五年级下语文试题第四单元人教版

1、五年级下语文试题-第四单元人教版（无答案）一、看拼音，写词语。10%lnkuzhnxuuzhuwimiowixio（）（）（）（）yuyzhungshmnjituxingwi（）（）（）（）二、把词语增补完好。4%身材（）规模（）雄伟（）勤奋（）（）水秀绝无（）神情（）举世（）三、将括号里能与前面搭配的词画出来。6%建立（理想信心）正直（态度目标）河山（华美壮丽）局势（严肃严重）方法（美好奇妙）精晓（业务业绩）四、用“发”组词，并适合地搭配起来（不重复使用）。4%（）作用（）成绩（）创建（）生产（）问题（）事故（）民众（）文章五、句子练习。5%、仍旧子写两句。2%例：钱学森迈着稳重的步伐踏上甲

2、板。（1）（2）、改正病句。3%（1）我预计他这道题必定不会做。（2）夏季的小兴安岭是一年中最好的季节。（3）两个新旧社会，真是鲜亮的对照啊！六、摆列下边错杂的话，在括号中写上序号。6%（）是否是只赏识那娇美幽香的花朵，赞叹那活力勃勃的小草？（）每当你出去旅行时，是否是只注意那葱翠挺秀的参天古木？（）因此，泥土是全部之源，它静静地为人类奉献着自己。（）但是假如没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？（）你或许不会注意它，由于它是那么平庸，那么没有吸引力。（）你注意过那藏着植物基础的泥土吗？七、依据课文内容填空。15%1、的秦兵马俑是我国仅，并且，军阵的摆列，这在古今中外的雕塑史上是的宝贵历史

3、文物。兵马俑不。秦兵马俑地模拟的。、课文音乐之都维也纳环绕“一中心句，从四个方面进行详细描绘，分别是（2）1）；（3）。”这；（4）。、是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修筑金字塔座，此中最大的是。八、语言实践：请你向大家介绍一处自己旅行过的景色名胜。3%介绍的景色名胜：介绍的原因：九、阅读短文，达成作业。16%（一）四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（瞭望瞭望）波浪汹涌的海洋，柏耀平心潮起伏：在将来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能博得主动。他信心征服这座浮动的“海上科技城”。此后，他每日睡得最晚，起得最早。更深夜静，水兵们早已头枕波浪，进入

4、甜甜的梦境，他却打着手电，穿舱过室，静静地对着各种（精细周祥）装备，边看边记边思虑。为了搞清雷达天线的结构，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄理解主机的工作原理，他和主机班战士一同钻到舰艇的最底舱。空暇光阴，官兵们推开他的住舱，见到的老是他在书本和资料堆里研究的身姿经过两年多的勤苦研究，柏耀平（）（娴熟熟习）了现代化战舰的基本结构和几千条舰艇条令，（）（熟习娴熟）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。1、划去括号顶用得不够适合的词语。1%2、在括号中填上适合的关系词语。1%3、用“”画出柏耀平勤苦研究的表现，用“”画出柏耀平勤苦研究的结果。2%4、“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏

5、耀平如何的信心？2%5、面对耀平勤苦研究的表现，你想到哪些成语？2%（二）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。但是，7岁这年，她忽然患病了。住院时，她接受了个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦弱了，也不如过去那么开朗了。更（害怕可怕）的是，原来她那一头漂亮的金发，此刻差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和盼望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪慧勤学也足以补上被落下的课，（）每日顶着一（颗棵）光溜溜的脑袋到学校去上课，关于她这样一个本来漂亮的小女孩来说，无疑是特别残忍的事情。获得苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学静静地商讨起来就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热忱而（谨慎郑重）

6、地在班上宣告：“从下个礼拜一开始，我们要学习认识各种各种的帽子，全部的同学都要（戴带）着自己喜爱的帽子到学校来，越奇特越好！”礼拜一到了，走开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟习的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她踌躇了但是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们八门五花的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平庸无奇，几乎没有惹起任何人的注意。一下子，她感觉自己和他人没什么两样了，没有什么东西能够阻碍她与伙伴们自如地会面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一每日过去了，此刻，苏珊已忘掉自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，仿佛也忘了。1、在文中括号里选择一个适合的词语，用横线画出。2%2、在第一节的括号里填上适合的关系词。1%3、“她班上的老师海伦，找来几个同学静静地商讨起来”她们会谈议些什么？1%4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她踌躇了”她为何踌躇了？2%5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为何又笑了？2%6、你喜爱海伦老师吗