牵牛星和织女星。（2）、小朋友，故事中讲到了哪两颗星？（3）、出

5、示：牵牛织女4）、爷爷刚讲完牵牛织女星的故事，奶奶又给小丁丁讲起了北斗星的故事。出示图片：小朋友，你们看到北方这一组最亮的星星了吗？这就是“北斗星”。北斗星一共有七颗星构成，很象小朋友家里舀水的勺子。假如你在夏季看星星，在天空的北方发现七颗构成勺子同样的星星，那就是“北斗星”。出示：牵牛织女北斗星谁来美美地读这三个词语？（5）、天上的星星，除了牵牛、织女、北斗星之外，你还知道哪些？（学生说）6）、其实呀，天上的星星有许很多多，我们看到的不过能发光的及少的一部分，还有很大一部分星星是不发光的，但他们也存在于宇宙中。四、连词成篇，熟读能诵1、小朋友，今日我们学的识字5，用12个词语写出了在夏季的夜

6、晚，小丁丁一家人在院子里纳凉的情形，这么多的词语连在一同，有信心读好吗？2、学生齐读。组读。指名读。（1）、指名读，看谁能把想象到的画面读出来。（2）、下边在小组里试着背一背，而后全班表演背。3）、我们用闪耀的小星这首歌曲的旋律，把今日学得这篇韵文唱一唱，你们说好吗？伴奏音乐3、老师从你们的歌声看到了夏夜的漂亮，看谁能用上文中的一个或两个词语来说一句话或许几句话呢，用上词语越多越好。先自己想想，而后在小组里说一说。4、小朋友们真是能言善辩，下边老师把你们说的写成了一段短文。创建情形：夜晚，天上繁星亮晶晶，地上萤火虫打着灯笼一闪一闪的，爷爷奶奶和小丁丁坐在结满小葫芦的架子下纳凉。爷爷一边摇着葵扇，一边指着天上的星星，讲起了牵牛星和织女星的故事，奶奶乐呵呵地讲起北斗星的来历，坐在小竹椅上的丁丁全神贯注地听着。这是一个多么快乐的夜晚啊！5、请随着老师一同来轻轻读一读好吗？6、生跟读，指名读，齐读。五、指导写字1、方才同学们能把课文读得这么流畅，下边老师考考大家，