人教版八年级道德与法治下册教学计划

1、人教版八年级道德与法治下册教学计划一、课程标准要求根据课程标准的要求，以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学县教育局提出的“让每个学生都学得好”办学理念，以“激励学生、相信学生”为主线，以“发展学生，提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神。优化课堂教学，以教师为主导，以学生为主体，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。二、教材分析领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体，更好体现宪法精神，即规精神的理解和认

2、同，从而真正从内心认同法治，树立法治信仰，践行法治精神。行动的能力。本学期课程分为四个单元，共八课。单元以“坚持宪法至上”开篇，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神，实施宪法。承接，也是本册教材内容的重点之一。着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，使权力，依法履行义务。第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度，着重讲宪法规定国家制度，下一单元的知识提供了理论依据。知识（宪法规范）为载体进行渗透教育的基础上，明确提出自由平等、公平正义是激发学生对自由的追求，对公平的维护。三、学生情况分析重视不够，学习不认真，成绩不太理想。从上学期的考试结果来看，部分学生还意性较大，不能较好地用好教材的简洁语

3、言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，准确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达能力较差，考试态度不端正，不能准确表述、认真作答。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。四，教育教学目标履行义务；通过介绍我国的国家机构和国家基本制度，引导学生树立制度自信，貌的好公民。以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。让中学生了解权利和义务的关系,正确履行法律规定的义务正确认识公平问题,树立公平合作意识的重要意义。正确履行正义行为,做一个有正义行为的公民五、教学质量提高的措施1,做到理论与实际相结合。 教材继续秉持体化的思想，虽然本册书较多涉

4、及法律文本、法律知识，论述，将知识和行为要求结合起来表述。2，认真备课要了解教材的总体布局，做到掌握教材具体内容在单元和整套分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。3、提高学生的自学能力和互助合作能力。细化学习小组的管理，让学优生习兴趣、提升学生的情感体验。4强化学生的道德实践。根据学生实际选择适宜的活动内容和方式，引导析问题的能力。以课堂为平台，以活动为契机，让学生积极参与、畅所欲言，让他们敢说、多说，敢做、多做，培养他们的思辨精神，提高他们的思维水平。5留给学生足够的复习时间。争取在每节新授课上留出3-10 分钟，并利用社会生活中少走弯路，成长为具备基本法制观念和法律意识的合格公民。6.指导学生开展实践活动。根据教学实际，给学生布置一些社会实践作业，而能按照法律和道德的要求，规范自己的行为。六、具体教学进度安排备 注1 2.263.2第三课 公民权利第四课 公民义务第五课 度）课堂扩