套卷3：九年级 文言文+小说

1、初中语文九年级书面作业设计样例（下学期）单元名称综合复习课题九年级套卷（文言文+小说） 节次1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）【文人风骨】请你阅读下面的文段，完成相应的任务。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？范仲淹岳阳楼记【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能

2、述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。欧阳修醉翁亭记【丙】上使谕之曰：“汝以事宋者事我，即以汝为中书宰相。”天祥曰：“天祥为宋状元宰相，宋亡，惟可死，不可生，愿一死足矣。” 明日有奏：“天祥不愿归附，当如其请，赐之死。” 天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧!”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之至则死矣。见闻者无不流涕。节选自文天祥就义1.词意理解。（1）解释下面加点的词语。微斯人 （ ） 不知太守之乐其乐也（ ）汝以事宋者事我 （

3、 ） 所以仁至（ ）（2）选出“之“字用法与其它不同的一项（ ）A.或异二者之为 B.不知人之乐 C.上使谕之曰 D.无冻馁之患矣参考答案：（1）如果没有；以为乐；侍奉；达成。（2）C。设计意图：通过课内外文言文对比阅读，考查词语解释及断句。学科素养：语言的建构和运用思维的发展和提升审美的鉴赏和创造文化的理解和传承能力维度：识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究题目来源：新编2.请按要求，理解下面的句子。（1）朗读断句。（限2处）俄 有 使 使 止 之 至 则 死 矣。（2）翻译句子。不以物喜，不以己悲。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。过市，意气扬扬自若，观者如堵。参考答案：（1）俄 /有 使

4、 使 止 之 /至 则 死 矣（2）不因为外界环境改变和自己的得失而或喜或悲。喝醉后能和大家一起玩乐，酒醒后能写文章记述这件事的人，是太守啊。（他被押着）经过市区时，气概神色自然，态度从容，围观的人像墙一样（团团围住）。设计意图：通过翻译句子，考察古文理解能力。学科素养：语言的建构和运用思维的发展和提升审美的鉴赏和创造文化的理解和传承能力维度：识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究题目来源：新编3. 阅读以上三个文段，完成下面的内容理解填空。（1）“文人风骨”就是文人身上具有的坚韧、不屈的品格，他们有崇高的理想，正如欧阳修_的民本情怀（概括答题）；有坚定的信念，正如范仲淹_的政治抱负（原文答题）

5、；有敢于献身的精神，正如文天祥_的大义凛然（概括答题）。当他们这些品格以文学的形式流传下来时，就会感染并影响了一代又一代的后人。 （2）孟子在鱼我所欲也一文中论述了“舍生取义“的观点，你认为文段中的三个人谁符合“舍生取义”的标准，请结合文段内容，说明理由。参考答案：（1）与民同乐；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；誓死不降。（2）我认为文天祥符合。文天祥战败被俘后面对元朝的威逼利诱仍不为所动，甘愿以身许国，在死前写下遗书表明自己已义尽仁至没有愧疚，最后从容赴死，他用自己的生命践行了“舍生取义”。设计意图：通过阅读文本，理解文意，考察主旨品读与拓展阅读能力。学科素养：语言的建构和运用思维的发展和提

6、升审美的鉴赏和创造文化的理解和传承能力维度：识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究题目来源：新编拓展性作业（选做） 阅读文本，完成后面的题目。幸福的光亮小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况听说男主人找了家工厂上班

7、，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子

8、和每一位顾客。小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一

9、户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。 eq oac(,11)旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。 eq oac(,12)丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了

10、上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。 eq oac(,13)我有几次跟小区的朋友交换书籍，约定把书放在旺旺超市。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来，旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。 eq oac(,14)去年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？ eq oac(,15)再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。

11、我问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！” eq oac(,16)她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。1.阅读文本，整体把握文章内容。（1）请按照下面的格式，梳理文章的故事情节。店铺迎来新房客_乐观面对生意红火_保管物品帮助邻里_（2） “旺旺超市”只是隔开的一个小店面，如何在一众超市中屹立不倒的，请在文本中找出原因。参考答案：（1）遭遇麻烦超市开张；爸爸痊愈共同打理；关门歇业出门旅游（2）店面虽小，货却备得很全；一家人勤劳能干；货品品质有保证，不跟别人硬

12、拼价格，拼服务和时间；旺旺妈亲自到市场淘最好的货；旺旺妈乐观，看着喜气。设计意图：通过阅读文章，梳理故事情节，摘取关键信息，考察内容概括和信息提取能力。学科素养：语言的建构和运用思维的发展和提升审美的鉴赏和创造文化的理解和传承能力维度：识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究题目来源：新编2.人物塑造是小说的主要任务，阅读文本，完成下面的人物想象探究表格。塑造方法文中内容人物性格人物描写外面描写刚来的时候，还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。_语言描写（在文中找出一例）_动作描写旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。_1.小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。2.

13、旺旺妈满脸灿烂的笑容。_1.还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。2.她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下_参考答案：容貌上的变化是她经受生活磨砺的结果，也体现了她的蜕变。示例：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈用自豪的语气说明了一家人物质和精神生活得到改善，由衷感到开心。“穿”“剪”“缝”等动词，写出了旺旺妈妈工作勤劳，一刻不得闲。对比。用“哭”和“笑”做对比，鲜明地凸显了旺旺妈妈乐观面对生活，经受住生活的考验成功蜕变。环境烘托。多次出现合欢树与一家人的和睦相处相互映衬，写出了旺旺妈妈用笑容感染着

14、周围的人，乐观和睦。设计意图：通过完成人物塑造探究表格，考察人物性格分析能力。学科素养：语言的建构和运用思维的发展和提升审美的鉴赏和创造文化的理解和传承能力维度：识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究题目来源：新编3.结构探析，请按要求完成下面两道题目。（1）题好一半文，你能说出本文以 “幸福的光亮”为题好在哪吗？（2）请你说说文章如此结尾有何效果？她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。参考答案：（1）题目中的“光亮”一语双关，既指旺旺超市的灯发出的光亮。（在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺妈的擦拭，灯光更加明亮。）又指旺旺妈内心的光亮与希望。 旺旺妈在困境中心怀光亮，