Xeikmm托福写作专项 阅读和作文笔记

1、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔阅读部分笔记1214题题是多选，算算分的只有三三篇文章主题：1、tiitlesingle-focussmulti-ffocus 1、mmake aa summmery 多多选题（六选选三） 2、thhe toppic off a paaragraaph细节：geneeral sstatemments and ddetaills 考考察：1、认认知：Givven / Not GGiven 2、辨析：True / Fallse词汇：辨析1、认认知：3%5%

2、22、推断态度： WWhy Howw结构：以句子为为中心的考试试 SSentennce-leevel parragrapph-levvel passsage-llevel Campuss lifee Acaademicc issuue Inttroducction Bacck groound Topicc Boddy Sub-ttopic Analyysis Evideence Connclusiion：Toopic rreportt中心文章中中文笔记中文复述 |英文 英英文笔记 | 英文 英文笔记记英文复述述讲义P4：1st Orgaanismss expeend ennergy BBudg

3、etting2nd Orgaanismss alloocate energgy gennetic packaage ( BG ) diffferennce = growtth andd reprroducttion3rd OPP：= r 多多 g少 COMP：= r少 g 多4th D OPP5th opp invadde neww areaas dispplacedd by ccomp6th opp shortt-liveed poppulatiion afffecteed by bad wweatheer7th compp e.g. oak treess 精读：消除除阅读障碍 泛读： 快速

4、：有有疑问地读 广广泛阅读注意：表达习惯惯和语序五种基本句型：主系表主谓主谓宾主谓双宾主谓宾+宾补差异在于非主干干部分括号匹配 conj.( ) ( r-prron. )非 简ss 基本| |层次化句子结构构 去去掉非主干部部分比较句： 比较主体：是必须一致致的，要有可可比性 比较点 比较结果It + bee + 强调调成分 + that （讲讲义P11） who e.g. IIt is obvioous thhat Jeerry iis lovvely. Itt is oobviouusly tthat JJerry is loovely.强调句不强调动动词和形容词词快速笔记完成题题目解决生

5、词精度句句子划分意群，模糊糊理解归纳层次，总结结要点写作部分笔记黄金规则 Beest sttructuure Besst senntencee Besst worrds Besst posssiblee练习句型变换和和扩充，每周周两个练习独立写作，每每周两篇加强阅读和听力力训练单数可数名词不不能单独存在在并列关系的错误误Number + 复数 Amouunt + 不可数多个句子表达同同一个意思扩充句子（文章章里多于255字的句子至至少有3句）对句子进行各种种变化功能：陈述句、疑疑问句（少于于5句）、感感叹句和祈使使句句子分类 2、简单单句、复合句句、复杂句和和复合复杂句句主动句和被动句句句子的

6、变化方式式：1、开头的变化化（名词、不不定式、介词词词组、分词词）见白色讲讲义第四页2、结尾的变化化3、长短句的变变化4、主被动句的的变化5、各种句式的的变化英汉语的区别：逻辑性：英语逻逻辑性比汉语语逻辑性更强强表达方式：汉语语曲折委婉，英英语明确、直直接文化的影响如何准备托福写写作：良好的语法知识识词汇文体良好的阅读习惯惯良好的听力水平平高超的语言衔接接手段多种表达手段综综合运用能力力记笔记的能力写作原则：写作文体完整结构明确观点精彩纷呈重视形式通顺连贯扬长避短题库分析：题材分类（见讲讲义）题型分类：1、观观点选择类 2、比比较对比类 3、自自主定义类审题确定题材：确定题目的类别别（题材、题

7、题型）确定切入点，寻寻找绝对词汇汇和其他带有有限定性含义义的词语only / neverr / beest / anythhing / alwaays / entirre / nno / fforeveer3、确定立论 / 驳论 / 自定义义及论证模式式驳论文的写法： 1、驳驳论点 1、先承承认对方观点点的某些合理理性 2、驳驳论据 2、再列列举实例或理理由证明对方方观点的逻辑辑漏洞或片面面性3、驳论证 3、再再/ 或阐述述按照对方观观点会有什么么样的恶劣后后果 4、先确确定对方观点点所持的理由由 5、再证证明对方观点点理由的片面面性或虚假性性 6、还可可以再提出自自己的论据证证明自己观点点的

8、合理性 7、请看看举例注意：表达不能能过于绝对化化简略提纲论点理由 支持持 反对对论点的确定，什什么样的是好好的？符合基本社会规规范自己有把握比较较擅长的容易展开的（分）论点不能能脱离实际生生活道德不能过于低低下，也不能能过于高尚论点不能触及政政治敏感点（分）论点不能能涉及宗教争争端如何论证分论点点 例子 / 细节 / 原因的重重要性每个论点都要有有理由每个理由都要有有例子每个例子都要有有细节寻找理由的方法法：有什么条件可以以这样？如果这样会有何何好处 / 坏处？如果不这样会有有何好处 / 坏处？如果要这样，人人们必须怎么么办？如果不能这样，人人们必须怎么么办？理由不能太具体体，否则不容容易展

