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文档简介

1、终身成长:一切皆有可能来自美国的作者卡罗尔德韦克编著的这本终身成 长的书是一本成长类型的书。这本书中卡罗尔德韦克 博士用大量的实验结果告诉我们想成就自己的梦想,就要 改变自己的思维模式。那么人的思维模式又是怎样的呢?卡罗尔德韦克在 书中指出人的思维模式通常分为两种:固定型思维模式和 成长型思维模式。一、拥有固定型思维模式的人的想法.智力是固定不变的,以为天赋是天生的,不可改 变,常常产生一种让自己表现得聪明的欲望;.遇到挑战时,会逃避,防止挑战;.遇到阻碍时,自我保护或者轻易放弃;.对努力的看法,认为努力是不会有结果的或者会带 来更坏的结果;.对批评的看法,忽视有用的负面反应信息;.他人成功时

2、,感到他人的成功对自己造成了威胁。总而言之,拥有固定型思维模式的人很容易放弃,无 法取得自己本来有潜能取得的成就。二、拥有成长型思维模式的人的想法:.智力是可以提高,不是天生的,经常有学习的欲 望;.遇到挑战时,迎接挑战,不会轻易放弃;.遇到阻碍时,面对挫折,坚持不懈,迎难而上;.对努力的看法,认为孰能生巧,不是恒定不变的, 一切可靠努力得到;.对批评的看法,从批评中学习,虚心接受,从失败 中吸取教训;他人成功时,从他人的成功中学到新知,获得灵 感。所以拥有成长型思维模式的人会不断开掘自身的潜 能,总会取得很高的成就。而通过终身成长的这本 书,会发现在我们的生活中,真的存在很多“固定型思维 模

3、式的人”。比方很多刚刚毕业的大学生,出来工作时,觉得自己 读了那么多年的书,应该是与众不同,比其他人要聪明很 多,很了不起的样子,所以在工作上,不愿意去做一些琐 碎小事,最终什么也得不到,也成长不了。比方父母,常常赞美孩子,其实赞美孩子本来没有 错,但是赞美的方式不对,最终导致的孩子思维模式也是 固定型的。还有一些夫妻关系,一吵架后,动辄谈离婚,永远不 知道离婚带来的后果。其实这也是他们的思维模式得不改 变的缘故,总以为只有按照自己的想法去执行,才会觉得 心安。而这些都是固定型思维模式的人导致的思想以及行为 和结果。假设是按照成长型的思维模式去思考问题,那么刚刚毕 业的大学生,就不会在乎这份工

4、作做的是什么,管他是琐 碎小事,还是大事,主要能够让自己成长的就是好事了。赞美孩子的父母也不会只是赞美孩子的结果,而是赞 美孩子努力的过程。让孩子明白即使失败了,也仍然可以 继续努力。两夫妻之间吵架,也不会靠离婚来解决问题,他 们会很安静地坐下来,细细长谈,到底是什么原因导致了 他们之间的这种误解,追根究底地去把问题细化到无事发 生,最终就是和好的局面。由此可见,拥有成长型思维模式的人是可以取得很好 的成就的,同时也能处理好身边的各种关系,不但是好老 师,好教练,好领导,也是好父母,好伴侣,好知己,而 拥有固定型思维模式的人即反之。只是在现实中我们每个人的思维模式都是成长型和固 定型的混合物。

5、当我们发现自己是固定型思维模式占主导 地位的时候,也不必担忧,这些是可以改变的,只是需要 一个过程。卡罗尔德韦克博士在终身成长的这本书中告诉 我们这个过程共有五个步骤:.接受,接受自己的固定型思维模式的存在;.观察,明确是什么激发了自己的固定型思维模 式;.命名,帮自己的固定型思维模式取个名字,时刻 提醒自己,它的存在,然后时刻告诉自己不让它跑出来占 主导位置;.教育,人之所以会有固定型思维模式,是因为它 是为了保护自己,让自己感到安全才存在的,所以我们要 慢慢地让它接受挑战,不要放弃它,让它在自己的脑海中 慢慢转化为成长型思维模式,从而去帮助其他的人;.设定成长型目标,一个可以让你成长的目标,比 如学一门语言或者写作等,然后问自己何时何地何种方 式开始实行这个计划,遇到挫折时,继续问自己何时 何地何种方式开始实行这个计划,要不断保持成长,当 自己做到这个计划,还要问自己我还要做些什么?。总而言之,卡罗尔德韦克博士在终身成长的这 本书是一本告诉我们固定型思维模式拥有

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