第28课时 磁体与磁场 电流的磁场

1、第28课时 磁体与磁场 电流的磁场第1页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 考点聚焦考点聚焦考点1 磁体与磁场磁性能吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体具有磁性的物体磁极磁体上磁性最强的部分(两端最强，中间最弱)；包括南极(S)、北极(N)性质吸铁性；指向性；磁极相互作用规律(同名磁极相互_，异名磁极相互_)磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象磁场磁体周围存在着的能使磁针偏转的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊排斥 吸引 第2页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五磁场基本性质磁场对放入其中的磁体产生力的作用磁极间的相互作用是通过_发生的

2、磁场方向在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向磁感线在磁场中画一些有方向的曲线(实际上并不存在)，可以方便、形象地描述磁场任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致磁感线的分布磁体周围的磁感线都是从磁体的_极出来，回到磁体的_极，充满磁体周围的空间地磁场在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用，地磁场的北极在地理的_附近，地磁场的南极在地理的_附近北 南 南极 北极 磁场 第28课时 考点聚焦第3页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 考点聚焦第4页，共31页，2022年，5月2

3、0日，19点35分，星期五考点2 电流的磁场磁 电流的方向 第28课时 考点聚焦第5页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五N 第28课时 考点聚焦第6页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五考点3 电磁铁吸引小铁钉的多少 第28课时 考点聚焦第7页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五通断电流 电流大小 电流方向 第28课时 考点聚焦第8页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五考点4 电磁继电器电磁铁 低电压 弱电流 高电压 强电流 第28课时 考点聚焦第9页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28

4、课时 考点聚焦第10页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五知识纵横第28课时 考点聚焦第11页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 归类示例归类示例类型一 磁体与磁场 第12页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例1 2012扬州 磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示(小磁针黑端为N极)，请画出图中任一条磁感应线的方向，并标出磁体的S、N极第28课时 归类示例第13页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例2 以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是 （ ）ABCD第28课时 归类示例C第14页，共31

5、页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例3.条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图7所示。试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向 例4.在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极第28课时 归类示例第15页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 精讲精练1.教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上，采用图四种器具中的哪一种最为合适 （ ）A.BCD2.下列说法中正确的是（ ）A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁

6、针静止时南极所指的方向相反D磁感线分布越密的地方，其磁场越弱 CC第16页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 精讲精练4.小磁针静止时的指向如图，请你标出两个磁极的极性，并画出磁感线的方向 5.画出磁极间磁感线方向 第17页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 精讲精练6.小敏设计了如图所示的实验在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现 现象，说明该物质是能阻断磁场的小敏想探究的问题是 。 回形针掉落磁屏蔽第18页，

7、共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五类型二 电流的磁场 第28课时 归类示例第19页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例5 2012扬州根据图中小磁针静止时的位置，标出通电螺线管中的电流方向第28课时 归类示例第20页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例6 小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是 （ ）A、电源的右端为正极B、通电螺线管的左端为S极C、小磁针一直保持静止D、小磁针N极向右转动A第21页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例7 教师做了如图所示的演示

8、实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（）A甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关B第22页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五例8 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。 此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）A电流的大小 B线圈的匝数 C电流的方向 D电磁铁的极性B第23页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五

9、例9 在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是 （ ）A.灯亮，电铃响 B.灯亮，电铃不响 C.灯不亮，电铃不响 D.灯不亮，电铃响D第24页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 精讲精练1.如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向左移动时，图中的电磁铁 ( )A.a端是N极，磁性增强; B. b端是N极，磁性增强;C. a端是S极，磁性减弱; D. b端是S极，磁性减弱A第25页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五第28课时 精讲精练3.如图所示是奥斯特实验的示意图实验结论是：通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”) 2.要使电磁铁某端的N极变为S极，可以 （ ）A只改变通过线圈的电流大小B只改变线圈的匝数C只改变通过线圈的电流方向D同时改变通过线圈的电流方向和线圈的绕法 C磁场小磁针偏转成立第26页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五类型三 电磁铁 第28课时 归类示例第27页，共31页，2022年，5月20日，19点35分，星期五图235C 第28课时 归类示例第28页，共31页，2022年，5月20