9、开各理理由的关系必须是并列关系系排列顺序由段落落长短来决定定（思维训练练见白色讲义义P1、2、33）文章结构（五段段式）1、主体2、开头3、结尾文体框架：+ 1支持面的的理由两点充充分论述2、2 + 11（两种） a. 支支持面的优点点两点充分论论述+反对面面的缺点一到到两点简略论论述 b. 支持持面的理由两两点充分论述述+支持面的的另一个理由由简略论述3、2 11（两种） a. 支支持面的优点点两点充分论论述+反对面面优点一到两两点简略论述述 b. 支持持面的优点两两点充分论述述+支持面的的缺点一到两两点简略论述述4、折中方案 a. 在不同阶段段 b. 在不同年龄龄 c. 在不同的人人群 d

10、. 为不同的目目的文章内容比例：正面2 段落数数、字数、理理由的个数反面1人称：论证说理部分尽尽量使用第三三人称涉及个人情况时时使用第一人人称表达个人观点时时使用地一人称称尽量使用复数形形式的第三人人称，避免hhe / sshe 的出出现不要使用第二人人称开头1：背景+论题+各方方观点（和理理由）+作者者论点和理由由具体方式：1、背背景+论题+反方观点+（反方理由由）+（过渡渡）+（正方方观点）+作作者论点+作作者理由 2、论论题+反方观观点+（反方方理由）+（过过渡）+（正正方观点）+作者论点+作者理由 3、反反方观点+（反反方理由）+（过渡）+（正方观点点）+作者论论点+作者理理由 4、背

11、背景+论题+作者论点+作者理由 5、作作者论点+作作者理由怎么写背景：提出一种普遍的的或值得关注注的现象（紧紧扣论题）作作为背景从远到近，、由由小到大，谈谈论紧扣论题题的社会现象象或社会观点点作为背景开头2：事例+论题+各方方观点（和理理由）+作者者观点和理由由媒体（电视、电电台、报纸、杂杂志和网络）的的报道朋友、邻居、同同事的故事官方 / 权威威数据、调查查、研究结果果开头3：问题+论题+各方方观点（和理理由）+作者者论点和理由由把背景用问题方方式提出连续提问+煽情情式提问开头4：引语+论题+各方方观点（和理理由）+作者者论点和理由由主题句：必须是陈述句必须表明观点提出建议 / 解决问题 /

12、 深化意意义（需要宽宽广知识面和和过硬功底我们一定要明白白我们在写作作中的主要任任务是用英语语表达我们的的思想段落的实现：例证法：题出论论点列举事例例（分析事例例得出结论论）重述论论点因果法：提出论论点提出条件件分析原因因得出结果果重述论点点比较对照法：（整整体 / 分分项比较）分类法 / 并并列法框架结构示意图图、总论点定义法：e.gg. Parrents are tthe beest teeacherrs.使用连接词和和短语（表并并列 / 转转折 / 递递进 / 因因果 / 比比较 / 对对照 / 举举例）使用代词使用语意粘连连举例：例子的引出举例之后（告诉诉他俺还有好好多例子没举举呢）真

13、的还是假的国内的还是国外外的名人还是普通人人多例还是一例（每每个分论点都都要有一例）举例中的人名、地地名引用：引用还是不引用用 / 引用用的好处与缺缺点如何引用（直接接还是间接）引用的出处引用什么何时引用随随时引用的数量33个具体人名、地名名等数字：只有年份可以用用阿拉伯数字字常用句型（表示示但是的副词词：howeever nonetthelesss neeverthhelesss nottwithsstandiing）综合写作学习要要点：听力材料要点的的确定文章结构的确定定转述语意的技巧巧如何确定要点 黄金规则则五主题句被重复的语意（同同词根、同词词意、同义词词、反义词）原因和结果被解释的词

14、汇带有倾向性的名名词、形容词词、副词和动动词等被强调的语意（最最高级、比较较级）绝对词词汇、特殊符符号（如引号号等）问题和答案重要例子比较、对比和比比喻10、表示转折折的词汇后面面的语义注意：历史事实实不可能被反反驳，而听力力要反驳阅读读，所以不可可能反驳带有有叙述性质的的文字。不能能有个人观点点，当大量数数据同时出现现，必定不重重要。以听力力为主。如何对付阅读中中的陌生名词词：只在阅读中出现现的专有名词词是不重要的的在阅读和（或演演讲中）出现现两次和以上上的专有名词词很重要第一次碰到专有有名词咋办ee.g. ppeniciillin P antiibiotiics A如何寻找并记录录要点的方

15、法法：第一步：看着阅阅读和听力材材料寻找要点点第二步：先寻找找阅读材料中中的要点，接接着边听边记记要点，并且且在需要的时时候暂停录音音第三步：寻找阅阅读材料中的的要点，边听听边记要点，中中间不停顿不必揪心的项目目：同时出现大量数数字不重要同是出现大量列列举不重要如何结构全文：总分总式（重点点推荐）总分式（推荐）分总式并列式表示两者关系的的结构：/阅读的观观点（可放后后）+（转折折）+演讲的的观点+两者者的关系两者的关系+阅读的观点点+（转折）+演讲的观点点表示相反关系的的词和短语：refute / chaallengge / ddoubt / denny / rrebut / difffer

