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文档简介

1、二年级数学上册教 学 计 划任教班级学生现状分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度 1米=100、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个

2、角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘.、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。、 找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.、 体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心.、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯.、通过实践活动体验数学与日常生活的密切

3、联系.教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。主要教学措施4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些

4、数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。教改设想和教研专题教 学 进 度 表周起 止时 间教 学 内 容备 注次19.29.69.9-9.13239.16-9.209.23-9.299.30-10.610.7-10.1310.14-10.2010.21-10.2710.28-11.311.4-11.1011.11-11.174565454547891、观察物体 2、月考1、7 的乘法口诀 2、复习准备中段考试8 的乘法口诀1011121314151

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