2022-2023学年鄂托克前旗三上数学期末联考试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、填空题1用4个边长2厘米的正方形，拼成一个长方形或正方形，拼成图形的周长最短是（_）厘米。2妈妈坐了1时的地铁回家，到家时刚好是18时。妈妈是下午（_）时上地铁。3下图中阴影部分可以用分数（_）表示，它有（_）个。4（1）在每幅图里涂色，分别表示它的。（2）我发现，虽然都是平均分成6份，但分的总数不同，分得的一份数就（ ）。（填“相同”或“不同”）5一个长方形的长和宽都增加3厘米，这个长方形的周长就增加了_厘米6在括号里填上合适的数。5000千克（_）吨 74秒（_）分（_）秒1米分米（_）分米 2千米（_）米（_）米7星期天，妈妈用32元买了一包

2、饼干，用45元买了一袋薯片，妈妈一共花了_元，薯片比饼干贵_元。8至少（_）个小棱形能拼成一个大棱形。9在百米赛跑中，小强比小刚多用1秒，小明比小刚少用1秒。三人中（_）跑得最快，（_）跑得最慢。10一个四位数,最高位上的数字是6,个位上的数字是2,其他数位上都是0,这个数写作:（_）,读作:（_）。二、选择题11下图中，涂色部分能用表示的是（ ）。ABCD都可以12小红从晚上8：00开始睡觉，第二天5：00起床，小红睡了（ ）。A3小时B13小时C9小时D无法计算13一块正方形试验田，边长是8米，一面靠墙，这块试验田的篱笆长（ ）米。A24米B32米C16米141袋水泥约重50( )A千克B

3、克 C吨15爸爸准备为奶奶家和外婆家分别购买一个相同的足浴盆，计划不超过500元钱，可以选择（）种足浴盆A本博268元B礼意达308元C双庆249元三、判断题16乘数中间有零的算式，计算时，0可以忽略不计。（_）17把1个苹果分成5份，其中的2份就是。（_）183个相同的数相加的和，等于这个数的3倍 （_）19自行车每小时约行220千米_20把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长是原长方形周长的一半。（_）四、计算题21直接写得数。46+35=3402=2005=055=63-19= 02017= 963= 5000+200=842= 5002= += -=22用竖式

4、计算。2354 874 958五、解答题23一共有多少只螃蟹？24希望小学一、二年级一共有781人。如果一年级增加10人，四年级减少7人，那么两个年级的人数正好同样多。一年级原来有多少人？25看图解决问题。（1）从学校到少年宫有几条路？最远的路有多少米？（2）最近的路比最远的路的近多少米？26妈妈买了6杯奶茶和4杯咖啡，一共用去48元已知3杯奶茶和2杯咖啡的价格一样多，每杯咖啡和每杯奶茶各多少元？27希望小学组织学生参观爱国主义教育基地上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天共有多少学生去参观？28食堂有760千克大米，吃了15天，还剩160千克平均每天吃多少千克？参考答案一

5、、填空题1、16【分析】如图所示，用4个正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长为224厘米。根据正方形的周长边长4解答。如图所示，用4个正方形拼成一个大长方形，这个大长方形的长为42厘米，宽为2厘米。根据长方形的周长（长宽）2解答。【详解】拼成的正方形周长：22416（厘米）拼成的长方形周长：（422）2（82）210220（厘米）1620则拼成图形的周长最短是16厘米。【点睛】解决本题时应利用画图明确拼成的正方形的边长和长方形的长与宽，再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。2、5【分析】到家时的时间减去坐车的时间就是上地铁的时间，再用24计时法转化过来就可以。【详解】根据分析：1811

6、7（时）17时下午5时故答案为：5。【点睛】本题主要考查学生对于24计时法中时间的推算的运用。3、 4 【分析】根据分数的意义可知，将这个图形平均分成9份，其中1份占它的，4份占它的。据此解答即可。【详解】阴影部分可以用分数表示，它有4个。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、见详解【分析】（1）表示把一个物体或一些物体平均分成6份，取其中的5份。把一些物体平均分成6份，求出一份是多少，然后再求出5份是多少，涂上颜色即可。（2）当除数相同时，被除数越大，商越大，被除数越小，商越小。【详解】（1）661（个），155（个）1

7、262（个），2510（个）1863（个），3515（个）涂色如下：（2）我发现，虽然都是平均分成6份，但分的总数不同，分得的一份数就（不同）。（填“相同”或“不同”）【点睛】把一些物体，平均分成6份，每一份都是这些物体的，与总数多少无关；但总数不同时，每一份的具体数量不同。5、12 【分析】长方形有4条边，每条边增加3厘米，4条边一共增加12厘米，即周长增加12厘米【详解】34=12（厘米）故答案为126、5 1 14 6 1000 1000 【分析】（1）低级单位千克化高级单位吨，除以进率1000；（2）74秒有一个60秒加上14秒，60秒是1分钟；（3）高级单位米化低级单位分米，乘进率1

