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文档简介

1、6.我们来做“热气球” 教科版三年级上册空气单元 一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因请你仔细观察，加热的到底是什么？ 加热的是热气球里的空气二、探索 自学书本34页35页，思考以下问题：1、进行实验需要哪些实验器材？2、这些器材各有什么作用？3、实验过程中，有什么需要注意的事情？二、探索我们的“热气球”“热气球”的热源防止“热气球”被熔化塑料袋蜡烛纸筒实验过程中，有什么需要注意的事情？1、纸筒带有孔的一面朝下，需要进气；2、塑料袋的边缘不能过低，以免把进气孔堵住；3、纸筒上端温度较高，塑料袋避免直接接触纸筒上端；4、同学之间要协力完成。纸筒需要一个同学来固定位置，防止移动，引发危险学生活动手

2、册操作注意事项：1.轻声交流，注重合作。2.认真操作，注意安全。3.仔细观察，及时记录。三、研讨：解释“热气球”的升空现象讨论1：加热前后，塑料袋发生了哪些方面变化？提示：从表面的温度、袋子的体积、手拎的力度等方面来描述袋子的变化。三、研讨：解释“热气球”的升空现象“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”膨胀了讨论2：塑料袋为什么加热后会上升呢？ 为什么后来又慢慢落下来？膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”上升离开加热源的空气微粒受冷往下降，带动“热气球”也往下降四、拓展：认识孔明灯思考：1、说说孔明灯飞行的原理？ 2、孔明灯为何能持续飞行？视频：燃放孔明灯存在安全隐患看完视频，说说你对孔明灯有什么新的认识？ 通过本节课，你有什么收获呢？1.在放飞“热气球”的过程中，以下哪一项不正确 。 A.“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔。 B.加热到“热气球”绷紧时，小组成员同时放手。C.“热气球”加热导致变形，继续用这个“热气球”进行实验。2.空气在加热过程中， 。A.体积会被压缩 B.会往上升 C.会往下降3.孔明灯能持续飞行，主要是因为

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