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文档简介

教学得失缺点：1、语速稍快。2、器材提前发给了学生，学生好奇心太强，精力不集中在老师讲解，而是自己动手。3、讲解步骤和练习分开进行，学生只看不做，感觉效果不好。优点：1、对学生的实践活动组织得当，注意了对学生动手能力的培养。2、能随时注意学生的反映，有效地组织学生活动，及时维持课堂秩序。3、讲课重点突出，脉络清晰，演示正确，制作手法规范。4、互动性强，时间安排适当。学生反馈通过课后跟学生谈话了解到，学生对本节课比较满意。学生比较喜欢理论加实践的教学方法，避免枯燥，易于接受。但同时学生指出在这本节课，由于课堂气氛比较活跃，老师有时候不让学生讨论，这一点做的不好，同时他们指出讲解步骤和练习同时进行，课堂效果会更好。改进意见1、边讲解步骤，边让学生动手操作，学生操作过程中强调注意事项，及时纠正学生出现的错误。2、学生操作过程中允许学生讨论。3、制作过程，讲解与动手操作同时进行效果会更好。

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