8、0，然后再减4分米；（4）高级单位千米化低级单位米乘进率1000，然后分解成两个1000米相加。【详解】5000千克5吨 74秒1分14秒1米分米6分米 2千米1000米1000米【点睛】本题考查得死质量、长度、时间单位的计算，单位换算首先弄清是由高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。7、77 13 【详解】略8、4【详解】略9、小明 小强 【分析】小强比小刚多用1秒，则小强所用的时间大于小刚所用的时间。小明比小刚少用1秒，则小刚所用的时间大于小明所用的时间。三人中，小强所用的时间最多，小明所用的时间最少。百米赛跑中，所用时间越短，跑得速度越快。据此可知，小强跑得最慢

9、，小明跑得最快。【详解】三人所用时间从大到小排序为：小强小刚小明。则三人中小明跑得最快，小强跑得最慢。【点睛】相同路程，时间越短，速度越快。要求三人速度之间的关系，就是求三人所用时间之间的关系。借助小刚这个中间量，将三人所用时间排序即可。10、6002 六千零二 【解析】略二、选择题11、A【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，据此意义分析各选项中图形进行选择即可。【详解】A长方形被平均分为3份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；B长方形被平均分为2份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；C三角形没有被平均分，涂色不能用表示；D经过对前3个图形

10、分析，每个表示的不相同。故答案为：A。【点睛】本题考察的是对分数意义的理解掌握，解题的关键是要注意分析每个图形被分成的份数，及涂色部分所占的份数。12、C【详解】略13、A【详解】略14、A【详解】略15、C【分析】基本的数量关系：总价单价数量先用选项中每种足浴盆的单价乘2，求出每种盆各需要的钱数，再与500元比较，找出小于500元即可【详解】2682536（元），536500，不合题意；3082618（元），618500，不合题意；2492498（元），498500，符合题意；答：可以选择第三种足浴盆故选：C三、判断题16、【分析】乘数中间的0是占位，计算时不能省略不写，由此判断。【详解】乘

11、数中间的0不能省略不写，如：3052610中，如0省略就变成35270，所以原题判断错误。故答案为：【点睛】本题考查了整数乘法的计算方法，注意无论是乘数中间的0，还是乘积中的0，都不能省略。17、【分析】根据分数的意义可知，将一个苹果平均分成5份，其中1份占它的，2份就是。而题目中没有明确苹果是被平均分成5份，则无法判断其中2份占它的。【详解】因为这个苹果没有被平均分成5份，则其中2份不一定是。故答案为：。【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。，注意“平均分”这个关键词。18、正确 【详解】根据乘法的意义可知，3个相同的数相加的和，等于这个数的3倍

12、原题说法正确故答案为正确整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义判断即可19、【详解】自行车每小时约行220千米，不符合实际，数据过大，大约为20千米，所以原题说法错误故答案为20、【分析】 如图所示，将一个长方形平均分成两个相同的小长方形。根据长方形的周长（长宽）2可知，第一幅图中，一个小长方形的周长长方形的长2长方形的宽。第二幅图中，一个小长方形的周长2长方形的长长方形的宽。则一个小长方形的周长比原来长方形周长的一半要多一条长或者一条宽。【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长不是原长方形周长的一半，应大于原长方形周长的

13、一半。故答案为：。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长（长宽）2，画图可帮助学生更好的理解题意。四、计算题21、8168040044032520042250【详解】略22、940；213；760【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】2354940 874213 958760 五、解答题23、

14、15只【分析】由图可知，有5条小鱼，螃蟹的只数是小鱼条数的3倍，然后用53计算即可得到一共有多少只螃蟹。【详解】5315（只）答：一共有15只螃蟹。【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。24、382人【分析】根据题意在一年级增加10人，四年级减少7人的情况下，两个年级的人数相等，那么此时的总人数为781107784（人），所以每个班的人数为：7842392（人），因为此时一年级已经增加了10人，要求一年级原来有多少人那么只要减去增加的人数即可解答。【详解】7811077917784（人）78421039210382（人）答：一年级原来有382人。【点睛】本题主要考查对于题意的了解，根据如果一年级增加10人，四年级减少7人，那么两个年级的人数正好同样多。计算出现在每个班的人数从而求出原来一年级的人数是解答此题的关键。25、（1）3条，591米（2）153米【详解】（1）234+357=591（米） 答：有3条路，最远的一