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3/3一轮复习生物学案（22）（考查目的：能量流动 ） 同化能量传递给下一营养级能量能量传递到下一营养级的效率呼吸消耗能量占该营养级同化量比例该营养级产生粪便中能量生产者植食性动物肉食性动物同化能量传递给下一营养级能量能量传递到下一营养级的效率呼吸消耗能量占该营养级同化量比例该营养级产生粪便中能量生产者植食性动物肉食性动物图中X可以认为是个体，也可以认为是种群、群落、生态系统。1.在一定时间范围内（比如一年），个体的能量输入如果大于能量散失，则有能量储存，个体则表现为生长，但在个体衰老时，会有能量输入小于能量散失。2.群落演替过程中，由裸岩阶段演替到森林阶段的过程中，输入群落的能量大于群落散失能量，群落中有机物在积累，当演替到顶极群落时，输入群落的能量等于群落散失能量，生态系统的演替过程中也有类似的变化。不论何种情况，个体、种群、群落、生态系统作为一个生命系统，均有能量的来源和去向问题，均遵循能量守恒定律。教师立足点的高低，直接影响了学生对知识的理解。

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