16、ffrom / castt doubbt on / conntradiict / opposse / oobjectt to / disaagree /be conttradicctory / conntraryy / oppposinng / cconfliictingg / opppositte tobe diffferentt frommin conttract / on the ccontraary黄金规则四：Best seentenccese.g. 我认认为 I belieeve / deem / maiintainn / reeckon / arggue / assumme tha

17、atIn my oopinioonFrom myy poinnt of viewAs far as I am cooncernned（先说别别人再说我）I hold / shaare thhe opiinion / bellief / posiition / staandpoiint / idea thatAs I seee / vview / percceive the pprobleem / qquestiion / issuee / caase / disccussioon / aargumeent / contrroverssyMy viewwpointt / beelief / op

18、iinion / inssight（高高见）/ nnationn is tthat越来越More annd morre / ffewer and ffewer / lesss andd lesssThe nummber / amouunt off is growiing / increeasingg / deecreassing / on tthe riiseA growiing / increeasingg / riising / exppendinng / ddecreaasing / dimminishhing nnumberr / ammount of黄金规则四强调句The morre

19、 thee moree(1-2)倒装句(1-22)比较结构和倍数数关系(1-2)修辞句型(2-3)并列结构(2-3)虚拟语气(1-2)插入语(2-33)强调句：The morre freequenttly wee commmunicaate wiith faamily membeers, tthe moore haarmoniious tthe reelatioonshipp betwween uus is.The morre beaautifuul a ggirl iis, thhe fewwer booys coourt hher.倒装句：1、sotthatThe girrl is so

20、beeautifful thhat shhe remmains singlle todday.So beauutifull is tthe giirl thhat shhe remmains singlle todday.The sciientissts woorked so haard thhat hee forgget hiis lunnch.So hardd did the sscienttist wworks tat hhe forrgot hhis luunch.Asas (moreethatt)I ran ffasterr thann he ddoes.I ran ffasterr

21、 thatt doess he.I swim as weell ass Mao did.I swim as weell ass did Mao.3、表示地点、位位置、范围、处处所的状语或或表语提前至至句首。4、分词或形容容词短语提前前至句首 主语+定定语+ bee+形容词/过去分词/不及物动词词 现在分词词+介词+名名词+定语 主语+定定语+be+及物动词现现在分词+名名词+定语 My hheart felt objecction to thhe ideea thaat stuudentss shouuld sttudy ttogethher wiith cllassmaates iis co

22、nntraryy to tthe oppinionn of mmany ppeoplee. Conttrary to thhe opiinion of maany peeople is myy hearrt fellt objjectioon to the iidea tthat sstudennts shhould studyy togeether with classsmatess. The aappealling eenviroonmentt is eequallly impportannt to youngg peopple. Equallly Importtant tto youun

23、g peeople is thhe apppealinng envvironmment. Thosee pareents wwho hoold thhe opiinion that moneyy is tthe onnly syymbol of suuccesss are satissfied with theirr chilldren findiing a high-payinng andd longg-workking jjob. Satissfied with theirr chilldren find a higgh-payying aand loong-woorkingg job a

24、re tthose parennts whho holle thee opinnion tthat mmoney is thhe onlly symmbol oof succcess.adj.+ tthoughh / ass +主语+谓语+主句句Though Im bussy, I will go shhoppinng witth youu.Busy ass / thhough I am, I wiill goo shoppping with you.倒装后的句子不不能有altthoughhThough the aadvanttages (thatt owniing a businness e

25、enjoyss) aree conssideraable / wondderfull / nuumerouus, thhey can nnot coompetee withh the beneffits tthat wworkinng forr otheers brrings aboutt, wheen ressponsiibilitty is takenn intoo conssideraation / delliberaation.Consideerablee / woonderfful / numerrous tthoughh the advanntagess thatt owniing

26、 a businness eenjoyss are, theyy can not ccompette witth thee beneefits that workiing foor othhers bbring aboutt whenn respponsibbilityy is ttakingg intoo conssideraation / acccount.表否定的副词或或短语+助动动词+主语+谓语+其他他成分No / noot / nnever / neiither / norr / seeldom / rarrely / bareely / scarccely / harddlyNev

27、er wwill II formm an iidea tthat bbicyclles afffect humann beinngs liife sttyle mmost pprofouundly amongg all transsportaation meanss.only+状语语置于句首+助动词+主主语+谓语+其他成分Only thhroughh thiss crissis doo I unndersttand tthat yyou loove mee bestt in tthe woorld.比较结构关系和和倍数关系：Asas moreethannA比B大四倍A is fiive tiimes aas bigg as BB.A is fiive tiimes bbiggerr thatt B.A is fiive tiimes tthe siize off B.修辞问句：（EETS对修辞辞问句有莫名名的好感）When huuman bbeing enjoyy theiir happpy liife issnt it necesssary that they give some consiiderattion tto thoose cuure annimalss withhout eenoughh playying ggro